芻議高職思想政治教育中職業素養教育的融入

浦克

摘 要： 隨著社會對人才要求的不斷提高，教育的全面發展是以后各高校要求實現的目標。教育包括智育和德育，本文主要探討德育。在高職院校中，德育工作包括兩個方面：思想政治教育和職業素養教育，將職業素養教育融入思想政治教育中是未來德育工作發展的必然趨勢。本文從二者融合的重要性出發，探究高職思想政治教育中融入職業素養教育的途徑，為二者的融合作出貢獻。

關鍵詞： 高職思想政治教育 職業素養教育 融合

1.高職思想政治教育中融入職業素養教育的重要性

1.1促進學生全面發展。

科學發展觀強調以人為本，其中很重要的一個方面就是促進人的全面發展。高職院校中，除了讓學生學習到相關專業技能和知識外，還要就提高思想政治水平和職業素養進行教育，實現學生的全面發展。將職業素養融入思想政治教育中，能夠在深入貫徹社會主義榮辱觀的同時，將職業素養的培養提升一個層次，對學生以后的發展起到良好的推動作用，在提高學生思想境界的同時提高其職業素養水平，全面落實科學發展觀以人為本的核心。

1.2提高高職德育實效。

高職院校中，實施思想政治教育和職業素養教育的途徑就是開展相關課程，由于二者互相獨立的原因，教育效果都不是很好，更嚴重的是如果沒有思想政治教育的引導，職業素養教育很有可能偏離方向，使教育功利化。將職業素養教育融入思想政治教育中，使思想政治教育為職業素養教育引路，職業素養教育為思想政治教育提供實踐平臺，二者取長補短，理論與實踐相結合，可以促進課堂內外資源最大化共享，為職業素養教育提升政治高度，同時豐富政治思想教育的內涵，提高高職德育實效，讓學生能夠充分從中受益。

1.3凸顯高職德育特色。

為社會培養高素質人才是各高校的最終目標。各學校德育工作過程中，由于地理位置、當地社會文化等不同，不同院校在專業知識教育、思想政治教育和職業素養教育上會有自己的教育特色。只有將專業教育、思想政治教育和職業素質教育結合在一起，才能真正彰顯高職院校的德育特色，才能傳承發展校園教育特色，在同類院校中獨樹一幟，同時為學校發展、學生發展打好堅實基礎，為社會輸送高素質人才。

2.高職思想政治教育中融入職業素養教育的途徑

2.1貫徹社會主義核心價值觀，樹立職業素養教育的正確理念。

將職業素養教育融入思想政治教育當中，最重要一點就是思想政治教育應為職業素養教育服務，同時職業素養教育也要符合思想政治教育的最本質要求。將職業素養教育融入思想政治教育中，首先要深入貫徹落實社會主義核心價值觀，樹立職業素養教育的正確理念，擺正職業素養教育的位置。其次是更深層次地挖掘職業素養教育的部分觀點，使之哲學化、理論化。最后是實現思想政治教育目標同職業素養教育目標的統一，在思想政治教育中融入職業素養教育。通過以上三個步驟，職業素養教育可以很好地融入思想政治教育中。

2.2將企業文化引進校園，創造思想政治教育和職業素養教育融合的校園文化。

將行業文化、企業文化引進校園，是將職業素養教育融入思想政治教育中的另一種途徑。行業文化、企業文化不僅是職業素養教育的教科書，還是職業素養教育的良好載體。行業文化、企業文化是思想政治教育和職業素養教育相結合的產物，將這些文化引進校園，可以讓學生更好地感受到二者結合的氛圍，并且可以促進二者的結合，促進政治思想教育和職業文化素養教育相融合的校園文化的形成，在這樣的校園文化里，促進學生思想政治水平提高和職業素質培養，讓高職院校走上二者融合的特色道路。

2.3以勝任思想政治教育和職業素養教育為標準，建立專家化德育隊伍。

將職業素質教育融合思想政治教育中，關鍵問題在于能否建設一支專家化的高職德育教師隊伍。不管在哪個工作崗位上工作，作為高職德育工作者，從事思想政治教育和職業素養教育必備的理論功底和教育能力是必須具備的，在思想政治教育方面和職業素養教育方面都有一定的研究，無論缺少了哪個方面，都不是合格的高職德育工作者。同時改革當前評價考核機制，考核學生的職業素養，從而促進德育工作隊伍的建設，激勵教師努力探索將職業素養教育融入思想政治教育的新途徑。

3.結語

將職業文化素養教育融入思想政治教育中，符合當今社會對人才的要求，符合未來高職發展方向，能夠培養出用人單位滿意的人才。所以高職教育中，要積極采用這種模式，并且鼓勵從事德育事業的工作者進行探索創新，緊追時代步伐，不斷發展完這一模式善，為社會輸送更多棟梁之才。

參考文獻：

[1]李珊珊，朱俊樾.高職思想政治理論課教學如何滲透職業素養教育[J].才智，2013（28）.

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