新生軍訓(xùn)為了什么

8月24日，湖南龍山縣皇倉(cāng)中學(xué)在新生軍訓(xùn)時(shí)，教官和師生發(fā)生沖突，造成42人受傷，其中教官1人，教師1人，學(xué)生40人。這則新聞使得新生軍訓(xùn)被推上了風(fēng)口浪尖。

提起軍訓(xùn)，國(guó)人通常能聯(lián)想到場(chǎng)景大概分為兩種：即使是強(qiáng)迫癥也賞心悅目的分列式，以及洗腦循環(huán)的正步踢踏交響曲。而每年為新生祈愿更毒辣的陽(yáng)光和更面癱的教官，已經(jīng)成為信奉“有難同當(dāng)”的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)之一。

普魯士的舶來(lái)品

分列式和踢正步，看起來(lái)很能揚(yáng)我軍威，但重復(fù)著千百遍的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，除了匯報(bào)演出給領(lǐng)導(dǎo)看，到底有啥用啊？

這種整齊劃一的隊(duì)列，其實(shí)是普魯士人的大作。想當(dāng)年，歐洲軍隊(duì)剛裝備火槍的時(shí)候，用黑火藥發(fā)射出的彈丸射程近且精度差，為了達(dá)到滿意的殺傷效果，軍隊(duì)必須齊刷刷地一排一排大的站著，集體互相開(kāi)火，形象地說(shuō)，就是排隊(duì)互相槍斃。

為了提高威懾力，普魯士軍隊(duì)還在閱兵中吸取了一種民間的流行舞蹈，它的特征是高抬腿與地面平行。這種行軍方式不但能提神醒腦，梳理隊(duì)列，還能制造出震撼大地的威懾音效。

而按照西式操典進(jìn)行軍訓(xùn)，被認(rèn)為是中國(guó)自強(qiáng)、抵御外侮的關(guān)鍵，而學(xué)生參與軍訓(xùn)，也指望他們能強(qiáng)身健體，培養(yǎng)尚武精神，以作為后備軍官。所以，不僅當(dāng)時(shí)的軍事院校對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，北洋大學(xué)堂這樣培養(yǎng)法律、翻譯和土木工程的學(xué)校，學(xué)生也進(jìn)行軍事化訓(xùn)練。

到了民國(guó)，在外侮與各地軍閥的壓力下，尚武精神成為了教育界主流。民國(guó)首任教育總長(zhǎng)蔡元培發(fā)表《對(duì)于教育方針之意見(jiàn)》，主張?jiān)趪?guó)民教育中，軍國(guó)民教育應(yīng)占50%。民初許多學(xué)校組織了“童子軍”或少年義勇團(tuán)，學(xué)校軍訓(xùn)迅速展開(kāi)。

在外憂加劇的時(shí)代，尚武的教育思想很自然地被政府重視。1933年，蔣介石下令國(guó)民政府，凡高中以上學(xué)生軍訓(xùn)不合格者，不得投考大學(xué)，將軍訓(xùn)作為完成學(xué)業(yè)和升學(xué)的必要條件。

軍訓(xùn)可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

將軍訓(xùn)發(fā)揚(yáng)光大的新中國(guó)

中華人民共和國(guó)成立后，“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”還在國(guó)歌里高唱，軍事訓(xùn)練自然必不可少。在1955年頒布的《兵役法》中，就規(guī)定了高級(jí)中學(xué)及以上學(xué)校學(xué)生在征集前應(yīng)當(dāng)接受軍訓(xùn)。到了1984年版的《兵役法》，正式規(guī)定：“普通高等學(xué)校的學(xué)生在就學(xué)期間，必須接受基本軍事訓(xùn)練。”

從1985年到1988年，對(duì)全國(guó)院校進(jìn)行了一系列軍訓(xùn)試點(diǎn)，到了1996年，試點(diǎn)數(shù)字達(dá)到157所。眾所周知，現(xiàn)在學(xué)生軍訓(xùn)的必備科目是站軍姿、踢正步和隊(duì)列訓(xùn)練，實(shí)彈打靶基本就是讓小朋友體驗(yàn)一下刺激，連基本的開(kāi)保險(xiǎn)、上膛、換彈夾都不教，自然談不上什么軍事技能。

所以，軍訓(xùn)的重點(diǎn)就在于紀(jì)律的馴服。

軍訓(xùn)開(kāi)始時(shí)，所有學(xué)生會(huì)收到統(tǒng)一的裝備，包括軍裝、軍帽、皮帶等，穿戴需遵守規(guī)范，不允許新生在穿著上體現(xiàn)出個(gè)人特征。其次，所有的人按照提前定好的日程進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，必須與集體行動(dòng)一致。編組隊(duì)列和報(bào)數(shù)，也把一個(gè)人變成了“第X排第X列”。

總之，個(gè)人在這里消失，集體形成。

訓(xùn)練時(shí)要嚴(yán)格聽(tīng)從教官的命令，以站軍姿為例，一要挺頸、挺胸、挺腿，二要收下頜、收腹、收臀，三要睜大眼并直視前方，然后頭要使勁向上頂。身體的每一個(gè)部分都被分解，成為被規(guī)范的對(duì)象。它們不再屬于個(gè)人，而屬于需要“合格化”、“標(biāo)準(zhǔn)化”的集體。

但最重要的，軍訓(xùn)是要被訓(xùn)練者認(rèn)同這種標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值，并自覺(jué)融入其中。當(dāng)你自覺(jué)地為了集體榮譽(yù)而咬牙堅(jiān)持的時(shí)候，軍訓(xùn)就完成了對(duì)你身體和精神的雙重規(guī)訓(xùn)。從軍訓(xùn)被發(fā)明到現(xiàn)在，這一點(diǎn)從未改變。（文/董蘇豪）