鋼琴演奏放松技巧體驗與思考

羅青

【摘要】鋼琴的彈奏需要將全身各個部分調動起來，保證其運動的協調。而在鋼琴演奏的過程中，放松是一個非常重要的技巧，但是很多人都對放松不夠重視。放松不但包含了演奏之前的放松，還包含了演奏過程中和演奏結束后的放松，此外還包含了生理和心理上的放松。

【關鍵詞】鋼琴演奏；放松技巧；生理放松；心理放松

現在家長在培養孩子的時候，越來越重視孩子的全面發展，學習鋼琴的孩子數量也在不斷增加。但是有些學生很快就放棄了鋼琴學習，而其放棄鋼琴學習的最主要原因便是在練習的時候比較枯燥，并且演奏的時候過分緊張。所以必須重視放松在鋼琴演奏中的作用。

一、演奏前后的放松

（一）演奏之前的放松

在鋼琴演奏前，演奏者必須對自己的生理和心理進行一定的調試，這樣演奏的基礎才會更加扎實。在演奏前，必須做好心理和生理方面的放松，首先必須對自己的心理進行一定的調節，保持心神的安定，而生理方面便是在演奏的時候不要進行一些劇烈的運動，要在一個比較安靜的環境中閉目養神，調整自己的呼吸。

（二）演奏過程中的放松

在演奏的時候放松，指的并不是演奏的時候狀態方面的松懈，而是要求演奏者必須聚精會神。首先在演奏的時候，演奏者必須對自己演奏的作品有全面的了解，這樣演奏的時候才能夠真正做到心里有數。其次，演奏者必須了解作品的背景以及演奏的技巧，做好演奏的趨勢和氣息調控，這樣在進行作品演奏的時候，會比較放松，演奏的效果也會更好。再次還必須把握音樂的節奏，在平時訓練的時候做好節奏的訓練。最后，還應該學會聆聽自己的演奏，對自己的狀態進行調整，解決演奏的時候可能存在的一些問題，這樣便能夠更加投入，演奏也會比較放松。

（三）演奏結束后的放松

在演奏結束之后，演奏者本身已經沒有了演奏時的緊張感，狀態也比較放松，但是現在的放松并不代表已經遺忘了剛才的演奏和緊張，應該用這個時間整理剛才演奏的經驗，這樣能夠給將來的演奏做好充足的準備。

二、生理方面的放松

很多學生在練習鋼琴的時候經常遇到的問題便是生理方面不夠放松，而出現這種情況的主要原因便是演奏的姿勢不夠正確或者是本身的能力無法滿足樂曲演奏的需要。癥狀主要是手腕或者前臂的肌肉發熱，出現酸痛的情況，在演奏的時候無法做到連貫。

想要解決這個問題，首先必須做的便是針對手指的穩定性進行訓練，利用高抬指的方法進行練習，更好地體會自己手指和手腕的狀態，在演奏的時候應該將手指高抬，手腕盡量放平，不要上下晃動，這樣能夠讓手指更加獨立。此外還可以做一些手臂方面的練習，讓學生的兩臂自然下垂，不要有任何的動作，然后一只手將另一只手的手指拿起，更好地將手臂的放松和手指的穩定性結合在一起。在彈奏的時候還應該重視力量的傳送。有些學生認為放松便是身體的任何一個部位都不發力，其實這種想法是錯誤的，力量是需要進行傳送的，正確的傳送方式是把手臂的力量更好地傳遞到指尖，只有指尖的力量比較飽滿，彈出的音色才會更加圓潤和豐滿。這種情況下，演奏者會感覺手指變成了手臂的延長，力量是從手臂發出的。

三、心理方面的放松

在進行鋼琴演奏的時候，想要真正做到心理方面的放松是比較困難的，很多學生由于緊張，練習熟練的曲目在表演的時候也會出錯，甚至會出現忘譜的情況，而出現上述的原因主要是演奏者心理緊張造成的。想要保證表演的成功，演奏者便必須做到下面三點：首先，演奏者對這個樂曲已經在技術上掌握，并且非常熟練。其次，在進行樂曲演奏的時候，每一步都做到了心中有數。最后，在演奏的時候心理放松。而出現心理緊張的主要原因主要在于下面三點：首先，演奏者需要演奏的樂曲有技術上的難點沒有被掌握，演奏到難點的時候會比較擔心，越擔心便越容易出錯，樂曲本身會不完整，長此以往心理上便會產生陰影；其次，有些學生在彈奏的時候只是一味地重視音符，練習的時候也比較機械，但是由于不具備思路，對樂曲的結構了解程度也不夠，彈奏主要依靠慣性，若是出錯便會緊張；最后，有些學生平時練習的時候非常放松，但若是換了環境便會緊張，心理方面的不穩定也會影響演奏的發揮。

想要解決學生心理緊張的情況，讓其心理上比較放松，老師首先應該做的便是選擇和學生的水平比較適應的樂曲，若是一味地重視樂曲的難度，比較容易讓學生產生恐懼的心理，這樣學生演奏的時候也很難將自己的水平發揮出來。在學生開始練習新樂曲的時候，老師要讓其放慢速度，并養成讀譜的習慣，絕對不能夠求快。此外，在考試之前，學生也不應該一味地拼命練習，學生練習得多了很容易麻痹，在演奏的時候也會沒有新鮮感，演奏的效果也很難保證。

四、結語

在鋼琴演奏的時候，放松是非常有必要的，想要真正的放松也不是一件簡單的事情，必須依靠自己的意志，只有自己不斷努力，再加上老師悉心的引導，學生才可能在演奏的時候做到真正的放松。