荷蘭調整學校質量監管方式

據歐盟委員會網站2014年4月18日報道，荷蘭教育部決定繼續實施教育督導政策，適當改變監管方式。

荷蘭多數學校的教育質量是合格的，但多年來沒有得到提高。因此，今后的教育督導不僅會關注那些需要改善教育質量的學校，還會關注那些教育質量合格但卻停滯不前的學校。教育督導的標準也做了修改，變得更加多樣化。以前，學校的等級只有“很差”“差”和“基本合格”，現在又增加了“合格”“良好”和“優秀”這幾個等級。

從2016-2017學年開始，每所中小學都將收到一份“質量簡報”。這份“質量簡報”將顯示學校的水平和需要改進的地方，學校委員將對學校的教育質量負責。因此，學校委員會將越來越多地參與監管活動，教育督導也將更多地依賴學校委員會提供的信息。

2014年8月，教育督導方式調整的試點項目將在部分中小學和特殊教育學校進行。主管教育、文化和科學的部長已經將這項改革措施提交給國會。