讓青春見證你的努力

朱永春

我很討厭寫作文，每次老師一說要寫作文，我就很害怕，總覺得沒東西可寫。我嘗試過多看書、寫日記什么的，但沒什么用。我已經初三了，這學期學校要按成績將我們分到重點班或非重點班，我希望自己分班考能考得好點，以前每次語文考試我作文都失分較多。希望您能幫幫我，讓我的作文有所進步。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，杜甫的詩句點明了寫作是一項厚積薄發的功夫。著名作家余華將如何獲得寫作才華的秘訣闡述得更為透徹：“沒有一個作者的寫作歷史可以長過閱讀的歷史，就像沒有一種經歷能夠長過人生一樣。我相信是讀者的經歷養育了我寫作的能力，如同土地養育了河流的奔騰和樹林的成長。”所以指望在短時間里實現寫作能力的蝶變，就猶如讓懷胎3個月的孕婦去分娩一樣，是不現實的。因此我們必須學會積累，積累越厚實，下筆時就越精彩。寫作積累有三個維度，其中最重要的是閱讀；其二是要積累人生體驗；最后一條就是積累寫作體驗，寫日記是極佳的方式。

從來信看，害怕寫作文的你也嘗試過其中的兩個“積累”：多讀書和寫日記。很奇怪，你明明選對了道路，結果卻“沒什么用”！我猜主要有兩個原因：第一，你看書寫日記的行為有無長時間地堅持？懷才如懷孕，時間久了別人才能看得出。真正的才學是不可能在幾個星期內一蹴而就的，選擇一條正確的道路走下去，每條奮斗之路的終點都有個名叫成功的朋友在等候。但現實中，太多的人選擇了路口而沒有選擇道路，在路口匆匆走過，自然看不見成功的身影。所以正確的選擇很重要，但更重要的是選擇之后的堅持。第二，積累還要講求方法與效率。比如要形成有效閱讀，必須做到讀好書，讀適合自己閱讀水平的名著與經典，不加鑒別地讀些無營養的書是讀書無用的原因之一。你說“讀書沒什么用”，為什么會這樣？因為你沒有帶著問題帶著目的帶著分析去讀，讀的過程中沒有做筆記摘錄，讀完之后沒有寫讀后感沒有仿寫，讀而無應用，導致又一種“讀書無用”，故要避免死讀書。寫日記其實是淬煉自己書面表達能力的一種好方法，如能堅持，總會有水滴石穿之日。需要提醒的是，千萬不要將日記記成流水賬，要學會將每天閱讀中搜羅的好詞妙句編織進自己的日記里，提升文采，文字只有用過才會任由你的文筆差遣。總之，有恒地讀寫，有心地讀寫，必能喚醒你寫作的潛能，讓你遠離寫作的恐懼與痛苦。

你總覺得沒東西可寫，這也是許多同學的感覺。年齡小，加之當下的中小學生學習生活的單一，造成咱們的生活體驗與感受比較貧乏。巧婦難為無米之炊，所以，我們更要主動參與社會、學校、家庭的活動，用心觀察身邊的人和事，善于發現周圍世界中的美麗，捕捉身邊的感動：父親的背影、燭光里的媽媽、白云的舒卷、小草上滾動的露珠……天地間有寫不盡的大美與大愛，只要我們有一雙善于發現的眼睛。

分班后你會在重點班或非重點班真不是關鍵，重點是無論身在什么環境中，永遠守護好心中的夢想，并讓青春見證你的努力！