如何實施高中體育選項教學的高效教學

馬里

【摘要】 隨著我國教育事業的不斷發展，教育新改革在全國各地盛行，高中體育選項教學模式也受到各位老師的親賴，它是以學生的自主學習為主體，通過老師在課堂上給予鼓勵和肯定，從而幫助學生養成良好的自主學習和多角度思考的良好學習習慣，與此同時更注重學生創新意識的養成。盡管這種教學方法在實踐中取得了一定的成績，但是其仍然存在著很多問題，下面本文對此教學模式的實行必須具備的條件加以闡述，并通過探討分析，總結出實施高中體育教學的選項教學方式所必須采取的高效策略，從而來的高中體育教學的高效性。

【關鍵詞】 高中 體育選項教學 教學策略 實施研究

【中圖分類號】 G633.96 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2014）01-102-01

隨著我國社會的進步和不斷發展，我國的教育事業也不斷前進，尤其值得推崇的是最近幾年全國各地實行教育新課程改革，這是教育史上一個標志性的里程碑。在這個大環境下，高中體育老師也開始轉變傳統教學模式，通過不斷摸索經驗，提出了一種行之有效的教學方法：體育選項教學。這一方法的提出有效地提高了高中體育教學的質量，同時對教師同樣也需要注入了新活力，轉變了傳統的教學觀念和認知理念，以適合新課標的教學方式進行體育課程的教學。通過課堂、實驗、實踐、學生自主學習等體育選項教學和學習的方式來共同完成教學，適應新的課程需求，提高高中教學尤其是體育教學的課程質量。

1. 高中體育課程選項教學概述

高中體育課程選項教學，顧名思義，就是在體育課程中，高中學生可以依據自己的喜好選擇自己感興趣的體育科目進行學習，從而達到鍛煉和增強自身的作用。通過高中體育課程的選項教學，教師能夠不斷發現學生的優勢，從而鼓勵其繼續發展，并通過正確的引導來幫助學生提高專業技能，而學生也可以選擇自己感興趣的科目進行鍛煉，從而在實踐中發揮自己的優勢，獲得滿足感和成就感，更進一步促進自身特長的展現和發揮。

2. 高中體育選項教學實施過程中必備條件

體育教學過程中要針對個人的身體素質進行不同程度的訓練，采用多元化的教學方式，使學生朝著德智體美勞各方面全面發展，以學生為中心，教師為輔助策略，進行教學方式的改革和創新，從而培養學生對體育課程的熱愛和興趣。

高中體育選項教學實施過程中必備條件主要有：體育教學評價多元化的系統；教師必須采取多元化、創新性、開放式的教學方式；體育課程中，要以學生自主能動性為主，教師的教學教導為輔；教師要注重學生德智體美勞各方面的全面發展；教師要有較高的專業技能和較強的其它方面的素質，注重對學生專業技能和其它素質的培養。

3. 實施高中體育教學的選項教學方式必須采取高效策略

3.1教學方式的創新

教育機制不斷改善，學生的教學內容和教學方法都需要不斷的完善和改革，因此必須采取多元化、創新式、個性化的教學方式，比如通過比賽教學、游戲教學等方式，實現教學方式的創新，從而帶動學生學習的課堂積極性和培養學生的學習興趣。

3.2個性化發展，分層次的教學方式

所謂的個性化教學，就是根據學生個人不同的體質、性格、愛好、優勢等各個方面的綜合考察，對學生的課程進行個性化教學的方式，比如有的人擅長跑步，有的人擅長跳高，那么在教學課程中，就要對其擅長的科目進行較高強度的訓練和提出較高的要求，而對身體素質較差的同學進行低強度的訓練，制定符合學生進行身體素質強化和體育鍛煉的課程項目。

3.3體育教學設施的完善

隨著我國教育制度不斷改革和完善，體育教學也變得多樣，因此課堂教學中，教學硬件和軟件都必須得到改善，但是高中教學課堂的硬件也就是教學設施相對落后，很多課程項目老師只是做介紹而無法具體實際操作，因此教學設施的完善，有助于學生在體育課堂中完成自己所選擇的體育項目，從而發揮其主觀能動性。

3.4制定合理的教學課堂評價體制

教學課堂評價體制的制定，能夠幫助學生正確地對待體育課程和課堂選擇項目的完成，建立完善的、全面的課堂評價體制，可以對全面進行課堂表現的評價，比如對專業技能掌握程度的評價、上課是否態度認真進行評價以及其它一些方面進行綜合評價，從而對其不好的行為達到約束和管制的作用。

3.5課程結束后，對其進行總結歸納完善

對于每一堂課程中，教師的教學方式以及學生的學習情況做出及時的總結歸納，從而對其過程中出現的優點加以肯定和鼓勵，對其課堂表現中出現的漏洞或者不好的影響加以改正，從而不斷完善高中體育選項課程教學的高效教學目標的實現。

4. 結束語

隨著我國綜合國力的不斷提高，我國經濟也快速增長，國內教育投資力度也不斷加大，我國的高中教育體制也不斷完善，因此追求實現高中體育課程教學的多元化、創新式、體驗式教學是必要的。高中體育選項教學的探究式教學的推廣是順應時代發展和教育進步的必要條件，雖然現在仍然許多的問題，但是也證明了其存在的優越性能，需要進一步不斷改善。要解決好目前該教學方法中存在的問題，就必然要提高教師的專業素能，通過開展不同的教學方式來培養學生的獨立思考能力和學習興趣，只有不斷的在改進中進步，才能真正的提高學生的體育課程的認知度，再聯系當前時事，使學生不斷開拓進取，取得進步，也真正的讓選項式、個性化的探究式教學取得成功。

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