暢游的小魚最快樂

大班新學(xué)期開學(xué)了，如何安排幼兒座椅又成了老師的一大難題。幼兒園的座椅沒有性別和學(xué)分排名的壓力，按常理應(yīng)該很容易，可事實(shí)上很難平衡好。在“愛子心切”的心情下，家長們始終認(rèn)為那個(gè)最中間，離老師最近的位置，才是VIP座位，能得到老師更多的關(guān)注與關(guān)愛。

這天，依依奶奶終于來找老師了。其實(shí)我們早就發(fā)現(xiàn)了苗頭，她自從看到依依的位置變動(dòng)后，就在窗口徘徊了好幾天，還旁敲側(cè)擊地問：“依依，你怎么又換位置了？”“依依，上課的時(shí)候看得見嗎？”……

“老師，和你們商量個(gè)事哦！依依這幾天學(xué)習(xí)效果不太好，回家不能講出在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)，以前每天回去都講呢。你們看是不是給她換個(gè)位置，依依自覺性不是太高，需要老師多看住點(diǎn)……”依依奶奶講了好長一段話，目的是換位置。

說實(shí)話，如何安排座位我們是經(jīng)過深思熟慮的，可是考慮到家長的特殊要求，我們也就答應(yīng)了。可是沒想到這先例一開，接下來的問題更多了。雅雅奶奶見依依成功換了座位，也來提要求，緊接著，一個(gè)家長看一個(gè)家長，一周之內(nèi)，5個(gè)家長要求給自家孩子換座位。

換與不換，總有家長抱怨。于是，我們大膽地做出一個(gè)決定：我們班的座位變成自由式，小朋友們可以每天自由選擇自己喜歡的位置，選擇自己的伙伴。

方案實(shí)施的第一天，小朋友們都比平時(shí)入園要早一些，而且小臉上都寫滿了期待。可短短40分鐘，已經(jīng)讓我們喜憂參半了，喜的是，小朋友們是可以坐在自己喜歡的位置上了，并且有好朋友相伴，感到無比地幸福快樂；憂的是，有的小朋友沒能搶到自己喜歡的位置，或者好朋友已經(jīng)被搶走了，又吵又鬧不肯安靜坐下。

看到眼前的一切，我們并沒有立刻停止“新政”，而是耐心地等到晨間談話時(shí)間。我們拋出了第一個(gè)問題：“對于今天的晨間活動(dòng)，你們感覺怎么樣？”

“夏軍硬是擠到我們身邊來，我們希望他和雪菲換個(gè)位置。”

“有點(diǎn)太吵了。多多和余露還打架呢。”

……

“那么，我們該怎么辦呢？”我們反問小朋友們。

小朋友們開始發(fā)言討論，最終我們一起制定了一套《座椅守則》：

1、尊重先選到座位的小朋友。

2、想調(diào)換座位的小朋友，必須通過禮貌協(xié)商的途徑來換座位，被協(xié)商人有拒絕權(quán)。

3、嘗試和自己身邊的每個(gè)小伙伴做朋友，不能出現(xiàn)排斥某位小朋友的行為和言語。

4、每個(gè)小朋友每兩個(gè)月要爭取和所有小朋友做一次座位“鄰居”。

5、三次違反以上守則的小朋友，兩周之內(nèi)取消自由選擇座椅的權(quán)利。

有了約定，小朋友們不再是放游的魚過于散漫混亂了。相反，有了適當(dāng)?shù)囊?guī)則，仿佛是多了一些選擇的方法和自由，小朋友們像魚兒一樣在適合的水域中，游弋得更加自由，成長得更加快樂。