功夫在詩外

隨波逐流

我喜歡數學，每當做出數學難題時都會很開心！所以我的數學成績一向很好，然而語文成績一團糟！我曾經嘗試用一些方法來提高語文成績，但始終不見效果！有時我對語文很憎恨，不想繼續學語文了！但中考又不會因為我不喜歡語文就不考語文吧？現在我已經念初二了，不想讓語文成績一直在低谷徘徊，希望您能幫助我改變現狀！

從多元智力理論角度看，你的邏輯數理智能非常突出，有些同學視如洪水猛獸的數學在你眼里小菜一碟！面對語文“一團糟”的情況，你在憎恨之余還能理性地想到“中考又不會因為我不喜歡語文就不考語文吧”，并希冀通過求助而獲得讓語文成績走出低谷的“真經”。這些想法和做法也是你邏輯數理智能強的一個證明！而語文學習與語言智能有關，語言智能是指有效地運用口頭語言及文字的能力，即聽說讀寫的能力，表現為個體能夠順利而高效地利用語言描述事件、表達思想并與人交流的能力。從你來信的表達看，我覺得你能言簡意賅、條理分明地將自己的學習狀況與所需的幫助表達得很到位，恭喜你！你的語言智能應該也不錯。

想學好語文首要的還是培養興趣，你在學數學中一定已深有體會，熱愛是最好的老師。要熱愛語文，可不能只停留在為中考、為分數而學習這樣的急功近利層面，而要明白語文素養對人的生命質量有著不可限量的影響。曾國藩率領湘軍與太平天國軍作戰，屢吃敗仗，曾國藩上書朝廷請罪，言己屢戰屢敗，但幕僚李元度更改為屢敗屢戰，奏折一下彰顯出湘軍奮勇無畏之精神，朝廷不僅不罰，反而更加支持、信任他，最終成就了他的一世功名！這就是語文的魔力！那么語文如何學？其實沒有固定可套用的方法。但學語文與學數學等理科最大的不同就是“功夫在詩外”，這個功夫又是什么呢？我認為就是輸入與輸出。在輸入方面，我覺得加強課外閱讀是提升語文水平的不二法門，多讀世界名著、人物傳記、報紙雜志等，甚至還可以看《世說新語》等篇幅短又有趣的文言文作品。不動筆墨不讀書，你身邊還需常備一個小本本：抄錄精彩片段、雅詞妙句，并時時復習；輸出方面，我建議你養成寫日記的習慣，日記是你每天所見、所聞、所感的記錄，可為青春留下永恒的足跡，還能提升自己觀察生活、反思總結的能力。當然，白天課外學到的好詞好句，如能及時在日記里運用，有助迅速提升你的語文能力。只要堅持，語文一定也會像數學一樣變成你的一碟小菜！