主動“敲門”，校長當家

飛行學員全部達到一本線

請您介紹一下近幾年空軍招飛局濟南選拔中心的招飛情況？

張光宇：在空軍、軍區(qū)空軍黨委領導下，我區(qū)招飛工作始終走在了全空軍前列。2011年，錄取的高中生飛行學員高考成績全部在本科二批線以上，達到本科一批線的占39%；2012年，錄取的高中生飛行學員高考成績全部達到一本線，提前兩年實現(xiàn)空軍首長提出的“三年內錄取飛行學員文化起點達到一本線”的目標要求，其中清華大學飛行員班錄取13名，占該班錄取總數的40.6%，北京大學飛行國防生班錄取14名，占該班錄取總數的56%；2013年，錄取的高中生飛行學員高考成績全部超過一本線，其中山東省最高成績671分、最低成績571分，平均成績604分，高出一本線50分。

自1988年參加招飛改革以來，我們共招收飛行學員六千多名，從數量看，每年占全空軍招收總數的18%～19%，位居全空軍七個區(qū)之首。錄取學員質量也是靠前的，我們對1996～2000年五個年度招收的千余名學員進行了系統(tǒng)調查，成才率達44.5%，高于全空軍平均成才率6個百分點。“英雄航天員”劉洋、王亞平就是從我們濟南選拔中心選送出去的優(yōu)秀飛行學員。

校長是“招飛責任第一人”

在招飛工作中，你們全面實行“校長推薦制”，探索招飛工作新途徑，請談談你們的工作思路和具體作法？

張光宇：在招飛工作中，全面實行“校長推薦制”是在空軍深化招飛改革的大背景下提出的。以前是“在身體好的里面選文化好的”，現(xiàn)在是“在文化好的里面選身體好的”，那種單純依靠教育招生部門行政命令組織生源的方法已經過時，把工作直接做到中學特別是重點中學才是捷徑，因此發(fā)揮好中學的作用特別是校長的作用至關重要。

實行“校長推薦制”最突出的變化是把空軍招飛由考生自主報名的個人行為提升到學校推薦的組織行為，從源頭上增強了當一名空軍飛行員的榮譽感，同時讓校長從“幕后”走到了“前臺”，從“配角”變成了“主角”，真正成為“招飛第一責任人”，形成了“校長帶頭抓，分管校長重點抓，班主任具體抓”的良好局面，搭建起以校長為主線的基層招飛工作網絡。復選期間，部分中學校長親自帶學生到濟南參檢，了解和熟悉招飛檢測全過程。我們還組織百名重點中學校長參觀空軍飛行和跳傘表演，激發(fā)他們對招飛工作的熱情和積極性。

我們的主要做法，一是規(guī)定了具體推薦標準和程序，二是明確校長和選拔中心各自的責任，三是制定聯(lián)系跟蹤和表彰獎勵等機制措施。經過近幾年實踐，我們體會到，“校長推薦制”的確是一項好制度、好措施。

學校建立由校長牽頭負責的招飛平臺，全面宣傳空軍、宣傳空天文化，使報考空軍飛行員成為青年學生的第一選擇；提高了招飛質量效益和招飛層次水平，提升了空軍飛行員這一特殊職業(yè)的光榮感、自豪感；有利于學校素質教育的開展，既豐富了素質教育的內涵，又培養(yǎng)了學生國防意識和奉獻精神，實現(xiàn)軍地互利雙贏。這些學校在對全校學生進行國防教育的同時，對身體素質好、學習好的“苗子”進行定向培養(yǎng)、強化培養(yǎng)，為空軍招飛輸送了大批優(yōu)秀學生。

軍地協(xié)同，強化制度建設

你們是怎樣堅持軍地協(xié)同，建立高效的招飛工作網絡和機制的？

張光宇：空軍招飛是軍地共同撐起的一項事業(yè)，我們注重抓了四個方面的工作。

一是強化地方黨委政府的重視支持。結合每年的招飛宣傳和初選，我們中心的領導要走訪市縣政府分管領導和教育部門主管。2013年7月，我們邀請山東航空產業(yè)協(xié)會理事長、原青島市政協(xié)主席孫德漢等領導參觀選拔中心，濟南軍區(qū)空軍原政委劉紹亮親自接待，對協(xié)會積極開展青少年航空基礎教育、致力于早期培養(yǎng)飛行人才給予高度評價，并請協(xié)會關注參與我區(qū)招飛工作和選拔中心建設。濟南軍區(qū)空軍首長還邀請山東省副省長孫偉一同接見“山東省清華北大招飛錄取新生座談會”的師生，座談會隆重熱烈，中央和地方新聞媒體進行了報道，產生了良好的社會影響。

二是強化招生部門的組織領導。我們積極與山東、河南兩省招生部門進行溝通協(xié)調，并制定了具體措施，確保空軍招飛“優(yōu)先選拔、優(yōu)先錄取”。有些地市招生部門將招飛工作納入目標管理考核之中，逐級分解下達招飛任務指標，自籌經費實施獎勵。

三是強化學校的基礎作用。在全空軍最早創(chuàng)建“空軍學員早期培訓基地”，發(fā)現(xiàn)“苗子”早期培養(yǎng)，依靠學校進行深入宣傳和“保苗”。在結合初選進行文化摸底考試的基礎上，我們逐個與相關校長和班主任聯(lián)系，了解掌握檢測合格學生的學習情況，擇優(yōu)確定復選和定選參檢名單，提高了檢測質量和效率。目前，山東省共有6所學校被空軍命名為早期培訓基地，60多所學校被確定為“校長推薦制”單位。

四是強化激勵機制。加大獎勵力度，選拔中心與兩省招生部門堅持每年評選表彰一批招飛工作先進單位和個人，并進行獎勵。與此同時，我們在總結經驗的基礎上，編輯出版了《藍天在召喚》、《情系藍天》和《空軍飛行學員早期培訓參考教材》，填補了空軍招飛工作的空白；我們建立了“情系藍天”展覽室，讓更多的青年學生了解空軍、熱愛空軍、獻身空軍，堅定當飛行員的決心，受到空軍首長的充分肯定；我們實行“軍警1+1”模式，與地方公安部門聯(lián)合對招飛對象進行政治考核，保證了招飛政治質量，多年來，招飛工作沒有一起因政治原因被退回來的事情發(fā)生。我們自主研發(fā)“空軍招飛信息管理系統(tǒng)”，2010年3月空軍在我區(qū)召開現(xiàn)場觀摩會，空政首長對此給予高度評價，空軍招飛局在對該系統(tǒng)改進升級后，在全空軍招飛系統(tǒng)推廣使用。

主動去重點學校“敲門”

你們是如何強化招飛工作的窗口形象，確保廉潔招飛的？

張光宇：我們注重強化招飛工作“面向社會，代表空軍”的窗口意識。特別是近兩年，針對高分生源學習好、自主意識強、選擇余地大等特點，重視加強和改進招飛工作的組織實施，不斷提高質量層次，以規(guī)范化的組織、人性化的服務，努力使青年學生從一開始就產生崇敬和向往空軍的愿望。一方面，我們主動轉變工作思路和工作作風，變“選”飛為“招”飛，變被動等學生“上門”為主動去重點學校“敲門”，既解決了高分生源不足的問題，也樹立了我們自身良好的軍人形象；另一方面，積極改進檢測手段，實行信息化檢測，提升服務質量。我們自主研發(fā)了招飛檢測信息化管理系統(tǒng)，在全空軍率先實現(xiàn)了招飛信息化檢測。從而杜絕了人情關系，保證了招飛工作公平、公正和廉潔、高效，確保了選拔質量。

2014年招飛工作有哪些目標和任務？

張光宇：在新的一年里，我們以十八大精神為強大動力，堅決貫徹落實空軍黨委、首長的指示要求，學習借鑒兄弟單位的先進經驗，確保年度任務順利完成。首先，加大宣傳動員力度，通過新聞媒體進行廣泛宣傳，把愛國主義教育、國防教育和革命傳統(tǒng)教育與學校的德育教育融為一體，激發(fā)青年學生熱愛空軍、報效祖國的熱情。其次，加大軍地協(xié)同力度，總結經驗，樹立典型，繼續(xù)推行“校長推薦制”，調動地方和學校的積極性。第三，加大自身建設力度，完善各項制度，規(guī)范各項工作，提升招飛隊伍整體素質和形象。總之，我們要不斷探索，努力進取，實現(xiàn)招飛工作的新突破，力爭再創(chuàng)新的佳績。