芻議初中體育教學拓展與實施訓練的可行性分析

田延英

【摘要】對于初中體育課程來講，其不僅是初中課程教育的重要構成內容之一，同時也是學生們較為喜愛的科目。本文簡要針對初中體育課堂教學中的拓展訓練進行分析，探討了在開展拓展練習過程中遇到的困難，并提出相應的改進措施，目的在于進一步增強教學質量，為學生以后發展夯實基礎。

【關鍵詞】初中體育教學 教學拓展 實施訓練 可行性

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）03-0208-01

拓展訓練又可以稱作外展練習，是當前全球較為流行的、體驗類的訓練方法。拓展訓練與普通的游戲不同，其需要讓參與者在體驗練習期間獲取感悟。利用室內游戲、自然環境等條件培養學生的動手、動腦能力，樹立學生正確的人生觀及價值觀。然而，現今在我國初中體育教學中，拓展巡禮在實施期間仍存在一定的不足，需要教職人員進行改進與完善。

一、現今初中體育教學期間拓展訓練存在的不足

（一）關注度不高，支持度不強

天下所有的家長都希望自己的子女可以出類拔萃，能夠在當前這個競爭越來越激烈的市場中獲有一席之地。然而，隨著社會的不斷發展，人們的思想也出現了偏差，很多家長都將學校作為教導知識的地方，在學校中，學習才是重要的事情，唯有成績游戲，才可以升入理想學府，獲取好工作。所以，很多家長都無法對除了學習以外的事情進行正確認知，不允許學生有自身特有的興趣愛好，同樣，體育課程進行拓展訓練也無法獲取家長們的認可與理解，所以，教學質量相對較低，效果較差。

（二）資金相對不足

因為當前在初中體育課程教學期間，拓展訓練還無法獲取全面發展，大多數初中院校都是心有余而力不足，除了固定的教學設施資金投入以外，缺少大量的資金對拓展訓練予以支持。同時，部分拓展訓練對運動設備及場地的要求相對較高，例如：野外穿越活動，就需要讓學生在山林中進行實踐。并且部分訓練還需要在環境優美、有洞、有山的地域開展，從而更增加了資金的投入數目。資金的相對不足造成運動設備及場地不能落實，拓展訓練及實踐也就成為了紙上談兵。現今，很多初中院校不愿意在體育課程教學中加入拓展的相關內容。

（三）安全存在較大隱患

一說到拓展訓練，很多學生家長都會對學生的安全問題產生擔心。他們認為班級中的人數相對較多，共同進行戶外的拓展練習學生無法全面獲得老師的保障。另外，再加之家長對拓展訓練的內容不清楚，新聞播報的拓展內容不好，就更加使家長反對拓展訓練。同時，體育老師也認為在進行拓展訓練期間，因為學生的人數相對較多，很難進行管理。如果到了戶外，安全性就成為了極大的問題，

二、提高初中體育教學拓展訓練的方法

（一）對拓展訓練進行正確認識

全天下的父母都希望自己的子女健康成長，都不愿孩子變成高分低能，所以，教師及相關政府就可以利用舉辦講座、發布會等形式讓家長對拓展訓練有明確、科學的認知，掌握拓展訓練的功能及重要性，從而促使家長支持學校開展拓展訓練。例如：學校可以舉辦講座，聘請一些專業的拓展訓練人員進行講解，并對個別反對家長進行深入長談，使每名學生家長都對拓展訓練進行正確認識。另外，如果有條件，學校還可以舉辦一些家長同學生一起參加的拓展項目，從而讓家長更加深入了解拓展內容，體會拓展訓練的魅力，改變自身觀念，支持學生進行拓展訓練。體育老師還需要讓家長了解到，不管學生的成績好壞，拓展訓練對學生以后的成長都有很大幫助，進而獲取家長們的支持，提高拓展訓練的教學質量。

（二）選擇一些資金投入較少的項目進行拓展訓練

對于拓展訓練來講，其對訓練設備及場地的要求與項目的自身內容之間存在密切的關聯，部分項目需要投入較多成本，而一些項目則不需要投入過多的資金，僅在校園中開展活動即可。例如：教師可以舉辦一些拓展類的小游戲，讓學生在教師中拿出一張紙、一支筆，進行拓展練習，同樣可以發揮出拓展訓練的作用。所以，如果學校沒有物質條件，也同樣可以進行拓展訓練。可以通過現存的條件對學校場地進行改進。另外，教師還可以與學生一起進行拓展訓練，從而縮短學生與老師間的距離。例如：教師與學生一起制作小得拓展用具，進而增強學生的動手能力，激發學生的參與熱情，提高教學質量。對于特別的設備與場地來講，可以依據實際情況，利用租借的方法進行解決。在資金方面，學校也需要投入一定的資金，將拓展訓練作為教學重點，并且節約教學器材，深入挖掘設備的利用率。例如：老師可以購買高低杠，這樣就可以將其中一個作為單杠進行應用，從而縮減設備方面的資金投入。

（三）做好安全防護工作

如果拓展訓練的區域為校園，則通常不會發生安全事故，安全可以得到保障。如果拓展訓練的區域為校外，則學校需要事先做好相應的準備工作，并且在開展拓展訓練前，進行演習，將各個危險扼殺在源頭，對有可能發生危險的地域進行處理與改善。在進行拓展訓練前，對學生進行安全教育，為學生每人發放一本安全小冊，讓學生進行深入學習。教師可以通過考試的方法對學生進行檢測。例如：讓學生模擬安全受到威脅時的應對方法等，從而提高學生的安全性。在拓展訓練過程中，相關管理人員還需要不斷進行巡視、檢查。另外，對相關責任老師進行培訓，增強教職人員的專業技能與職業素養，進而保證學生在安全的環境中進行訓練，為學生以后的成長奠定基礎。

（四）引入多媒體技術進行拓展訓練

伴隨著科學技術水平的不斷提升，多媒體技術被廣泛應用到教學活動中，并發揮著十分重要的作用。同樣，將多媒體技術應用到拓展訓練期間可以為學生創建豐富的教學氛圍，激發學生的學習積極性。例如：教師可以利用多媒體動聽的音樂、優美的動畫讓學生獲取身臨其境的感覺，并且利用多媒體的動畫設置一些拓展小游戲，讓學生進行模擬訓練，從而提高教學質量。

總而言之，實施拓展訓練不僅可以讓學生明確了解自己，認清自身的缺點與不足，進行改進，同時還可以培養學生的發散性思維及創新能力，增強學生的集體榮譽感及分析問題的能力，提高學生的品行素養。

參考文獻：

[1]王聰.拓展訓練引入高校體育教學中的可行性研究[J].才智，2012（26）.

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