SAT專家：好方法都需要笨努力

王桂茹

當SAT培訓專家們越來越忌諱談技巧時，他們會談些什么？只下笨功夫絕對hold不住求分若渴的學生。想鎮得住場子，專家們還是有一些技巧，哦不，是壓箱底的經驗。

隨著留學低齡化趨勢的發展，已經有越來越多的中國學生放棄國內高考，而直接參加有著“美國高考”之稱的SAT考試。關于SAT考試，都應該從哪些角度進行復習？復習過程中有沒有技巧和重點注意事項？寒假來臨，應該如何指定科學的復習計劃？帶著這些問題，《留學》雜志采訪了幾位有著多年教學經驗的SAT輔導專家。

老師，幫我推薦一本詞匯書吧！

“老師，您幫我推薦一本詞匯書吧！”這是很多在最初準備SAT考試的學生經常問的問題。一般情況下，經驗豐富的老師都不會直接點出某一確定的書名，說背完哪本就一定沒有問題。

很多同學拿到一本單詞書，從前面A開始背，一般背到E就堅持不下去了。于是，大家就發明了各種背單詞的方法：有的學生背單詞書喜歡從Z到A倒著背，說這樣比較有成就感；有的學生喜歡看圖表背書，因為這樣比較一目了然；有的同學喜歡對著電腦邊聽邊讀邊記，覺得這樣會印象深刻，等等各式各樣的習慣。

“其實比起各種形式的死記硬背，我更推薦學生通過閱讀和模擬考試，自己整理出一些單詞、長句子，根據詞性（褒義、貶義或中性）列出List，然后經常翻看，”有著SAT教學十幾年經驗的鄭峻華老師說，“因為是自己整理的，學生們才會真正記得住。就算記不住，大致也會有印象它的詞性是什么，這樣也不容易錯誤理解作者的觀點。”

在采訪中，很多SAT教學老師都說，對于市面上的詞匯書，大家也有比較認可的一些品牌，比如巴朗、猴哥、紅寶書等，其實這些書也都各有特點，不能絕對的說哪本最好。“在新東方，有個特點，就是幾乎所有教詞匯的老師都不是外語專業畢業，”新東方的程彬揚老師說，“如果你問一個外語專業畢業的老師，怎么去背單詞，很多人都說不上來。我是學的是英語專業，如果別人問我怎么背單詞，我只能告訴他，多讀書，多閱讀吧。閱讀量上去了，詞匯記得也就多了。”這似乎是一個含糊的回答，但細想，跟鄭峻華老師的觀點其實不謀而合—“看到不認識的，自己動手去查，而不是直接進行死記硬背的灌輸，這樣才能記憶深刻。”

先別談技巧

在談到SAT考試和復習的技巧時，很多資深的SAT專家都表示，越來越不敢說“技巧”二字。“我們現在培訓SAT不是很強調技巧，或者刷題，我們真正看重的是SAT分數背后所表示的邏輯能力、學術能力、語言能力。”李虹橋老師如是說。

長文章閱讀是中國考生的最大難點，而對所有長文章的閱讀必須建立在足夠的詞匯量的基礎上。“下功夫記單詞是必須的，這方面一定不要想任何的投機取巧。”程彬揚老師說得很中肯。

然而很多時候，就算把SAT詞匯全部背下來，也不一定能看懂文章意思。因為除了文章的字面意思，對文章的核心主旨、作者觀點等并不一定能弄明白。因為從小接受的教育理念的不同，很多中國學生對事物的認識就是簡單的“非黑即白”，但在SAT考試中往往會出現“贊同”“中立偏贊同”“中立”“中立偏不贊同”“不贊同”五個答案。“這對于廣大中國學生來說，可能一下子就懵了。所以文章內容絕不僅是單詞字面意思的堆砌，SAT會注重考察一個學生的理解、分析能力，而不是只在“agree”和“disagree”里面選答案。”鄭峻華老師說。

“大量閱讀是最笨的方法，也是最好的方法。”三位老師都如此強調。一方面，做完真題后要精讀一些長文章，仔細分析長句子和文章內容；另一方面推薦閱讀一些名家名著，比如從College Board官方推薦的101本小說。

“當然不是說一定要讀完多少本小說，只要學生能夠從第一頁到最后一頁，認認真真讀完一本，他的閱讀成績到650分以上絕對有可能。”鄭峻華老師說，“不過我個人不太主張直接拿原版小說來讀，最好是雙語的，這樣既不浪費查閱單詞的時間，減少閱讀阻礙，又能幫助理解文章內容。”“在讀書之前先把電影看一遍，或者先把中文版讀一遍。這都是可以的。因為如果強迫自己一下子進行純英文的閱讀，很多學生都會產生反感。”程彬揚老師也說，“如果一個學生真的能把推薦的這些著作都讀過，輔導班都不用上了。”

老生常談：還是合理規劃

在與各位專家談到科學的時間節點時，新東方的一位留學顧問說，最好是在高一升高二的暑假就把托福考到95分以上，第二年的5月、6月份考出理想的SAT成績，然后專心申校，最晚到10月份，必須把SAT成績拿到。這樣后期的壓力才會減小。如果最后到10月份還沒有考到理想的SAT成績，對來年的申請就比較危險了。這是一個比較合理的時間規劃，不過對于那些很早就決定要去美國讀大學的孩子來說，可以更早就準備托福考試，同時做一些活動優化，為以后申請時的文書加分。

1月份的考試對很多學生來說都是第一次SAT考試，相比較而言，這次考試考生數量一般較少，實力也偏弱。甚至很多學生沒有復習就直接“裸考”，拿這次考試當練兵。“對于水平一般或者中等偏上的孩子，1月份是相對容易拿到好成績的，”鄭峻華老師說，“因為SAT分數是會根據每次考試平均水平來進行調整，以確保每次考試成績出來的分布是一致的，不能相差太大。”比如說，每次考試都要有占有一定百分比的學生到2300分，而這次大家普遍水平較弱，這就容易突顯優勢，拿到可能超出正常水平的分數。因此如果學生很早就做好規劃，準備充分，第一次考試就拿到理想成績的可能性還是很大的。

“當然也不是說學生會從考前1800的水平一下拿到2300以上的高分，”鄭峻華老師強調，“但相對其他幾次考試，尤其是10月份和12月份競爭激烈的程度，的確是更容易拿到比較高的分數。”

寒假，“黃金復習期”的強化訓練

對于很多準備留學的學生來說，高二寒假是SAT復習的“黃金時期”。那應該如何利用這一時期來進行強化訓練呢？

“有的學生之前只是背了詞匯，在高二寒假才開始正式準備SAT考試，建議這些學生在準備之前先做一套真題，測試一下自己的水平，了解自己的弱點，然后再進行針對性的強化復習，”程彬揚老師說，“有的學生認為數學肯定沒問題，就不復習直接去裸考，這是非常不可取的。雖然對大部分中國學生來說數學拿高分不是問題，但真正從750分提高到800還是有難度的。很多時候，數學的失分不是因為不會做，而是因為沒看懂題目，因此考前復習時的模擬練習還是必須要做的。”

“寒假期間，我建議學生多做真題和模擬，同時采用前慢后快的復習方法”，鄭峻華老師說，“具體說來，就是按照真題和模擬1：2比例準備15—20套題。前面幾套可以慢慢做，但做過之后一定要認真分析，不僅僅要弄懂為什么其中一個答案是對的，還要弄清楚為什么另外的答案都是錯的。另外，就是要選10篇左右的長文章來精讀。后面可以加快節奏，讓自己在規定時間內必須做完某些題目，強化時間概念。”

“通過刷題從400分刷到600分是有可能的，但如果想上到700以上的分數就有難度了，”李虹橋老師說，“這需要時間，尤其是集中復習的時間，而寒假就是一個很好的時期，同時還需要學生有在指導的情況下提高自己閱讀的能力。”

有人總結發現SAT的一些閱讀文章都是出自《紐約時報》（The New York Times）、《華盛頓郵報》（The Washington Post）等，因此就在寒假期間開始搜尋閱讀這些報刊。“這是在正常的復習計劃之外有時間可以做的事情，但并不主張讓學生花大量的精力去做，”鄭峻華老師說，“雖然的確有相當比例的文章出自這些報刊，但相對報刊的文章量來說，能摘選出來的這些實在是太微乎其微了，可能不到千分之一。而且在真正閱讀這些報刊時會發現，跟SAT選用到的那些文章差別很大，因為一般能選出來的文章都會經過改寫，不會直接原文引用。”

總結幾位專家的觀點，就是無論怎樣，都必須在了解自己目前情況的前提下，指定一個科學而具體的目標，比如下次考試閱讀要提高多少分，寫作要提高多少等，然后指定計劃，利用寒假這一段集中的時間堅持下來。而對于自我管理能力不強的孩子，專家建議可以在寒假報一對一的輔導班，在老師的指導和監管下進行復習。

托福SAT交叉復習1+1>2？有的學生認為，SAT的詞匯量遠超托福，因此如果SAT復習好了，托福成績自然可以提高。但事實并非完全如此。

雖然都是ETS主辦，但SAT和托福考試的目的并不相同。托福是對英語非母語國家人員的英語能力檢測，重點考察語言的聽說讀寫能力；而SAT則是有著“美國高考”之稱的綜合能力考試，也就是說，不管是美國人還是中國人，SAT考卷都是一樣的，評測標準也是一樣的。

單從詞匯量來講，西奈山教育集團曾經拿托福和SAT的真題，通過計算機手段進行過分析比對，結果發現托福考試中約有12300的詞匯量，忽略其中4000—5000只出現一次的單詞，比較重要的也就是8000左右。而SAT不管是詞匯總量還是只出現一次的單詞量，都相應增加20%—30%。

從具體單詞內容分析上發現，托福側重各種物指向名詞量（即某一事物是什么），而SAT則偏重評價性用詞（即某一事物或事件的態度或觀點性用語）。“一般說來，SAT和托福的詞匯是一個“Y”字形，兩者只有一部分是重合的。”鄭峻華老師說，“往往在文章閱讀中，托福文章偏科學類，而SAT則會對文化、歷史、科學方方面面都會涉及。”

“在我遇到的學生里，托福成績在85分以下的，通常SAT閱讀成績很難到550以上，”鄭峻華老師說，“不過在托福復習時，有很多同學都會遇到瓶頸，比如有時候閱讀總是考23、24分，再怎么努力也很難到25分以上，但如果這時通過一段SAT的系統復習，反過來再做托福題目，發現就能到27、28分了。”

關于托福和SAT寫作方面的差異，專項輔導SAT作文的程彬揚老師打了一個比方：“如果是類似的題目，把SAT的高分作文放在托福里面，這將是一篇非常牛X的文章，但如果把一篇高分的托福作文放在SAT考試里，這就是一篇傻X的作文。”托福考試的作文材料中，通常會有一個問題，問你是否同意這一觀點，但SAT非常注重學生的思辨能力，重點在讓學生組織語言，一步步引導、分析、佐證自己的觀點。大部分中國學生習慣在文章開始就能鮮明地指出自己的觀點，而不會系統的組織語言。

對很多學生來說，SAT和托福都是交叉學習，來進行刷分的。在很多機構，SAT的輔導老師都是中國人，很少有外教，因為SAT不考口語和聽力，在進行語法和詞匯講解時肯定是中國老師更有優勢。但托福是要考口語和聽力的，如果學生在一段時間內集中對SAT進行大量的復習，雖然詞匯量上去了，但因為沒有“磨耳朵”的練習，就會影響托福的口語和聽力成績。“有時候，學生在托福口語考試時并不是聽不懂題目，而是來不及反應，”鄭峻華老師說，“因為托福規定必須在兩次“滴聲”之間回答問題，有的學生以為復習了SAT，托福成績自然會提升，就不注意這方面的強化訓練，這種失分是非常可惜的。”

專家心得

鄭峻華

海派SAT課程先驅，昂立教育集團外語學院前院長，西奈山國際教育SAT項目總負責人。

每年1月份的SAT考試通常是學生的第一次考試，人數較少，總體實力偏弱。相比較而言，很多學生都想在10月和12月兩次考試中最后一搏，因此，這兩次考試總人數多，高水平的學生也多，競爭激烈。對于能夠做到科學規劃的學生，建議盡量避開這兩次考試。

程彬揚

新東方SAT名師，主講寫作部分。

SAT考試會有一個加試部分，不建議學生隨便去猜到底那一部分是加試。因為SAT不像托福有經典的加試題，它每一次的加試難度、順序都是不確定的，一旦猜錯，承擔失分后果的還是自己。

李虹橋

貴格教育聯合創始人及首席執行官，曾為新東方學校SAT培訓項目創始人之一。

別指望用培訓解決所有問題。參加完SAT培訓后考試分數自然就高了，這個假設不成立，決定成績的，實質上是培訓后的復習。

編輯_王楠