走進基層“接地氣” 俯下身子“抓活魚”

周麗娟

新聞的最突出的特點是用事實說話。而新聞事實應該是具體的、生動的、形象的，只有具體生動的事實，才能吸引人、感動人、教育人，從而發揮新聞的作用。作為記者，要想獲得鮮活的新聞事實，就必須深入新聞源采訪。可以說，深入一線，是記者的職業要求，是記者獲得新聞素材的最佳途徑，是媒體避免差錯的有效手段。

深入第一線采訪，是記者的職業要求。新華社曾規定：記者跑農村的，要跑大隊、生產隊；跑工廠的，要跑車間、班組；跑學校的，要跑班級。當然，記者下去了，還有一個態度問題。如果把下去看成是簡單的收集例子，要數字，仍然停留在形式上，是不會采訪到第一手新聞的。目前，在我們的新聞報道中，公式化、概念化的東西司空見慣，造成這種情況的原因很多，其中一個主要的原因，就是沒有深入采訪。在我們的記者隊伍中，許多年輕的記者沒有受過系統的鍛煉，只重視寫作，不重視采訪。在他們手里，往往是一篇稿件的寫作時間比采訪的時間還要長，雖然反復修改也很難令人滿意，其原因就是缺乏具體內容。有的記者雖然腿勤，但深入下去后，只是蜻蜓點水、走馬觀花，寫出的稿件依然是空洞乏味。

穆青說過，新聞稿件不鮮活生動，“病根就在于采訪不深入，缺少細致的現場觀察，只看到了輪廓，而沒有找到典型場景和細節。因而，只能告訴讀者一個一般化的概念，構不成感染讀者的具體生動的形象，這是我們記者隊伍里一個常見的‘頑固癥。要治好它，就要盡可能親臨到現場，用眼睛去觀察，用心去體驗。”這些論述，現在讀來都值得我們很好地去學習和實踐。

深入一線采訪，是記者獲得新聞素材的最佳途徑，也是記者的基本功。那么，為何有的記者寫出的稿件生動感人，有的記者的稿件卻索然無味？其主要原因就在于觀察能力、分析能力的不同。記者眼力如何，一是看他能否抓住某些看起來不起眼，實際上卻能反映新聞事件本質的細節；二是看他在觀察中能否抓住采訪對象的特點。上世紀八十年代，內蒙古日報的一位記者采訪當時內蒙古農牧學院（即內蒙古農業大學）的一位老教授——張榮臻。他是一位專門研究馬匹傳染性貧血的專家。記者兩次跟隨張教授深入牧區和馬場，張教授對患病的馬匹幾乎是寸步不離，觀察患馬吃草、喝水、走動的步態，還一匹匹抽血化驗。一次，某馬場打電話告訴張教授，有一匹患馬病情惡化，他立即動身前往。看到患馬奄奄一息，張教授果斷決定：宰殺，解剖。由于當地條件所限，張教授就地跪在地上，一點點地剝離血管，清理心臟……，在解剖現場，烈日直射，沙坡像蒸籠一樣，他不時用帶血的手抹一下脖子上的汗水，最后幾乎是滿身血跡，直到把有用的內臟清理完畢，又一樣樣裝好。正是因為記者一直在現場細致觀察，抓住了張教授的語言、動作特點，后來寫成了通訊《暮年更添風云曲》，刊發后廣受好評。

深入一線采訪，是避免差錯的有效手段。俗話說，“腳板底下出新聞”，離新聞現場越近就越能還原事實真相，只有到現場才能避免誤判。許多人可能以為，一個小小的差錯，不會影響稿件的質量，其實不然。在讀者看來，讀一篇好的新聞作品，就像吃一盤香脆的花生米，忽然嚼到一顆發霉的，會使人興致索然。真實、準確是新聞的生命。記者只有深入新聞源，親眼所見所聞，寫出來的稿件才能保證真實準確，不出差錯，只有這樣的新聞，才能被讀者認可。目前，在我們新聞媒體上，不時出現這樣那樣的差錯，有的甚至讓人傳為笑柄，其中許多都與記者不深入現場、不細致觀察，甚至道聽途說有關。2013年，自治區某項重點工程竣工。剪彩那天，某記者提前半小時到達現場，將參加儀式的職工方隊一一記了下來，對主席臺的座簽按順序記好。儀式開始后，又一一核實座簽，不認識的問個清楚，還邊聽邊記錄領導講話。回到編輯部正寫稿件時，郵箱里傳來了通訊員報道此事的稿件。記者經過核實，發現兩處差錯，一是有兩位領導只有座簽，人并沒去；二是領導講話時，大部分是脫稿講話，很顯然，這位通訊員只是先看了一下座簽，拿到主持詞和講話稿就離開了。試想，如果記者也像這位通訊員一樣，豈不鑄成大錯。

基層一線是一切工作的源頭活水，蘊藏著豐富的新聞資源。新聞記者只有撲下身子，沉下心來，走進基層“接地氣”，俯下身子“抓活魚”；拜群眾為師，向群眾學習，用群眾的語言，發群眾的聲音，新聞工作者才能永葆活力。愿我們的記者都能愉快地通過這項考驗，交出令人滿意的答卷。

（作者單位：內蒙古日報社）

責任編輯：趙萱瑞