東北財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理綜合實(shí)驗(yàn)室

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理綜合實(shí)驗(yàn)室是依照學(xué)校部署，利用國(guó)家財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金，依托工商管理學(xué)院辦學(xué)發(fā)展需要而建設(shè)的綜合性實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)室面積近300平方米，軟硬件投資近500萬(wàn)元，將于2012年2月底前完成建設(shè)。

工商管理綜合實(shí)驗(yàn)室分為物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室、人力色彩活動(dòng)室、綜合案例實(shí)驗(yàn)室和觀察控制室四個(gè)功能區(qū)。(1)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室，主要進(jìn)行物流實(shí)訓(xùn)以及全流通概念下的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)，包括微型工廠演示和3D物流演示以及流通全景實(shí)驗(yàn)等，并支持系統(tǒng)流程優(yōu)化和物流仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。(2)人力色彩活動(dòng)室，主要進(jìn)行人力資源室內(nèi)拓展課程，包括心理測(cè)評(píng)和行為觀察，并支持市場(chǎng)調(diào)查、模擬招聘和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、小型學(xué)術(shù)沙龍等功能。(3)綜合案例實(shí)驗(yàn)室，主要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)和案例教學(xué)，附有相關(guān)課程的智能錄播設(shè)備，并支持遠(yuǎn)程授課、學(xué)術(shù)報(bào)告、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和高級(jí)管理培訓(xùn)等功能。(4)觀察控制室，主要進(jìn)行設(shè)備的集控，使各個(gè)功能區(qū)可以通過(guò)視頻進(jìn)行互聯(lián)互通，打破空間限制，充分共享硬件資源，或與其他功能區(qū)并聯(lián)起來(lái)拓展功能，如課程錄播編輯、招聘觀察和同聲傳譯等功能。

與上述硬件配置相融合，與工商管理學(xué)院本科專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的 (工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源和物流管理四個(gè)專(zhuān)業(yè))課程相銜接，工商管理綜合實(shí)驗(yàn)室精心考察、論證并遴選了一系列軟件，用以與硬件集成或配套使用，并重新梳理了每個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程體系。這些軟件主要分為以下四類(lèi):(1)綜合實(shí)訓(xùn)類(lèi)軟件，用于本科四個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合實(shí)訓(xùn)，如營(yíng)銷(xiāo)綜合實(shí)訓(xùn)軟件、人力綜合實(shí)訓(xùn)軟件和物流綜合實(shí)訓(xùn)軟件等。(2)仿真類(lèi)實(shí)驗(yàn)軟件，用于相關(guān)課程仿真實(shí)驗(yàn)及本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)，同時(shí)也滿(mǎn)足碩士研究生教學(xué)需要，如供應(yīng)鏈仿真軟件和流程優(yōu)化設(shè)計(jì)軟件等。(3)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽類(lèi)軟件，主要用于學(xué)生的專(zhuān)業(yè)比賽，銜接第一課堂與第二課堂活動(dòng)，如創(chuàng)業(yè)大賽軟件和經(jīng)營(yíng)模擬大賽軟件等。(4)圍繞專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設(shè)選擇的相關(guān)實(shí)驗(yàn)軟件，如心理測(cè)評(píng)軟件、市場(chǎng)調(diào)查軟件、投融資模擬軟件和物流中心運(yùn)營(yíng)軟件等。上述軟件的搭配選擇，主要著眼于建立“課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、專(zhuān)業(yè)與綜合”相輔相成的實(shí)踐 (含實(shí)驗(yàn))教學(xué)體系，將會(huì)有力地推動(dòng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)體系的完善，促進(jìn)理論和實(shí)踐的緊密結(jié)合，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

在學(xué)校組織學(xué)院牽頭建設(shè)實(shí)驗(yàn)室之初，便確立了“充分發(fā)揮院系的主動(dòng)性，將理論課程與實(shí)驗(yàn)課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，放大實(shí)驗(yàn)室的平臺(tái)功能，并創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理體制”這一目標(biāo)。工商管理綜合實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)過(guò)程中，始終依照上述要求對(duì)建設(shè)方案持續(xù)完善，從籌備到分批考察學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)知名高校，再到實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案的反復(fù)論證，前后經(jīng)歷了一年多的時(shí)間。今后我們將結(jié)合實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案，并在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理體制方面加大探索力度。同時(shí)，借助工商管理綜合實(shí)驗(yàn)室的高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和高效率運(yùn)營(yíng)，打造工商管理學(xué)院“理論教學(xué)、案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)”三位一體的本科教學(xué)體系，為本科重點(diǎn)和特色專(zhuān)業(yè)的建設(shè)以及綜合改革配套提供輔助條件。