“金牌黨課”成為黨員“加油站”

曾德鐘

2012年4月28日，云陽(yáng)縣水務(wù)局大會(huì)議室響起了熱烈的掌聲。

縣城鄉(xiāng)建委黨委書(shū)記程平康剛剛為縣水務(wù)局的黨員們上了一堂題為《做最富創(chuàng)新精神的公務(wù)員》的黨課。

“上好黨課真不容易啊！”程平康擦了擦額頭的汗。

臺(tái)下，縣水務(wù)局黨員余萍拿起筆，在《黨課評(píng)分表》上鄭重地打上分?jǐn)?shù)——95分。

“今天這堂課好聽(tīng)，我很有收獲……”走出會(huì)議室，余萍還不忘分享自己的心得體會(huì)。

一個(gè)“好聽(tīng)”，正是云陽(yáng)縣探索黨課教育新模式的真實(shí)寫(xiě)照。

黨課之殤

2012年3月5日，云陽(yáng)縣直機(jī)關(guān)工委會(huì)議室里人聲鼎沸，一場(chǎng)關(guān)于黨課的討論正激烈地進(jìn)行著。

“黨課嘛，隨便讀讀報(bào)紙、文件，也就算講黨課了。”

“我們部門(mén)平時(shí)業(yè)務(wù)工作很忙，很多時(shí)候顧不上上黨課。有時(shí)候，就拿布置工作來(lái)當(dāng)黨課上了。”

“我們這種小部門(mén)，人都沒(méi)有幾個(gè)，黨員就更少了，一年到頭也難得聽(tīng)到一堂黨課。”

…………

這是云陽(yáng)縣直機(jī)關(guān)工委為調(diào)查縣直機(jī)關(guān)黨課教育現(xiàn)狀而開(kāi)展的一次調(diào)研座談會(huì)。

黨組織書(shū)記、黨務(wù)干部、普通黨員紛紛直抒胸臆。

經(jīng)過(guò)梳理，問(wèn)題“水落石出”——

有的黨組織不重視黨課教育，一年到頭不上黨課。

有的黨課流于形式，內(nèi)容陳舊、形式呆板、空洞乏味，不受黨員歡迎。

把黨課教育與業(yè)務(wù)教育混為一談，黨課變成了業(yè)務(wù)會(huì)。

“上黨課就是為了通過(guò)教育使黨員的思想政治素質(zhì)不斷提高，這一環(huán)松了，保持黨員先進(jìn)性就要大打折扣。”縣委常委、組織部長(zhǎng)羅斌說(shuō)。

為破而立，云陽(yáng)縣直機(jī)關(guān)工委決定實(shí)施“金牌黨課”選拔培養(yǎng)工程，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入黨課教育中，讓黨課教育真正成為黨員干部的“加油站”。

壓力機(jī)制

2012年6月20日，縣交通局會(huì)議室里座無(wú)虛席。

“今天的課講到這里，謝謝大家。”

臺(tái)上，縣委黨校機(jī)關(guān)支部書(shū)記余明江擦了擦滿(mǎn)頭的汗，他剛用一個(gè)多小時(shí)為縣交通局的黨員們上了一堂題為《增強(qiáng)責(zé)任提升執(zhí)行追求卓越》的黨課。

以往，這是余明江最放松的時(shí)候，但今天，他的心里卻七上八下。

臺(tái)下，“學(xué)生”和評(píng)委手中拿著一張表——《黨課評(píng)分表》。

表格上清晰地羅列著評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——課件是否主題鮮明、內(nèi)容豐富，講課技巧是否靈活，現(xiàn)場(chǎng)感染力如何，儀容儀態(tài)如何……

課堂瞬間安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)筆紙相觸的“沙沙”聲。

十分鐘后，主持人當(dāng)場(chǎng)宣布得分——“經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，今天余書(shū)記黨課的最后得分98分”。

余明江臉上現(xiàn)出一抹微笑，“年終，得分前十名的黨組織書(shū)記會(huì)得到‘金牌黨課講師證書(shū)和表彰”。

為提升黨課質(zhì)量，云陽(yáng)縣直機(jī)關(guān)工委將評(píng)價(jià)機(jī)制引入黨課教育，為黨課教育制訂出規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，有效避免了過(guò)去黨課教育的隨意性和庸俗性，增加了觀(guān)眾的參與度。

“以前上黨課沒(méi)什么壓力，現(xiàn)在上課，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)很細(xì)，上完課后評(píng)委和觀(guān)眾都要打分，所以壓力很大，像過(guò)去那樣應(yīng)付了事再也混不過(guò)去了。”老師們說(shuō)。

“會(huì)不會(huì)有人打人情分？”又有人疑惑。

“不會(huì)。”縣直機(jī)關(guān)工委書(shū)記王輝說(shuō)，“我們讓‘金牌黨課交叉上。”

縣直機(jī)關(guān)83個(gè)黨組織被分了組，黨組織書(shū)記會(huì)被安排到其他單位黨組織中講課。

2012年8月6日晚上10點(diǎn)，縣計(jì)生委黨總支書(shū)記張巨波還在忙碌。

“這條好像有點(diǎn)重復(fù)，刪掉。”張巨波緊盯屏幕，“這張圖片還行。”

第二天他要為縣移民局的黨員上一堂題為《淺談學(xué)習(xí)》的黨課，為了這堂黨課，他足足準(zhǔn)備了兩個(gè)月。

“以前上黨課都是在自己?jiǎn)挝簧希际俏业南聦伲质鞘烊耍S意性要大得多。‘金牌黨課不同，是要到其他單位去講，講不好別人不會(huì)給面子。給你打個(gè)低分，這人就丟大了。”張巨波說(shuō)。

在“壓力機(jī)制”的督促下，黨課質(zhì)量大幅提升。

多元模式

2012年9月12日，縣總工會(huì)會(huì)議室。

“我收集到的資料是《從礦山到公園：德國(guó)魯爾區(qū)的轉(zhuǎn)型》，講的是德國(guó)魯爾區(qū)從一個(gè)老工業(yè)區(qū)如何轉(zhuǎn)型的故事。”

“《商鞅變法》的故事，也很有說(shuō)服力。”

來(lái)自縣總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣工商聯(lián)的20多名黨員正開(kāi)展一堂題為“解放思想跨越趕超經(jīng)典案例”的討論式黨課。

“今天的黨課形式很新穎，我既是黨課的聽(tīng)眾，又是黨課的講授者，還能分享別人的成果，收獲很大啊。”縣總工會(huì)黨員解娟很感慨。

云陽(yáng)縣直機(jī)關(guān)工委在堅(jiān)持課堂教育的同時(shí)，創(chuàng)新形式，將黨課討論、紅色之旅現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、黨員專(zhuān)題紀(jì)錄片、先進(jìn)事跡宣講、黨員辯論等新形式融入“金牌黨課”，改變了講課者與聽(tīng)課者的角色關(guān)系，使教學(xué)過(guò)程由單一的講授型轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)型、探討型、感染型，充分激發(fā)黨員的自主性和創(chuàng)造性。

“金牌黨課”選拔工程實(shí)施之后，黨員參與黨組織活動(dòng)的積極性空前高漲。

2013年，云陽(yáng)縣直機(jī)關(guān)工委為進(jìn)一步擴(kuò)大“金牌黨課”的品牌效益，又推出了“黨課新秀”選拔工程，黨課教育的春風(fēng)正沐浴著每一個(gè)黨員。