談談怎樣做好小學班主任工作

一、小學班主任的任務

想要做好小學班主任工作，首先要明白小學班主任的任務是什么？小學班主任的任務主要為以下兩點。

1.對學生進行思想政治教育，促進他們品德的形成和發展

小學階段是學生思想意識、道德品質和世界觀形成的重要時期，因此，引導他們堅定社會主義方向，堅持黨的基本路線，培養他們良好的道德品質和行為習慣具有十分重要的意義。因此，班主任必須有目的、有計劃地對學生進行黨的基本路線教育、愛國主義教育、共產主義道德品質教育和中國夢教育，使學生熱愛祖國、熱愛社會主義，從小樹立為祖國的富強和人民的富裕而艱苦奮斗的理想。

2.教育學生努力學習，提高學生的學業成績

學習是學生的主要任務。教育、督促學生努力學習，提高學生的學習成績是班主任的一項重要工作。首先，班主任要引導學生明確學習的目的，端正學習態度，激發學生的學習熱情，培養其刻苦學習的意志和克服困難的毅力，使其養成獨立思考、按時完成作業的好習慣。其次，給學生傳授學習方法，不斷提高他們的學習興趣和效率。班主任要密切與科任教師配合，了解學生的學習情況，深入課堂聽課，定期檢查學生的作業，及時與科任教師溝通，共同解決學生學習中存在的問題，因材施教，幫助學生完成學習任務。

二、做好班主任工作的措施

做好班主任工作不是一件容易的事情，是一項十分復雜的工程。

1.了解和研究學生

俄羅斯教育家烏申斯基說“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”可見，班主任只有了解學生、研究學生、熟悉學生，才能富有成效地教育學生。班主任要了解學生的個人情況，包括學生的家庭主要成員的職業、文化程度，學生本人在家庭中的地位，學生的思想品德行為表現、學業成績、興趣愛好、特長和健康狀況、交往情況、性格特點等。班主任只有對學生充分了解，才能進行綜合分析，找出他們的優缺點，進而采取有效的教育措施。

2.組織和培養班集體

一個健全的班集體，它必須具備以下條件：有堅定的、正確的政治方向和共同的奮斗目標；有健全的組織系統和堅強的領導核心；有自覺的紀律和正確的輿論；有團結友愛、勤奮好學的班風。只有集體觀念建立起來，才能發揮班級的整體功能，才能有計劃地開展活動，促進班集體的不斷提高、不斷進步和自我完善。培養一個好的班集體要做到以下幾點。

（1）選拔和培養積極分子，建立班集體的核心。班干部和廣大積極分子是班主任工作的得力助手和骨干力量。班主任要挑選那些品學兼優、關心集體，有一定威信和組織能力，在同學中起模范作用的學生擔任班干部，特別是對那些有個性、有主見、敢作敢為、有熱情的學生，也要敢于選拔和任用。選拔班干部后，班主任必須注意對他們的培養和提高，明確各個成員的工作任務，全面開展班級工作。同時，還要注意擴大班上積極分子的隊伍，讓每個學生都有一定的工作任務，自覺接受鍛煉，從而提高他們獨立工作的能力，為更新和輪換班委成員打下良好的基礎。

（2）班主任必須向全班提出共同奮斗的目標，對學生進行思想政治教育，調動全班學生的積極性，培養學生熱愛集體、關心集體的責任感和榮譽感。共同奮斗的目標就是全班學生的共同利益，只有培養集體主義精神，全班學生才會為了共同利益而努力奮斗。

（3）培養正確的輿論和良好的班風。集體輿論就是在集體中占優勢的，為多數人所贊成的意見或言論，它以議論、褒貶等形式來肯定或否定班集體的動向和集體的言行。它是班集體自我教育的重要手段，也是衡量班集體是否形成的重要標志。正確的集體輿論形成的過程是學生辨明是非、提高覺悟的過程。事實證明，班集體正確輿論的氛圍愈濃，班級的積極因素就愈會增長，消極因素就會受到抑制，好人好事就層出不窮，從而促使班集體形成團結友愛、積極向上的班風。

3.做好后進生的工作

如何做好后進生的轉化工作？班主任應該從如下幾個方面著手：（1）摸清情況，分析原因。針對學生的情況，有的放矢地進行教育，制定教育幫助的措施，這樣才能因材施教，對癥下藥，提高教育效果。（2）掌握后進生的心理特點，調動積極因素。后進生的心理是比較復雜的，它經常呈現出許多不同程度的矛盾，主要表現在：有強烈的自尊心而得不到尊重；有好勝心而得不到成功；有某些合理的需求而得不到滿足；要求上進而與長期形成的惰性相互矛盾。后進生的心理發展也是積極因素和消極因素不斷斗爭的過程，班主任要善于發現他們的積極因素，一分為二地看待他們，采取正確的教育方法，幫助他們改正錯誤，克服心理障礙。只要我們根據學生的心理特點，堅守積極因素克服消極因素的原則，改進以往的簡單粗暴的教育方法，就可以轉化后進生。（3）熱愛學生，以情感人，做學生的知心朋友。班主任要有強烈的責任感和使命感，把愛心奉獻給學生，特別是對后進生。只要他們得到愛和尊重，就能改變態度，拉近師生間的距離。師生心心相印，成為知己，班主任就能樹立威信，把班級所有的學生團結起來，從而搞好班級工作。

（責編 鐘偉芳）