淺談基于Java VBScript腳本語言的動態網頁測試的具體過程

楊桂云

引言：本文主要介紹了基于Java VBScript腳本語言建立動態頁面，如何通過Microsoft Access數據庫、Internet信息服務具體配置來實現動態數據庫的訪問等方面進行闡述，并結合自己的教學經驗形成了基于VBScript腳本語言在Windows XP中實現動態網頁的本地測試的基本過程。

網頁設計與制作是計算機類相關專業的核心課程，該課程對學生的動手能力及創新能力要求較高，它結合Photoshop、Flash及Dreamweaver等軟件能制作一些主題突出、內容豐富的網站，它不僅能通過Flash制作一些交互式廣告來進行網上營銷，也可以通過一些數據庫來完成動態頁面的制作。在以往的教材中，實現動態數據庫訪問技術，知識點較分散，同學們往往前學后忘，對整個知識體系掌握不夠系統，現本人結合以往的教學過程將知識進行整合，探討基于VBScript腳本語言在Windows XP中實現動態網頁的本地測試的基本過程。

在學習動態網頁之前，要熟練掌握靜態網頁的布局及整體制作，能利用CSS樣式表對網頁進行美化，掌握基本制作流程，這樣在制作動態網頁時，能盡快入手。

在Dreamweaver中創建ASP動態頁面，并以Microsoft access作為后臺數據庫，實現信息的動態顯示，基本制作過程如下：

一、規劃網站、建立本地站點

在創建一個網站之前，首先對站點應進行規劃和設計，在確定了站點的主題后、站點名稱，組織好站點結構后，才可能用Dreamweaver建立本地站點。

二、設置本地站點信息。

執行“站點”——“新建站點”。進行如下設置。

2、站點建好后，執行“文件”—“新建”—“動態頁”—“Asp VBScript”，保存即可，并對動態頁面靜態區進行制作。

三、安裝IIS

對于ASP動態網頁，需要在Web服務器環境下才能正常運行，因此要高度和運行ASP程序，首先要將自己的計算機虛擬成一個Web服務器。

1、安裝IIS

執行“控制面板”—“添加/刪除程序”—“添加/刪除Windows組件”——勾選“Internet信息服務IIS”，完成IIS的安裝。

2、添加虛擬目錄

（1）安裝完IIS虛擬目錄后，在桌面右鍵上單擊“我的電腦”—“管理”—“程序”—“管理工具”—“計算機管理”。

（2）在“默認站點”右鍵，執行“新建”—“虛擬目錄”，并給出虛擬目錄的別名apple。

及虛擬目錄的物理路徑E:mybook。

四、創建數據庫

通過Access數據庫，建立數據庫表文件，用來存儲和記錄數據信息，如圖所示：

數據庫表 表結構

五、設置測試服務器

在與數據庫建立連接之前，先要將本機設為虛擬服務器，具體設置如下：站點-管理站點-編輯-測試服務器，測試成功，則會彈出如圖所示對話框。

配置測試服務器 連接成功

注：在這一過程中，同學們往往把網站名稱及虛擬目錄別名混消，導致測試不能成功，因此在講授時需要一個模塊一個模擬講述，讓同學們充分認識兩者區別。

六、自定義鏈接字符串

為了將數據庫的信息在頁面中顯示出來，必須與數據庫建立連接，這里通過“數據庫”面板上的自定義連接數據庫來實現，具體代碼如下。

Driver=Microsoft access driver (*.mdb);dbq= E:mybookdatacarshop.mdb;

單擊“使用此計算機上的驅動程序”，單擊測試，則連接成功，

在這里選擇“使用此計算機上的驅動程序”，連接字符串的路徑，同學們容易混消，有時張冠李戴，導致數據庫不能成功連接。

七、綁定動態文本

數據庫鏈接成功后，可以對動態頁面的靜態區進行預覽，但仍不能對數據庫進行訪問，數據庫中的信息不能正常訪問，我們可以將表單及動態文本通過對數據庫進行綁定，進行插入記錄、用戶登錄、向數據庫中添加記錄等，來實現數據庫與網頁信息相一致。

八、頁面不能正常預覽

通常情況，同學們做完數據庫的綁定后，預覽后往往不能成功出現如右圖所示信息。

這是因為站點存儲的磁盤是NTFS格式，因此我們要設置數據庫的安全屬性，但但機房中文件夾的安全選項卡不存在，因此要進行如下設置：

1、雙擊“我的電腦”-“工具”-“文件夾選項”-“查看”，將“使用簡單文件共享（推薦）”取消選擇。

2、選擇自己的數據庫文件夾，“右建”-“屬性”-“安全”，在“安全選項卡中”選擇“添加”-everyone,，設置everyone的全部權限。

權限設置好后，按F12預覽，動態頁面及數據庫可正確顯示。

書本上的知識不夠系統，同學們掌握起來很困難，當網頁不能正常預覽時，有些同學會失去耐心，往往會轉移注意力，或開小差，效果不好，為了改變現狀，本人通過組織規納出一整套配置方案，通過系統的講解，同學們能很快上手，一個動態頁面完整配置下來，很有成就感，當出現錯誤時，學生相互討論，共同探討問題出在哪里，分析并解決問題，有些同學能夠積極地幫助他人解決問題，達到較好的學習效果。

參考文獻

[1]網頁設計與制作 Flash Dreamweaver Fireworks第二版吳超英.

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