好爸爸的三個處方

馬瀟然，南京師范大學附屬小學六年級學生，她樂觀開朗，多才多藝，先后涉足影視表演、繪畫、藝術體操等領域，并參與多部電影、電視劇及公益廣告的演出拍攝。

馬瀟然的爸爸馬潔是一位醫(yī)生，談起自己的育兒心得，他深有感觸地說，教育孩子需要對癥下藥，而不是胡亂開藥。

病癥：膽小害羞 藥方：公交車上“盯”人

馬瀟然小的時候總是很害羞，每次和爸爸媽媽出門見到生人就往后躲，無論大人怎么說都不行。馬潔覺得，如果孩子不能大膽主動和人交往，將來是無法適應社會競爭的，得想辦法消除孩子的社交恐懼心理。于是馬潔便帶著馬瀟然去坐公交車，并故意找車上最前排的位置坐，讓馬瀟然往后盯著每一個人的眼睛看，直到每一個乘客不自在地把目光移開。

剛開始，馬瀟然不愿意，好奇地問：“爸爸，看人做什么呀？”馬潔耐心地說：“這是在鍛煉你的膽量。爸爸小時候和你一樣害羞，直到上中學時都很靦腆，不敢發(fā)言。有一次要面對全校師生演講，腿都軟了。后來我就想到了這個辦法，經(jīng)過3天的鍛煉，效果很好。你試試，也許從此你不再怕見陌生人。”

“真的嗎？真好玩！”馬瀟然的興趣被調(diào)動起來了，認認真真地去看每一個乘客，臉上帶著天真的笑容。漸漸的，馬瀟然覺得其實陌生人并不可怕，再也不見人就躲了。第一個難題就這樣解決了。

為了鍛煉馬瀟然的語言組織能力和應對能力，爸爸經(jīng)常帶她參加朋友的聚會，聚會結束前總是讓馬瀟然為大家說祝酒辭，要求她無論有多少人參加聚會，必須針對每個人的身份、年齡、相互關系等組織合適的祝辭，并為大家表演一段舞蹈。剛開始，馬瀟然不會說，總是結結巴巴，跳舞也是扭扭捏捏。在爸爸的鼓勵下，她越說越好，跳舞自然多了，自信心也得到了增強。令馬潔沒想到的是，自己的這些做法竟然在女兒上幼兒園時派上了用場。

馬瀟然3歲時，馬潔夫婦為她選擇了一所藝術幼兒園。這所全國知名的幼兒園的入園面試是出奇的嚴格：第一關，孩子要在無家長陪伴下自我介紹，有了朋友聚會祝辭節(jié)目的訓練，馬瀟然輕松過關。第二關，根據(jù)老師播放的音樂表演一段舞蹈，女兒也是應對自如。第三關是誰也沒想到的，幼兒園老師把60個孩子放在一個大教室里，家長們離得遠遠的，考察孩子在復雜環(huán)境中的獨處自立能力。不久就有孩子不適應這種環(huán)境開始哭泣，一個傳染一個，很多孩子號啕大哭，教室里亂作一團。這時候，馬瀟然在公交車上鍛煉出來的處變不驚的能力得到發(fā)揮，她不但沒有哭，反而去安慰旁邊哭泣的孩子，幫他們擦眼淚。這一切被窗外的老師看在眼里。就這樣，馬瀟然從眾多孩子中脫穎而出，成了小百靈藝術團的一員。

病癥：記性差 藥方：乘車記車牌號

轉(zhuǎn)眼馬瀟然上小學了，爸爸發(fā)現(xiàn)女兒的記憶力比較差。放學回來，問她今天學了什么，或者老師都布置了什么作業(yè)，她總是搖搖頭，說忘了。背書也是，一篇不長的課文，背上半天，還是磕磕絆絆。

怎么辦呢？這個問題，真讓馬潔懊惱了一陣子，不過很快，他就想出了一個辦法。這個靈感還是來自于公交車。有一次外出，馬瀟然對爸爸說：“爸爸，剛才過去那輛蘇A58899公交車身上有一個奶茶飲料的廣告，就是我要買的那一種。”聽女兒這么一說，馬潔頓時豁然開朗：車子開那么快，女兒竟然能一字不落地背下車牌號，看來提高記憶力有門路了！從此，爸爸就利用天天乘車接送女兒上下學的機會，讓馬瀟然從窗口往外看，不管是店鋪招牌還是廣告牌，門牌號碼還是電話號碼，包括銀行門頭顯示器上的滾動字幕，凡是有漢字數(shù)字的地方都讓馬瀟然強記。

剛開始，馬潔是讓女兒看到后馬上復述，慢慢地，不斷延長間隔時間，從過兩站路問，到下車再問，最后到回家做完作業(yè)再問。由于這個訓練就像一個好玩的游戲，馬瀟然覺得很有趣，樂此不疲。經(jīng)過一段時間的訓練，馬瀟然的觀察力和記憶力得到了很大提高，每天放學回來都能復述當日的課程內(nèi)容，并且對掃過一眼的內(nèi)容都能說得八九不離十，幾乎是“過目不忘”。

一次，馬潔送女兒上英語輔導班，因為上節(jié)課缺課，所以離上課還有20分鐘時，他們才聽輔導班的同學說，老師要求背誦三篇課文及其單詞，父女倆趕緊打開書一看，每篇課文可都不短啊！怎么辦？看著女兒焦急的神情，馬潔鼓勵并安慰她說：“別著急，爸爸相信你一定能用20分鐘全部背出來！”當上課鈴響起時，馬瀟然果真全都會背了。

最讓爸爸馬潔驕傲的是，有一次放學時，在學校附近看見一塊規(guī)章牌，為了測試一下孩子們的記憶力，他讓女兒和幾個同學一起來背誦，然后，比賽看誰記得多，記得準。孩子們先看了兩遍，然后一個一個地背。比賽結果，別的孩子頂多背出三四條，而馬瀟然一口氣背出了十條，幾乎一字不差。

病癥：做作業(yè)不專心 藥方：托乒乓球跑步

很多孩子都有寫作業(yè)不專心的毛病，馬瀟然也是如此。二年級的時候，她做作業(yè)一小時能離開座位6次，不是吃東西就是上廁所，磨磨蹭蹭，一點作業(yè)常搞到晚上九十點鐘都寫不完。為此，馬潔的愛人常氣得發(fā)火，也罵過打過，但都無濟于事。

馬潔看在眼里，心里卻在找原因。他回想自己小時候經(jīng)常玩一些拍紙牌、滾鐵環(huán)、摔泥巴的游戲。每當玩這些游戲的時候，自己總是全神貫注。看來，這些游戲?qū)⒆訉Ｗ⒘Φ呐囵B(yǎng)很有益處。可現(xiàn)在的孩子，已經(jīng)不玩那些老游戲了，取而代之的都是電子玩具，很容易分散注意力。怎么辦？

想來想去，馬潔突然想到自己單位曾經(jīng)舉行過手托乒乓球比賽，比賽的人不僅要跑得快，而且要特別留心球拍上的乒乓球，不能讓它掉下來。嘿，就這個了！于是，他找來乒乓球和拍子。每天讓女兒手托乒乓球在家里小跑，如果乒乓球不掉下來，就有獎勵！馬瀟然覺得很好玩，開心地按照要求去做。

由于馬潔平時工作比較忙，經(jīng)常加班，他就讓愛人每天督促馬瀟然練習，并及時將訓練效果告訴他。剛開始，愛人打電話說，女兒可以坐20分鐘了，后來是半個小時，一個小時，最后竟然連坐兩個小時不動。女兒的作業(yè)再也不磨蹭了，學習效率也提高了。

后來，女兒自己報了古箏班，面對枯燥的練習曲，常常一練就是兩個小時，這讓馬潔夫婦省心不少。兩年后，女兒的古箏演奏順利通過了十級考試，并獲得了江蘇省青少年音樂大賽古箏優(yōu)秀獎。

馬潔對女兒的教育故事告訴我們：好父母就是好醫(yī)生。