群眾路線的忠實踐行者

擔任應縣科技文體局局長期間，他是全縣公認的實干家，把一個誰也看不起的“弱勢局”干得風生水起，多次捧回國家、省市全民健身活動的大獎。2009年他光榮地出席了全國群眾體育先進單位和先進個人表彰大會，受到時任中共中央總書記胡錦濤同志等黨和同家領導人的親切接見。

去年，他被市委批準任命為全省重點職業學校——應縣職中校長。任職半年來，他緊緊圍繞“為民務實清廉”群眾路線教育活動的核心，想師生所想，急師生所急，做師生所愿，被全校師生親切地稱為：“我們的好校長！”。

他就是應縣職業技術學校校長吳桂山同志。

捧來的是一顆熱心

受傳統觀念和習慣認識的影響，社會上有相當一部分人對職業學校總是冷眼相看，內心深處持有一種偏見。盡管近年來國家出臺多項優惠政策，大力發展職業教育，縣委、縣政府也給予傾斜支持，學校的辦學條件顯著改善。但應縣職中專業化、職業化、產教融合度基本處于起步。

處于轉型中的應縣職業教育，百廢待興，任重道遠。

為了進一步加快應縣職業技術學校向現代職業教育邁進，有在企業、機關和文體部門工作經歷的吳桂山同志被群眾推薦、縣委選拔擔任校長。親朋好友勸他慎重考慮，他也深知這副擔子不輕，但組織的信任和重托、社會各界的關切、全校師生的企盼、與生俱來不服輸的秉性、骨子里勇于擔當的個性、多年來的工作經驗使他堅信，只要相信群眾、依靠群眾，集思廣益就能把工作做好，就能開創職中新局面。

于是從一入校門那天開始，教室、餐廳、公寓樓、辦公室、宴驗室、門房等校園里的每一個角落，都留下了他的腳步，留下了他的身影。他常常對師生說：“我雖然沒當過老師，沒搞過教育，但我當過學生，只要虛心學習，熱心工作，沒有干不成的事。不論是教學，還是生活，不論是學校的，還是個人的，你們有啥意見、有啥建議、有啥困難、有啥問題，敞開說，我的工作就是給大家搞好服務。”

他的辦公室是開放的。他熱情歡迎老師們甚至是學生們來他的辦公室交流、座談，談學習，談生活，但更多的是暢談學校的現在和未來。他的辦公桌上經常放著一個用A4紙裝訂、又大又厚的筆記本。交談中遇到好的設想、緊急“公務”隨時記下來，他戲稱其為“備忘錄”“百寶箱”。這個習慣已經伴隨他十多年了，他詼諧地說這個土辦法很管用。

提振士氣，激發信心，營造全校師生奮發向上、干事創業的氛圍，是他到任后首抓的一項工作。趣味賽場顯身手，職中健兒競風流。到任短短半個月時間，在他的精心策劃、組織下，應縣職業技術學校首屆趣味運動會隆重舉行，不僅展示了全校上下團結協作、硬拼敢搏、爭先創優的精神風貌，更表明了新校長團結帶領全體師生向著“創建三晉職業名校，打造五星示范職高，昂首闊步踏上現代職業教育快車道”奮斗目標的引領和邁進。

待人處事出以公心

當學校的利益、老師的利益、學生的利益受到損害時，他拍案而起，毫不退讓。

學校食堂一直對外承包，為了保障師生吃上豐盛可口、價格實惠的飯菜，學校無償提供炊餐用具不收任何費用。可是好景不長，經營者純粹以營利為目的，不斷追求利益的最大化，飯菜質量每況愈下，飯菜價格隨意上漲；同時，食堂內有兩個由學校老師經營的小賣部，除文具外銷售方便面、火腿腸、麻辣食品等，這樣導致吃零食的學生增加，甚至三分之一的學生整天以此為食。小賣部內熱鬧異常，餐廳打飯窗口冷冷清清，就餐秩序混亂，校園衛生臟差，食品安全堪優。對此，全校師生反應強烈。

一份與河北人簽訂的承包經營協議有7年，小賣部是自己學校老師所開，怎么辦？2013年冬放寒假前，吳校長連續3個晚上組織召開了中層領導、班主任代表、教師代表和各班學生代表座談會。讓大家說話，讓大家做主，學校領導認真傾聽意見和建議。學生們說，我們飯錢花的挺多，但飯菜越來越糟糕。老師們直言不諱地說，有的學生整天以方便面為食，教室、宿舍成了吃飯的地方，這樣下去學生的安全、校園的衛生、學校的紀律不能保證，學校怎能辦好。中層領導反映，經清查食堂炊餐用具等固定資產，由于管理不善損壞、丟失公物價值達10多萬元，更嚴重的是食堂下水管道破裂維修不徹底，長時間滲漏，地溝積水成災，造成部分地面凹陷、門窗變形。經過充分發揚民主，大家意見一致，終止承包協議，堅決取締小賣部。

民以食為天。聽了大家的意見，吳校長鏗鏘有力地說：“作為校長，在學習上我要當好同學們的嚴父，在生活上我要當好同學們的慈母，食堂問題不解決我睡不踏實，也咽不下這口氣！”

2014年正月初三，人們正沉浸在春節的休閑喜慶之時，他就早早來到學校走進食堂、小賣部經營者的家進行耐心細致的說服教育，并妥善安置處理。之后他就組織有關人員馬不停蹄地對食堂進行清理整治。如何把食堂搞好？他說：“這是學校的食堂，是我們師生的食堂，自己的食堂自己辦，集中眾人的智慧和力量一定能辦好！”他親自帶隊深入縣一中、八中食堂考察，向校領導、食堂管理人員咨詢、請教，走訪兩校老師、學生以及供貨商，深入市場調查，結合學校實際，引導大家反復商討研究，形成了由兩位中層領導分成A、B兩組，按月輪流經管，運行中展開勞動競賽，比一比哪一組的飯菜價格低，哪一組飯菜質量好，哪一組干凈又衛生，哪一組服務熱情態度好。同時嚴把進貨關，每一種原料至少有兩家供貨商比價格比質量進行競爭。

現在，學生排隊買飯，以年級劃片以班劃區對號入座就餐，就連學生離校、返校時，餐廳里都座無虛席。尤其明顯的是學生們亂吃零食的壞毛病再也看不到了。制度化、規范化的管理，贏得了師生的滿意。

排憂解難溫情暖心

學校無小事。

去年11月深秋，天氣已轉冷。食堂開水管前擠滿了打水的同學，有的同學拎著四五個暖壺，前擠后涌，隨時都有可能引發碰撞摩擦。原來，水龍頭像供油一樣流出細細的一股水，一壺水要等十多分鐘，而且能流出水的水嘴也沒幾個。很多同學擠不上去，一天也喝不上水。為了打上開水，有的提前下課早早地排隊等水。同學們反映這種現象已經持續好幾天了。

了解情況后，吳校長當即叫來總務主任、水暖維修工，現場辦公，查找故障原因，研究維修方案。他心情沉重地說：“同學們喝不上開水，這是我的責任。不論付出多大的代價，該修的修，該換的換，要加班加點盡快修好，一定要讓同學們喝上開水。”

經過檢查管道、水泵等，眾人論證，拿出合理維修方案。最終經過3次維修改造，很快一舉解決了喝水難問題。

學校新建時，冬季采暖設計使用的是地熱源。但這幾年運行下來，地熱源冬季取暖很不理想。一入冬，公寓樓陰面的宿舍窗戶都得用塑料布封閉。數九天堅持不下去時就得搬到陽面擠著住。如果接入集中供暖，初裝費、取暖費是一個不小的數目。為了讓全校師生過一個暖冬，吳校長心急如焚，向縣領導反映情況請示報告。得到了縣委、政府的大力支持，同時多次到供暖公司友好協商，終于在嚴寒來臨前如期接入，結束了地熱不熱的歷史。

扶危濟困奉獻愛心

關心、愛護師生勝過愛惜自己。

多年來，他一直患有高血壓，但常因忙于工作忘了喝藥。為此常常受到妻子的埋怨，可他還是記不住。但只要一聽說哪位老師住院了，哪位學生生病了，哪位學生家庭貧困，卻總是牽腸掛肚忘不了，關心、關愛之情溢于言表。

當他知道校保衛科副科長張卓如老師患有嚴重的血液病，前期治療花出40多萬元，后期手術費亟需一大筆資金，其80高齡、白發蒼蒼的老父親正在籌劃著賣房時；當他知道數學老師劉麗麗患上腦瘤，做了4次開顱手術，家里的積蓄花光了，房子賣掉了，身邊還有年僅5歲的女兒時；當他知道來自大山深處的孩子、高三（45）班學生孫永青不幸患上了結核性腦膜炎，幾經輾轉最后在北京三醫院才確診病情，其父母年老多病，求借無門，束手無策時；當他了解到這三位師生為治病債臺高筑，家庭不堪重負，面臨治不起的絕境時；當他知道學校還有一些孤兒、單親等家庭特別貧困的學生，處于瀕臨失學的困境時：他迅即召開校委會，向全校發出了“發揚一方有難、八方支援，扶危濟困的傳統美德，奉獻愛心托舉生命之舟”捐款救助倡議。在捐款儀式上，他第一個走上捐款臺。在他的帶動下，老師們壓縮開支拿出了自己的工資，同學們拿出了節儉下來的生活費和零花錢，就連食堂膳食部的工友們也伸出了援手，全校上下愛心涌動，像一股股春潮匯聚成溫暖的海洋，增強了處于絕境中的師生戰勝病痛、克服困難的勇氣和力量。捐款之后，在他的倡導下，學校成立了愛心救助基金會，作為學校的一個長設機構，開展多方位募捐活動，以對今后出現的特別困難的師生給予資助。

正是有這樣一位一身正氣，大公無私，與群眾貼心的領頭人，才形成了全校上下擰成一股繩，一心一意謀發展的生動局面。我們相信，在他的帶領下，應縣職業技術學校的明天必將更加美好。

（作者：張忠山栗順平攝影：左義聰）