健康教育在神經內科護理中的應用療效分析

丁莉莉 楊亞男

【摘 要】 目的 探究健康教育在神經內科護理中的應用療效。方法 從2013年7月到2014年2月來我院神經內科就診的54例患者健康教育過程展開回顧性分析。結果 通過對患者行健康教育，患者了解到了更多關于神經內科方面疾病醫學知識，并樹立起正確的觀念和行為，用正確的心態來配合臨床醫生治療，有利于疾病的早日康復。結論 隨著醫學模式的轉變，醫學臨床不僅重視前期患者的疾病治療，還對后期患者的預后引起高度重視，健康教育作為護理內容之一，能夠縮短患者住院時間、避免和預防各種并發癥，提升患者滿意度。

【關鍵詞】 健康教育；神經內科；護理；應用療效

【中圖分類號】 R473.74 【文獻標識碼】 B

健康教育是近年來醫學臨床重點探究的內容之一，該種護理模式能夠讓患者在最佳的狀態下接受治療，達到期望的治療效果，并減輕患者痛苦[1]，確保患者及早恢復。本文主要探究健康教育在神經內科護理中的應用療效。現將報告如下：

1 資料和方法

1.1 一般資料 從2013年7月到2014年2月來我院神經內科就診的54例患者健康教育過程展開回顧性分析，本次探究的54例患者有男34例，女20例，患者年齡為46-82歲，平均（61.4±1.3）歲，觀察組54例患者在入院后均給予CT檢查，有32例患者為多發性腔梗、6例為大面積腦梗死、11例為腦出血、5例為腦干梗死。

1.2 方法

1.2.1 健康教育方法 （1）加大護患溝通，維持互信的、良好的護患關系。患者在院內治療期間，護理人員應多與其交流、溝通，隨時面帶微笑，語言文明，輕聲細語，為患者所講述的內容要淺顯易懂，不可過分深奧，對于患者所用藥物，需第一時間告知其用藥注意事項，藥物療效等，讓患者做到心中有數。……