英國的教育

六六

去英國旅游，我們住的酒店背后有一家中餐館，成為我們后來在倫敦的小食堂。餐館里有個(gè)瘦弱的中國小姑娘做服務(wù)生，禮貌用語恰當(dāng)，還特別會(huì)關(guān)心人。我問她是不是來英國讀書的留學(xué)生。她答，父親在倫敦做了10年廚師，她從小與父母分離，被寄養(yǎng)在親戚家里，直到父母在英國拿到綠卡后才把她接來，她已經(jīng)讀初中二年級(jí)了。

我有些替她擔(dān)心。一個(gè)中國小地方的孩子，到英國就讀初中二年級(jí)，空余時(shí)間還要打工，她能跟上嗎？

誰知她笑著說：“我剛來時(shí)很自卑，覺得自己什么都不懂，不敢發(fā)言。老師同學(xué)一直鼓勵(lì)我夸獎(jiǎng)我，我前十幾年都沒聽到的夸獎(jiǎng)，在這一個(gè)學(xué)期就聽完了。而且專門的老師和同學(xué)幫我補(bǔ)習(xí)，我第一學(xué)期就拿了一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)。”

看她開朗的笑容，我問她：你覺得高興嗎？她答：“我來的時(shí)候好害怕，覺得自己是個(gè)鄉(xiāng)下孩子，以后肯定也像媽媽那樣在餐館打工。現(xiàn)在不會(huì)這樣想了。”我說：為什么？她答：“我會(huì)去考牛津啊！”我逗她：你怎么肯定你能考上牛津呢？她答：“我現(xiàn)在拿學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金很少有外國人拿。老師同學(xué)們都認(rèn)為我很優(yōu)秀，當(dāng)然考最好的大學(xué)啊！”

一個(gè)農(nóng)村的孩子，到英國3年，徹頭徹尾變了。我問她：英國教育與中國教育有什么區(qū)別？

她答得很中肯：“這里的教育更加人性化個(gè)性化，他們不以成績論英雄。在中國，每門課學(xué)得都很深，到我初中一年級(jí)，數(shù)學(xué)就跟不上了，慢慢就失去了興趣。老師看你分?jǐn)?shù)不好，也會(huì)放棄你。來英國以后，發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)業(yè)都很簡單，原本成績不好的我來到這里也能幫其他人解答問題了。學(xué)習(xí)的內(nèi)容很廣，還要學(xué)心理學(xué)、哲學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、社會(huì)學(xué)、廚藝、家居設(shè)計(jì)等，隨自己的興趣去聽課，慢慢地你就清楚以后你考大學(xué)及擇業(yè)的方向了。”

我說：與中國的高中相比，這邊學(xué)習(xí)很輕松嗎？

她想了想，搖頭說：“不輕松，更累。作業(yè)不是聽聽課就會(huì)做的，都是要做課題，需要花大量業(yè)余時(shí)間查資料，組織內(nèi)容，經(jīng)常做作業(yè)到深夜的。但并不覺得有心理負(fù)擔(dān)，因?yàn)槊看瓮瓿梢粋€(gè)獨(dú)立的科目，會(huì)很有成就感！”

看到這個(gè)在英國接受教育后脫胎換骨的女孩兒，唯分?jǐn)?shù)論的我們，是否明白，除了學(xué)習(xí)以外，健康的人格和存活的能力才是教育的根本。