滿眼風(fēng)光，蘇州小囡游世界

史書淵就讀于江蘇省蘇州中學(xué)園區(qū)校，她品學(xué)兼優(yōu)，陽光自信，多次出國傳播中國傳統(tǒng)文化，積極投身公益事業(yè)，獲得國內(nèi)外各種獎項80余次。

傳播中國文化的“小外交家”

2009年，當時在蘇州工業(yè)園區(qū)第二實驗小學(xué)讀五年級的史書淵，有幸被學(xué)校選拔去加拿大的一所學(xué)校交流學(xué)習(xí)一個學(xué)期，于是她辦理休學(xué)手續(xù)后就來到了加拿大新斯科省哈利法克斯市。剛?cè)サ臅r候，她的口語相當差，見人都不敢說話。好在史書淵的加爸（加拿大爸爸）、加媽（加拿大媽媽）、加姐（加拿大姐姐）很熱心地把她拉進了家庭生活中。史書淵每天放學(xué)回家，就跟他們在一起聊天。雖然自己說得支支吾吾，但他們沒有嘲笑，而是耐心地聽她表達，幫她糾正語法錯誤。晚上，他們一起看英文電視。口語和聽力相互依存，聽不懂自然說不出，說不出很大程度是因為聽不懂，以及詞匯量不足。一開始，史書淵急于求成，一天背幾百個單詞，以為詞匯量大了，英語水平就會提高，可是說出來卻有點牛頭不對馬嘴。她笑著說，這就像中國有句老話，一口吃不出一個胖子一樣，講英語最重要的是敢說敢交流，不要怕不好意思。

加拿大的同學(xué)們對中國乒乓球很感興趣，史書淵從網(wǎng)上找了英文版的國際乒乓球比賽規(guī)則，掌握有關(guān)的詞匯，試著向同學(xué)們介紹乒乓球的打法，然后教他們打球。同學(xué)們的興趣被調(diào)動起來了，她的口語也越講越流利。除此之外，她還主動教同學(xué)下中國圍棋，演唱評彈等，讓同學(xué)們對中國文化產(chǎn)生了強烈的興趣。為此，老師還專門安排了兩節(jié)課讓她介紹中國文化。通過前期的準備和加爸一家人的幫助，她的講課非常成功。

加拿大的這份情誼，讓史書淵永生難忘，也激勵她回國后更加友好地接待來蘇州的國際友人。美國白原中學(xué)校長Diana Knight在她家只小住了三天，史書淵發(fā)動全家?guī)ヌK州博物館、拙政園、林屋洞，逛平江老街、品蘇州碧螺春、聽蘇州評彈和昆曲、嘗地道中國美食，希望給她留下最美的蘇州印象。臨走，Diana Knight深情地說：“你們把我?guī)У搅艘粋€奇妙的地方，讓我看到了很多從來不知道的東西。”還有一位韓國學(xué)生Kim Jisun住在她家的時候，史書淵自己住到書房，讓韓國學(xué)生住在她的臥室，韓國學(xué)生感受到了中國人的熱情和好客。Kim Jisun在學(xué)中國書法時，還特意學(xué)寫了“史書淵”三個字送給她留念。

幾年來，史書淵借著去新加坡參加雙語大賽，去美國參加全球領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和游學(xué)，以及到日本、韓國旅游等機會，主動宣傳中國文化，成為名副其實的小小“外交家”。

酷愛蘇州評彈的公益使者

“上呀有天堂，下呀有蘇杭，城里有園林，城外有水鄉(xiāng)。哎呀，蘇州好風(fēng)光，好呀好風(fēng)光……”撥弄琵琶，史書淵開口唱評彈開篇《蘇州好風(fēng)光》。吳儂軟語的纏綿和清幽，加上優(yōu)美典雅的琵琶聲，立即引得臺下外國學(xué)生的掌聲和叫好聲。史書淵經(jīng)常義務(wù)參加和國際學(xué)校外國學(xué)生的公益活動，每次活動，她總能把觀眾的眼球深深地吸引住。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話：“能為社會、為他人做一點公益事業(yè)，有一顆為別人服務(wù)的心，我覺得這對于每個同學(xué)來說都很重要。”

在剛學(xué)評彈的時候，媽媽并不支持史書淵的想法。史書淵雖然出生在蘇州，但父母都是揚州人，大學(xué)畢業(yè)后才來到蘇州工作，所以家庭生活中還是充滿了揚州文化氛圍的，根本沒有學(xué)習(xí)或者說蘇州話的機會。一次偶然，史書淵跟著爸爸逛街的時候，聽到了曼妙的評彈聲，立刻就被深深地吸引了。媽媽勸她：“書淵，我覺得你還是學(xué)鋼琴，評彈唱的是地方語言，你還有蘇州話障礙啊。”揚州人學(xué)蘇州話是一大障礙不說，還要唱出非常有韻律的蘇州評彈，難度可想而知。媽媽的勸告并沒有嚇住她，她學(xué)得很認真。付出總有回報，史書淵就像一只百靈鳥，不僅能說一些地道的蘇州話了，還能有板有眼地唱出蘇州評彈的韻律，讓老師和小伙伴們嘖嘖稱贊。

史書淵還有一顆柔軟的愛心。一次，她去超市，看到“青少年發(fā)展基金”愛心傳單，從此開始資助江西省安義縣涂益剛小朋友；2007年圣誕，她到離家二十公里的越溪福利院參加慰問演出，她彈著琵琶唱道：“吳儂軟語應(yīng)聲巧，輕把盞，蘭指挑。心曲如訴，試問誰知曉……”委婉動聽的唱調(diào)溫暖了福利院孩子的心，他們木訥的眼神漸漸有了喜色；2008年蘇州暴雪，她為負載過重的綠化樹搖雪減壓，為鄰居家鏟雪開道；汶川地震，她把剛獲得的“道德優(yōu)秀學(xué)生”獎金500元捐給災(zāi)區(qū)……

品讀國學(xué)的美德少年

“昔孟母、擇鄰處、子不學(xué)、斷機杼……”5歲時，史書淵身著古風(fēng)漢服，搖頭晃腦的背誦《三字經(jīng)》。雖然父親的解釋，讓她聽得一知半解，倒也激起了她學(xué)習(xí)的興趣。國學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很豐富，除了經(jīng)典誦讀外，還有唱唐詩、游戲、情景表演，還有茶藝、弟子拳、敬師禮等國學(xué)禮儀，深入進去非常有趣。

史書淵的爸爸說：“孩子從小了解國學(xué)文化是很有必要的，這是古代圣賢的智慧結(jié)晶，是我們中國人的根。自從女兒學(xué)了國學(xué)之后，感覺她做什么事都比較有耐心，比較認真懂事。”確實，中華民族傳統(tǒng)文化中包含的民族智慧和人生哲理，應(yīng)該得到很好的傳承。國學(xué)對孩子做人做事有一定指導(dǎo)，對孩子的成長有很大幫助。史爸爸對書淵的培養(yǎng)，其實就是要讓她在中華文化和世界文化相融合中找到自己的方向。

史書淵沒有辜負爸爸的期望。她除了國學(xué)，連古籍辭典、英文原版都能認真地去精讀。她熟練背誦200余首詩詞，讀了近1500本中外書籍。在廣泛的閱讀中，她繼承中華美德，確立宏大志向，養(yǎng)成優(yōu)秀品格。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，這是北宋思想家張載提出的關(guān)于道德修養(yǎng)的要求，也是史書淵向往的境界，她努力踐行這一理想，2013年被評為江蘇省美德少年。

圖片由本文作者提供

編輯 朱璐 zhulu83@126.com