輔導員心理素養對高校思想政治教育工作的影響

廖晶晶

【摘要】高校輔導員的心理素養是其在職業工作中表現出來的心理層面的基本特征，是其在職業中的內在品質，輔導員良好的心理素養對于工作的順利展開，學生工作的良好進行有著重要的意義。本文首先對高校思想政治教育中輔導員的特殊地位進行闡述，對輔導員工作中心理素養的構成、存在的問題等進行分析，進一步研究輔導員心理素養對高校思想政治教育工作的影響。

高校思想政治教育是學生教育工作開展的重要部分，思想政治教育的成效直接影響到高校教書育人的目標、社會主義事業的成敗等。輔導員為高校學生思想政治工作的排頭兵，在方針、政策的貫徹及落實中有著重要的作用，直接影響到高校思想政治工作體系。近年來高校輔導員在學生思想政治教育中的作用被重視，其心理素養對大學生思想政治教育工作的開展產生了顯著的作用。

1.高校思想政治教育中輔導員的特殊地位

高校學生教育包括學生的生活、學習、思想等就業等全面工作，輔導員作為與學生最為廣泛、基層的接觸者，與學生的接觸時間最長，接觸面最廣，因此輔導員的思想、心理及行為等在較大程度上對學生產生直接的影響。學生在學校內除了同班同學，熟識度最高的就是輔導員，學生出現學習、情感及生活上困惑時多與輔導員溝通，這就決定了輔導員的特殊地位。高校作為高素質人才的培養基地，是社會主義和諧社會建設目標實現的希望，因此大學生的人格是否健全、思想狀況是否良好等均直接對社會主義社會的發展前景及社會的穩定產生影響，直接關系到民族及國家的未來，因此輔導員在學生的發展中有著重要作用。

2輔導員心理素養的構成

2.1知識構成

輔導員是大學生靈魂工程師，擔負著授業、傳道及解惑的重任。高校在招募輔導員隊伍時，要求普遍提高，輔導員多為在校品學兼優的高學歷人才，具備良好的文化知識，知識數量、層次及種類等均比較高，然而現代社會信息傳播較快，學生掌握知識領域比較全面，這就要求輔導員不僅要有豐富的科學、人文知識，同時需要掌握學生感興趣的文藝影視、天文地理、網絡媒體等知識，從而適應學生發展的需要。

2.2敬業精神

愛崗敬業是指高校教師在教學活動中保持的高度職業榮譽感、強烈的事業責任心、超強的自我約束等特征，教師若不能熱愛自身的職業，將導致其在本行業一事無成，甚至誤人子弟。高校輔導員的工作任務較為繁重，壓力較大，這就使其在日常工作中常出現懈怠、厭倦等不良情緒，因此輔導員具備的敬業精神尤為重要。

2.3心理品質

心理品質是個體表現在認知、情感、意志過程和個性心理特征方面的本質特征。輔導員承擔著培養人、教育人及管理人的重要責任，同時其工作較為瑣碎，這就導致輔導員需要不斷提高自己心理承受能力，對于出現的不良心理狀態及時進行調整，從而保持積極樂觀開朗的心情，保持工作的創造性及積極性。高校輔導員的心理品質總體來說表現在兩方面，①認識品質，輔導員在工作中需要具有敏銳的觀察力，及時發現學生學習、生活中存在的問題，并透過現象看到本質，有條理、細致入微的對問題進行分析，在學生面前樹立嚴謹周密的形象。②輔導員需要無私關愛學生，充分的結合理智感、道德感激美感，從而有條不紊的進行學生教育。③保持頑強拼搏的毅力及旺盛的精力，輔導員的工作壓力大，導致其出現疲憊感等，輔導員在學生面前需要良調整狀態值精神飽滿、斗志昂揚，教會學生以頑強、堅強的毅力、頑強的心念及沉著的態度應對困難。

3.輔導員心理素養對高校思想政治教育工作的影響

3.1有助于學生更好的接受思想政治教育，養成良好的心理素質

輔導員是學生在學校接觸最為廣泛的教師，其行為、心理情況等在較大程度上對學生產生直接影響。輔導員良好的心理素養有助于表率、典范作用的發揮，能夠引導學生積極的轉變思想，以正確的人生觀、價值觀來規范自己。輔導員通過與學生之間的溝通交流，與學生建立亦師亦友的關系，得到學生的信賴，能夠及時掌握學生的心理、學習及生活等情況，學生一旦出現意外現象或者思想偏差，輔導員能夠第一時間的進行處理及引導，從而減少不良事件的發生。

3.2有助于高素質教師隊伍的建設，促進思想政治教育更好的實施

輔導員作為教職工的一員，其心理素養在較大程度上影響教師隊伍的素質，輔導員作為學生與教課教師之間溝通的橋梁，其心理狀態能夠影響教師，輔導員積極向上的態度、求知的精神等均可感染教育科研人員，從而提高其工作積極性。

3.3有助于提高學校素質教育水平，促進學校長遠發展

輔導員良好的心理素養同時對于學校的發展有著重要的作用，輔導員作為學生素質教育的重要人員，良好的工作態度，積極向上的心理等均有助于其在工作崗位中更好的發揮教育及帶頭作用，提高教學質量；高校輔導員的工作壓力大，工作繁瑣，良好的心理狀態能夠使其在繁忙的工作中忙而不亂，沉著應對，保證各項政策的實施，從而更好的落實學校的規章制度。

結束語

總之高校輔導員良好的心理素養有助于提高其專業水平及業務能力，同時對于高素質學生的培養及學校的長遠發展有著重要的作用，因此輔導員要不斷的完善自身，堅持以積極向上、爭取的思想作為指導，從而更好的進行高校思想政治教育工作。

參考文獻：

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