和科學(xué)達(dá)人在一起

孫瑜

記得那個(gè)中午，陽(yáng)光溫暖和煦，我正大聲地給另一個(gè)同學(xué)念書(shū)上一段關(guān)于“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮” 的由來(lái)。你微笑著跑過(guò)來(lái)打斷我：“嘿，你能借我一下《快樂(lè)語(yǔ)文》嗎？我最近正在研究俗語(yǔ)。”我詫異地問(wèn)：“研究？”然后隨手將書(shū)遞給你。你神態(tài)自若地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊?！?/p>

從此，我們熟絡(luò)起來(lái)。當(dāng)遇到不會(huì)做的題時(shí)，我就去請(qǐng)教你而不是問(wèn)老師。一次，批改過(guò)的科學(xué)作業(yè)發(fā)下來(lái)，我打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)有一題做錯(cuò)了，同桌告訴我正確答案是選“C”，我重新做了一遍，可依然覺(jué)得應(yīng)該選“D”，就跑去問(wèn)你。你看了一眼題目，拿起桌上的筆，指著電路圖給我講解：“你看，電流這樣流過(guò)來(lái)，對(duì)吧？”“嗯。然后呢？”我問(wèn)。你的筆尖滑到一個(gè)“路口”停住了，“到了這，電流就要走上面的導(dǎo)線，因?yàn)橄旅嬗幸粋€(gè)電壓表……”“下面就是一個(gè)斷開(kāi)的電路，電流是流不過(guò)去的?！蔽一腥淮笪颍骸皩?duì)！”你拿著筆的手在桌上敲了一下，抬起頭看我，露出了燦爛的笑容，似乎為我一點(diǎn)就通、不用繼續(xù)啰嗦下去而高興。

我們經(jīng)常聊生活中的趣事，有時(shí)僅為一點(diǎn)小事就樂(lè)得咧嘴哈哈大笑。不知情的人還以為發(fā)生了什么天大喜事呢，不然我們?yōu)槭裁幢劝l(fā)現(xiàn)新大陸還興奮。記得那回我問(wèn)你：“做水蒸蛋為什么要放鹽？”你突然將托著腮幫子的手放下說(shuō)：“不加鹽不好吃啊，蒸好后加點(diǎn)醬油，最后再撒上一些蔥花，嗯——”你閉上雙眼，好像正在享受美食，一副陶醉的樣子，“色香味俱全?。　比缓竽阃蝗槐犻_(kāi)了眼，像是從哪兒穿越回來(lái)，“離題了。好吧，其實(shí)加鹽是為了讓蛋白質(zhì)更好凝固啦，順便又增加了鮮味?！?/p>

你告訴我，美尼爾綜合癥的病因是內(nèi)耳血液循環(huán)出現(xiàn)了障礙；你說(shuō)打哈欠流淚是因?yàn)楸菧I管暫時(shí)堵塞；你帶我破解豬圈密碼；你讓我領(lǐng)略一粒沙子在顯微鏡下比鉆石更耀眼奪目；你勸我多出去走走，曬曬太陽(yáng)，說(shuō)陽(yáng)光中的紫外線能幫助人合成身體不可缺少的維生素D；你告訴我什么是蟲(chóng)洞，我們?yōu)槭裁床荒芾孟x(chóng)洞穿越到過(guò)去……

我羨慕你頭腦中有這么多科學(xué)知識(shí)，你說(shuō)你大部分的課外知識(shí)是從電視紀(jì)錄片中學(xué)到的。我暗暗學(xué)你，當(dāng)又一次坐在沙發(fā)上看電視時(shí)，便用遙控器調(diào)到科技頻道，忍痛割舍了鐘愛(ài)的肥皂劇。

你是一個(gè)與眾不同、令人捉摸不透的小子，是同學(xué)眼中不折不扣的“另類(lèi)”。

你常常低著頭在教室里走來(lái)走去，左手拿水杯，右手一會(huì)兒托下巴，一會(huì)兒搓搓額前的幾根頭發(fā)，直愣愣地盯著一個(gè)地方看，誰(shuí)也猜不出你在想什么，誰(shuí)也想不到下一秒鐘你又會(huì)干出什么令人驚嘆的事。有時(shí)你會(huì)盯著一道物理難題，抓耳撓腮，不停地自言自語(yǔ)。周?chē)涣私饽愕耐瑢W(xué)還以為你有病。不過(guò)，等到終于想方設(shè)法解出難題后，你就會(huì)倚在椅子上，長(zhǎng)舒一口氣，看看天花板，伸個(gè)懶腰，靜靜享受成功的幸福。然后，你會(huì)跑過(guò)來(lái)自豪地對(duì)我說(shuō)：“花了兩小時(shí)，終于把這道題搞清楚了?！蹦菚r(shí)，你的眼角眉梢流露出來(lái)的是無(wú)法掩飾的喜悅。

因?yàn)橛袧夂竦呐d趣，更因?yàn)榭炭嚆@研，你在各種物理競(jìng)賽中屢屢獲獎(jiǎng)。

一天，樂(lè)樂(lè)同學(xué)往一臉盆水中放了一些不知什么灰，水很快變熱。過(guò)了一會(huì)，手放在臉盆上方都覺(jué)得燙。我問(wèn)你：“知道那灰是什么物質(zhì)嗎？”你迅速回我：“普通人能弄到的，肯定是常見(jiàn)的東西?！蹦阃茰y(cè)，那可能是生石灰，然后在科學(xué)老師的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里得到了證實(shí)。

那次，科學(xué)老師說(shuō)，看一排同學(xué)“金雞獨(dú)立”的穩(wěn)定與否，可以推測(cè)出誰(shuí)的小腦發(fā)達(dá)，我默認(rèn)了老師的說(shuō)法，你卻沒(méi)有茍同：“咦？不對(duì)呀！那還要看腿部肌肉的發(fā)達(dá)程度和腳的大小。”我細(xì)細(xì)一想，確實(shí)有道理。

還有一次，一根粉筆掉落地上，旁邊所有的人都熟視無(wú)睹，你卻突然冒出一句：“為什么粉筆掉落的聲音那么清脆，粉筆是用什么材質(zhì)做的呀？”一旁的我，頓時(shí)汗顏。

好吧，我實(shí)在不得不佩服愛(ài)動(dòng)腦筋、勤學(xué)好問(wèn)的你。

有一回，我拿給你看一個(gè)密碼，你只瞟了一眼就道出那是摩斯電碼。你的博學(xué)真的讓我驚嘆。

一旦你拿到喜愛(ài)的書(shū)，就連走路時(shí)都不愿放下。你看了我借給你的《哈利·波特》后，問(wèn)了我一大堆關(guān)于科學(xué)與魔法的問(wèn)題。我從沒(méi)想過(guò)那些，自然回答不了。不久，你推薦我看海飛德寫(xiě)的《哈利·波特的魔法與科學(xué)》。這本書(shū)里寫(xiě)道，《哈利·波特》中很多讓我們嘆為觀止的事情，其實(shí)可以用科學(xué)的道理解釋。比如：魔法師最初相信自己能夠飄浮，原因可能是他產(chǎn)生了幻覺(jué)；哈利·波特的隱形斗篷實(shí)際上可能是用光纖織的，麻瓜已經(jīng)開(kāi)發(fā)出這種衣服；三頭巨犬“毛毛”之類(lèi)的奇獸、家庭小精靈多比和渾拼柳，等等，現(xiàn)在也可以用遺傳工程創(chuàng)造出來(lái)；半獅半鷹的鷹獅只不過(guò)是原角龍……

你對(duì)癡迷的東西會(huì)潛心研究，熱衷于做自己喜愛(ài)的事情。你對(duì)我說(shuō)，短暫的一生定要為自己驕傲地活著！

我練書(shū)法八年多了，多次獲獎(jiǎng)。但你總告訴我，我寫(xiě)字哪里不夠好，應(yīng)該怎么寫(xiě)。你當(dāng)面對(duì)我提出意見(jiàn)，有時(shí)真讓我感到很沒(méi)面子。但我按你的建議做后，寫(xiě)的字確實(shí)美觀了很多。在給班級(jí)出黑板報(bào)時(shí)，我會(huì)盡量把字寫(xiě)漂亮，因?yàn)橹烙心氵@個(gè)朋友一直在邊上注視著。你是一個(gè)能讓我變得更完美的好伙伴。

記得愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友?！?/p>

很慶幸，我們可以相遇，并且成為好朋友。