開展校園德育文化墻報建設的實踐報告①

馮志鵬等

【摘要】校園文化墻報建設有利于豐富大學生的生活，加強校園文化建設，提升大學生的綜合素質，宣傳學院典型、積極的事跡、當今社會正確的價值觀，為大學生的學習提供正確的價值導向。

【關鍵詞】校園文化；文化墻報；大學生德育教育

【中圖分類號】G40-012.9 【文獻標識碼】B【文章編號】1004-4949（2014）01-0303-01

①資助來源：長沙醫學院大學生德育實踐資助項目，長醫學[2013]20號

道德，是以意識形態為基礎的人們在共同生活中的行為準則和規范。它不是鐵的教條，而且也沒有成文的條律來規范它。它一般是通過社會輿論或者某種階級性的意識形態宣傳來對人們的生活構成某種秩序，起約束作用。簡單的說，就是社會群體的不成文的規則。新時期高等學校道德教育的形式是多樣性的，如：通過政教必修課程開展理性教育；通過思品修養選修課程開展素質教育；還可以通過帶領大學生參加“三下鄉”或”社區服務”實踐形式提高其德育應用能力。將校園文化建設與當代大學生德育教育有機結合，提高大學生在實施和豐富校園文化建設的同時，又獲得德育實踐能力的發展的雙重效果。

墻報是校園文化的組成部分，也是豐富大學的校園生活的重要內容之一。“開展校園德育文化墻報建設實踐促進新時期大學生綜合素質發展研究”重在提高德育綜合素質的實踐活動。本文中的墻報不是指學校小教室里后面墻壁上的黑板墻報，而是指學生制作的，可以在玻璃宣傳櫥窗中進行展覽的墻壁報紙。我們的墻報主要展示高等學校德育文化資料的肯定與采集；學院改革發展大事件的關注與宣傳；醫學生政治思想、行為規范與社會道德取向的調查與專訪；醫學生職業道德實質修養途徑探索；校園德育文化墻報建設實踐與德育綜合素質全面發展探討。“開展校園德育文化墻報建設實踐促進新時期大學生綜合素質發展研究”是利用學院現有的宣傳櫥窗，組織大學生團隊成員開展校園德育文化墻報的內容采集、審編和設計制作等實踐活動，其目的是：加強校園文化建設，創造一種優良的適合大學生要求的文化氛圍，以促進思想品德自我教育。在我校園文化傳播、政治向導、品德教育、專業學習和培養大學生社會實踐能力等綜合素質諸方面都具有重要意義[1]。

當代的大學生，他們的社會地位、知識水平及年齡心理特征，都使他們向往高尚的文化生活，尋求高層次的精神享受，形成高雅的文化生活氛圍。高尚的文化生活，必然是向上的充滿青春活力的，有理想的追求，也有時代的氣息。因而在校園文化建設中，應把娛樂學生的身心、陶冶其性情、潛移其品性、培養其情操、塑造其靈魂，作為指導思想，在種種校園文化活動中，積極引導學生，逐步孕育一種民族的愛國主義的文化氛圍，一種崇尚英雄獻身祖國的氛圍，一種勤儉為民艱苦創業人民利益至上的氛圍，使校園內充溢高尚的文化學術氣氛，并以之去抗御社會上的不正之風。一所大學，若能把學生的學業與校園文化活動妥善地結合起來，便會有力地推動校園內的精神文明建設。我們的大學生，盡管智力愛好性格情趣有異，但共同的文化活動，往往能產生極大的凝聚力與榮譽感，使校園內生活得更為和諧輕松，更為活躍高雅，青春的活力便得以高度發揮，個性愛好也得到發展。校園的文化活動是自發的，也是自覺的，是受社會生活影響，也受自我心靈主宰的，是無處不在的，也是高雅與庸俗不斷斗爭的，是充滿現代意識的，也反映大學生復雜心態的，是心靈的自然袒露，也是充滿創造力的，是受著時代文化潮流影響的，也是苦樂兼備的。因此，加強校園文化建設，培養學生高尚的品質情操，是刻不容緩的大事情。

大學校園文化建設的內容是多方面的，櫥窗墻報以其位置固定，幅射面廣，版面寬闊、信息量大、圖文并茂、解像力高和經濟適用等特點，倍受讀者的青睞，也是學院重要的文化宣傳陣地之一。目前櫥窗墻報多是有宣傳部門專業人員設計制作，即便也有學生社團創作，但由于缺乏內容采編和設計指導，大多存在主題內容貧乏、版面構思單調，視覺效果較差等問題[2]。墻報的設計要服從于宣傳內容和形式的需要，切不能隨心所欲。如德育墻報的創作內容主要應反映德育理論的探討，人們的精神面貌、思想傾向的表現以及社會行為的導向。往往對于積極向上的好人好事要予以張揚，而對于違反公德的不良行為要予以揭示、批判或諷刺鞭打。德育墻報內容的采編也有一定的講究，可采用“博古厚今”、“專題辯論”或“篤言小品”等形式。語言要簡練，分析要精辟，切切不要高談闊論。德育墻報的設計和色彩運用應要遵循美學規律[3]，底紋要統一，報頭設計要突出主題，內容布局要圖文并茂等。總之每一期墻報都是團隊同學設計的作品，其中飽含同學們的精神思想和情境的表達，也是同學們一個很好的實踐平臺。所以，每一張墻報都體現著自己的創意。對于每一名瀏覽此墻報的參觀者，走進了同學們的多彩的世界，十大家都一起領略豐富大學的校園生活。墻報的建設實現了雙向愉悅，既愉悅創意者也愉悅受眾[4]。

大學生通過參加文化墻報建設實踐活動，煉獄并提高新時期大學生德育綜合素質發展，為高校大學生思政教育開創新的社會實踐陣地。

參考文獻

[1]王定國.大學校園文化建設的意義和措施.科技信息.2011，24：587.

[2]邵煥舉.“以學生為主體”的高校校園文化建設研究.南京財經大學（博士論文選）.2010.

[3]宋新征.形式美規律在板報墻報中的運用.中小企業科技.2007，10，264.

[4]劉雅賢.墻報在高校推進馬克思主義大眾化中的作用及注意事項.吉林工商學院報.2011，1，27（1）：81-83.