讓師愛(ài)如雨露般滋潤(rùn)孩子心靈

“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望……”我非常喜歡這首小詩(shī)，作為一名教師，用愛(ài)滋潤(rùn)孩子心靈便成了我的教育格言。

一、用愛(ài)的堅(jiān)持，稱贊孩子的每一個(gè)進(jìn)步

俗話說(shuō)：“集腋成裘，聚沙成塔?！辈灰】础耙稽c(diǎn)點(diǎn)”：只要一點(diǎn)點(diǎn)，就能讓你找到解決問(wèn)題的方法；只要一點(diǎn)點(diǎn)，就能讓你在危機(jī)中發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)；只要一點(diǎn)點(diǎn)，就能讓你看到孩子的希望。

一年級(jí)入學(xué)時(shí)，我們班有一個(gè)同學(xué)吳××，他父母親因忙于生意，把他長(zhǎng)期寄養(yǎng)在保姆家，疏于對(duì)他的教育，使得他養(yǎng)成了許多壞毛病。他上課滿地跑，下課就撩閑打鬧。所有科任老師都反映：只要看見(jiàn)你們班的吳××，我渾身都發(fā)毛。他也成了我的一塊心病。為了幫助他、轉(zhuǎn)化他，我主動(dòng)找來(lái)他的父母，和他們談?wù)労⒆釉趯W(xué)校的表現(xiàn)，以及如不給予重視將來(lái)會(huì)產(chǎn)生的后果。然后要求他的父母親無(wú)論多忙每天至少要有一個(gè)人在家陪他寫家庭作業(yè)。哪怕孩子只堅(jiān)持了一分鐘，只要他是認(rèn)認(rèn)真真的，就應(yīng)給予鼓勵(lì)。隨后每一天把時(shí)間延長(zhǎng)。而在課堂上，我讓幾個(gè)好動(dòng)的同學(xué)比賽，看誰(shuí)坐得端、坐得好，堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)在放學(xué)的時(shí)候，主動(dòng)告訴他們的父母親。

在這以后的一節(jié)語(yǔ)文課上，吳××同學(xué)一口氣就將所有的生字寫完了，而且一個(gè)小動(dòng)作都沒(méi)有做。我很驚奇，沒(méi)有想到他在不知不覺(jué)中已經(jīng)取得了這么大的進(jìn)步。于是，我連忙對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“吳××同學(xué)今天表現(xiàn)得非常好，中午放學(xué)，老師一定要把這個(gè)好消息告訴他媽媽。”吳××同學(xué)看著我，胸挺得更高，坐得更端正了。

后來(lái)我把這個(gè)好消息告訴了他的媽媽，他媽媽摸著他的頭說(shuō)：“兒子，好樣的！要繼續(xù)努力?！彼_(kāi)心地直點(diǎn)頭。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，沒(méi)有高不可攀的目標(biāo)，可它卻能讓你在不知不覺(jué)中展翅高飛。

二、用愛(ài)的細(xì)節(jié)感染孩子、教育孩子，使他們對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家懷有一種深深的感激

其實(shí)最感人的地方就是細(xì)節(jié)，當(dāng)你看一部小說(shuō)的時(shí)候，你流淚的地方那是細(xì)節(jié)。其實(shí)，愛(ài)也是細(xì)細(xì)的，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我對(duì)于細(xì)節(jié)的了解，起源于一件很小的事情。

一天上課，我們班的李××同學(xué)突然吐了，許多同學(xué)看見(jiàn)了都急忙捂住鼻子，走到一邊。我趕緊走到她的座位跟前，用餐巾紙給她擦嘴，坐在旁邊的黃××同學(xué)看見(jiàn)了，急忙站起來(lái)，端著李××?xí)系膰I吐物往外跑。我又拿起拖布拖地，幾個(gè)懂事的大孩子看見(jiàn)了，急忙也學(xué)著我的樣子拖起地來(lái)。收拾完，我告訴同學(xué)們，“做人要有愛(ài)心，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)給予幫助，今天的黃××和徐××等幾位同學(xué)，就表現(xiàn)得非常好。他們都是一群有愛(ài)心的好孩子，同學(xué)們要向他們學(xué)習(xí)?！边@時(shí)，之前捂著鼻子的同學(xué)，都不好意思地低下了頭。

長(zhǎng)期的教師職業(yè)，讓我患上慢性咽炎。再加上開(kāi)學(xué)初帶一年級(jí)新生，需要強(qiáng)調(diào)各種行為規(guī)范，使我的咽炎更加嚴(yán)重了，我的嗓子常常又干又澀。有一天，我們班的朱子語(yǔ)同學(xué)從家里帶來(lái)一些胖大海和麥冬，讓我泡水喝。我很驚奇地問(wèn)她：“你怎么知道胖大海和麥冬泡水喝，可以治嗓子??？”她說(shuō)：“我爸爸就是老師，他經(jīng)常用這個(gè)泡水喝，我看見(jiàn)你嗓子不舒服，所以就讓媽媽給我?guī)Я恕！蔽矣謫?wèn)：“那你為什么這樣做??？”她說(shuō)：“老師，你不是說(shuō)做人要有愛(ài)心，要幫助別人嗎？”站在旁邊的同學(xué)急忙說(shuō)，“老師，我家有含片?！薄袄蠋?，我家也有……”我非常感動(dòng)，原來(lái)愛(ài)就這么簡(jiǎn)單，細(xì)細(xì)的、小小的。

教師要用愛(ài)的細(xì)節(jié)影響孩子，感染孩子，引導(dǎo)孩子，給那些有愛(ài)心的人一些幫助，你的身邊就會(huì)收獲很多愛(ài)。當(dāng)你用愛(ài)去滋養(yǎng)孩子的時(shí)候，孩子的內(nèi)心世界就充滿了對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的深深感激，這些孩子將來(lái)必有作為。

三、用愛(ài)的胸懷包容學(xué)生，維護(hù)孩子尊嚴(yán)，孩子將回回饋于你真誠(chéng)

每個(gè)孩子都是一本需仔細(xì)閱讀的書，是一朵需耐心澆灌的花，是一支需熱情點(diǎn)燃的火把。

這不由得使我想起幾天前的一件事。我們班的林××同學(xué)因其母親喜歡護(hù)短，缺乏正確的引導(dǎo)，導(dǎo)致他常打架罵人，胡攪蠻纏。有一次他又和一個(gè)同學(xué)在班上打架，我氣得火冒三丈，想狠狠地批評(píng)他一頓?？赊D(zhuǎn)念一想：狠批一頓，或許是維護(hù)了我的教師尊嚴(yán)，讓同學(xué)們看了，覺(jué)得老師處理問(wèn)題雷厲風(fēng)行?？梢詫?duì)于他卻是顏面掃地，他已經(jīng)是一個(gè)問(wèn)題學(xué)生了，不能讓他越行越遠(yuǎn)。于是我話鋒一轉(zhuǎn)，贊嘆道：“你今天很勇敢，竟能把同學(xué)打趴下，真了不起！你真是個(gè)小英雄！可你們是同學(xué)，是一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助，你們?cè)趺茨艽蚱饋?lái)呀？我知道你很想和同學(xué)玩，而且還很講道理，今天這是怎么回事呀，能不能說(shuō)給老師聽(tīng)聽(tīng)？”林××同學(xué)一聽(tīng)愣住了，有些不敢相信似的望著我，向我說(shuō)明了事情的原因后竟自覺(jué)地承認(rèn)了錯(cuò)誤。打那以后，他變了，看我的眼神溫暖了，跟我說(shuō)話的語(yǔ)氣柔和了，行為舉止也端正有禮了，更可喜的是這孩子也有愛(ài)心了。一次，因?yàn)槭谡n需要，我請(qǐng)全班同學(xué)幫助找尋一盤漢語(yǔ)拼音光碟，沒(méi)想到他非常用心，竟然把家里的光碟主動(dòng)送給了我。這雖是一盤小小的光碟，但卻反映了孩子純真的內(nèi)心世界，他們需要的僅僅是來(lái)自老師的一句真誠(chéng)的話語(yǔ)，一道溫暖的目光，一個(gè)信任的眼神！教師應(yīng)隨時(shí)隨地地維護(hù)孩子尊嚴(yán)，嚴(yán)格地、堅(jiān)持地關(guān)心孩子，只有這樣，孩子才會(huì)回饋于你真誠(chéng)。

師愛(ài)是細(xì)雨，滋潤(rùn)孩子們干涸的心田；師愛(ài)是陽(yáng)光，溫暖孩子們幼小的心靈；師愛(ài)是明燈，照亮孩子們前行的路。我堅(jiān)信：教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒。

（責(zé)編 黃春香）