高職院校新生入學動機與招生對策

劉華

【摘要】為了使學校招生工作更具針對性和有效性，進一步提高和完善招生工作，本文通過對六盤水職業(yè)技術學院2013級的新生調查分析，旨在找出考生報考院校和專業(yè)的動機等相關信息，分析考生填報志愿的影響因素，并有針對性地提出相關的招生宣傳策略。

【關鍵詞】高職院校 新生調查 招生對策

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）03-0186-02

隨著高等教育的大眾化。高考和招生制度改革不斷深入，高職院校招生規(guī)模也不斷擴大，招生形勢發(fā)生了明顯的變化，招生工作發(fā)生了歷史性的變化。這將使高校面臨更加激烈的生源競爭，招生宣傳大戰(zhàn)已進入白熱化得狀態(tài)。

一、調查的基本情況

六盤水職業(yè)技術學院是一所由貴州省人民政府批準，國家教育部備案的公辦普通高等職業(yè)院校，2013年招生1257，目前在校生6300人。本次調查采用全面調查法，對象為2013年新生，主要從學生對學校的認可度、選擇專業(yè)動機、就業(yè)優(yōu)勢等方面進行調查。此次調查共發(fā)放問卷1100份，回收問卷1006份，回收率96.4%，有效問卷1006份，有效率100%。

二、調查結果與分析

（一）高校的辦學性質與區(qū)域優(yōu)勢是考生選擇院校的首要因素

六盤水職業(yè)技術學院作為公辦地方性高職院校，又是六盤水唯一一所高職院校，對考生具有一定的吸引力，通過調查發(fā)現(xiàn)，考生選擇報考六盤水職業(yè)技術學院的首要理由以學院品牌（學院影響力）為主。當前高職生就業(yè)一般集中在就讀院校所在地，使高校的區(qū)域優(yōu)勢對考生院校志愿填報的影響作用逐漸顯現(xiàn)。

（二）考生選擇專業(yè)的主要目的是就業(yè)，但考生對專業(yè)認識比較片面

考生在選擇專業(yè)時考慮的最重要的因素是以就業(yè)前景（占41.5%）與自身的興趣愛好（占36.8%）為主，顯然，在目前就業(yè)壓力如此巨大的大環(huán)境下，考生在選擇專業(yè)專業(yè)時優(yōu)先從就業(yè)前景好喝自身興趣愛好為出發(fā)點，具有一定的自主性。但在選擇專業(yè)時考生憑專業(yè)名稱了解專業(yè)的占28.4%，通過各種途徑全面了解專業(yè)的僅占71.6%。表明仍有一部分考生在填報專業(yè)時未進行全面了解，而將近一半以上的考生對所填報的專業(yè)了解相當薄弱。究其原因，主要是考生在基礎教育階段無暇顧及個人的職業(yè)目標，自身的職業(yè)生涯規(guī)劃更是無從談起，造成考生在選擇專業(yè)時僅憑專業(yè)名稱或者以家長、親戚的建議為參考，缺少對自身情況和個人特點的分析，盲目“跟風”或“追熱”，缺乏以職業(yè)規(guī)劃為前提的科學性和合理性，造成考生對所選擇的專業(yè)滿意度普遍不高。

（三）網(wǎng)絡是考生了解高校信息的主要途徑

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的成熟與應用，特別是高考志愿通過網(wǎng)絡填報后，網(wǎng)絡是考生了解高校招生信息的主要載體。同時作為官方唯一指導性手冊的《貴州省志愿填報招生計劃手冊》也是考生了解高校招生計劃和信息的主要途徑。在了解高校信息途徑的調查中，被調查的1006學生中有130人（占11%）是通過《貴州省志愿填報招生計劃手冊》了解學校情況，有270人（25.5占%）是通過學校網(wǎng)站了解學校情況，有230人（占22%）是通過招生簡章了解學校情況。有250人（占23.5%）是通過朋友、同學、家長推薦了解學校的。調查結果主要表現(xiàn)在：考生了解信息主要以網(wǎng)絡途徑了解學校和專業(yè)為主，而招生宣傳和朋友、同學、家長推薦占較大比重，

通過對六盤水職業(yè)技術學院2013級新生的調查發(fā)現(xiàn)，考生對填報專業(yè)了解薄弱，僅根據(jù)自身片面的理解盲目選擇專業(yè)，且對自身的職業(yè)方向缺乏準確的認識和定位，未對職業(yè)生涯進行合理規(guī)劃，

三、招生宣傳對策及建議

（一）加強專業(yè)內涵建設，突出特色

通過調查發(fā)現(xiàn)，考生填報六盤水職業(yè)技術學院比較集中考慮辦學性質和地理位置等區(qū)域優(yōu)勢，對于學校辦學條件和專業(yè)的優(yōu)勢師資力量及教學質量等相關方面認可度不高。因此，學院應在招生工作中注重轉變觀念，堅持用科學發(fā)展觀引領招生工作，統(tǒng)籌協(xié)調，系統(tǒng)運作，內涵發(fā)展。一方面把招生工作貫穿于教學、管理和社會服務的全過程中，全面提高學院的教學管理、教學質量和社會服務水平：另一方面，把招生工作作為教學內涵建設和發(fā)展的重要組成部分，進一步明確辦學的指導思想，走出一條“內涵發(fā)展”的招生辦學路子，以學院的綜合實力獲得考生更高的認可度。

同時發(fā)現(xiàn)，考生對填報專業(yè)了解度不高，盲目填報專業(yè)的考生所占比例仍然較高，對專業(yè)的認知度不夠，造成部分考生對本專業(yè)滿意度不高，萌生轉專業(yè)甚至退學的念頭，導致學院的招生比例失調和計劃資源的浪費。針對這一情況，學校要分階段做好各專業(yè)的宣傳。第一階段，考生填報志愿期間的專業(yè)宣傳，學院可以提供專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)優(yōu)勢與特色、主要課程、就業(yè)方向、近兩年就業(yè)率及部分學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實例信息，讓考生直觀全面地了解專業(yè)的相關信息，避免考生憑猜測盲目填報專業(yè)志愿：第二階段，學生入學報到期間，可通過各系組織的新生入學認知教育，使重新認識所讀專業(yè)的基本情況和前景，提高學生在本專業(yè)就讀的興趣。

（二）明確招生宣傳載體，加強學院網(wǎng)絡建設，突出重點

信息獲取渠道影響信息獲取的質量，高質量的信息能為填報志愿提供準確的依據(jù)，調查結果發(fā)現(xiàn)，考生了解學校信息的途徑已呈現(xiàn)一定的規(guī)律性，超過80%的考生是通過《貴州省填報志愿專業(yè)目錄》和學校網(wǎng)站來了解學校，約15%的考生是通過招生簡章來了解學校。可見網(wǎng)絡作為信息量大、時效性強的現(xiàn)代化資訊手段成為考生獲取信息的重要渠道，但由于網(wǎng)絡信息魚龍混雜、良莠不齊，導致絕大部分考生選擇由貴州省教育考試院編著的唯一官方信息媒體《貴州省填報志愿專業(yè)目錄》等有權威性的報紙雜志，獲取信息的網(wǎng)絡媒體則以學校的官方網(wǎng)站為主，同--時，學院招生簡章雖也具有較高的權威性和真實性，但因一些高校濫發(fā)招生簡章，造成考生對其信任度比較低，未引起學生的重視。另外，各類招生咨詢會的方式雖然比較直接，但由于咨詢人數(shù)較多，且受時間和地點的限制，所占比例較低。

因此，在招生宣傳中應以《貴州省填報志愿專業(yè)目錄》和學校的網(wǎng)站為主，招生簡章為輔；重點完善補充學院在《貴州省填報志愿專業(yè)目錄》在招生季學院情況等信息。及時更新學院網(wǎng)站的相關信息。同時招生簡章在省內各地區(qū)的宣傳效果也不容忽視，應適當加強和調整招生簡章在省內各中學的宣傳范圍和力度，以最少的投入獲得較高的宣傳。

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