高校合唱與指揮教學分析

李瑞嬌

【摘要】隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國綜合國力的不斷增強，精神文明建設在社會主義現(xiàn)代化建設中的地位越來越突出，人們也越來越注重自身文化素質的提高。合唱是一門藝術，是關于聲音的藝術。當今時代，人們對合唱事業(yè)的關注和熱愛程度也顯著提高。文章主要就高校合唱與指揮教學進行分析，希望大家通過該文對合唱與指揮有更深一步的認識。

【關鍵詞】高校；合唱；指揮

高校合唱與指揮是合唱事業(yè)的重要組成部分，合唱與指揮教育對我國合唱事業(yè)的發(fā)展有著重要意義。高校合唱與指揮的教學狀況不僅直接關系到我國合唱事業(yè)的水平，也與全民族的文化素質息息相關。因此，對高校合唱和指揮教學進行深入分析和探討也是十分必要的。

一、合唱與指揮

（一）合唱

合唱就是聲音的藝術，是指由兩個或兩個以上的聲部，各自按本聲部的曲調，同時演唱一首歌曲，是通過多聲部多層次多種表現(xiàn)手段及處理方法達到高度協(xié)和的一種綜合性極強的藝術表現(xiàn)形式，合唱這種藝術更多地是淹沒自己而突出集體，所以它是群體藝術的結晶，是一個有機組合的和諧的整體。

（二）指揮

指揮的藝術就是起拍和預備拍的藝術。指揮者在進行合唱指揮時具有相當強的主觀能動性和潛能，指揮是一個合唱隊的支柱和靈魂，是合唱達到整齊劃一效果的保證。好的指揮能保證合唱給人帶來獨特的聽覺震撼和唯美的舞臺效果。

二、高校合唱與指揮教學的目的

高等藝術院校是培養(yǎng)合唱指揮人才的搖籃，它的主要目標在于：對學生進行專業(yè)的合唱與指揮教學，使學生掌握合唱與指揮的特點及自主學習和提高的方法，為我國的歌唱指揮事業(yè)培養(yǎng)高素質人才，以此來促進我國藝術事業(yè)的長遠、穩(wěn)定發(fā)展。

三、高校合唱與指揮教學中存在的問題

總的來說，高校合唱與指揮教學在我國高校合唱教育中已經(jīng)得到了長足發(fā)展，但是我們還應看到其在教學中存在著一些不足。主要體現(xiàn)在教學和社會實踐兩個方面。

（一）教學方面

1.對合唱指揮教學的認識不足。

對于合唱指揮教學，每個人都有不同的認識和理解。由于缺乏對合唱指揮教學的全面認識，一些專家、學者在進行研究時也往往存在偏頗。只注重對指揮的獨立性研究，忽視合唱指揮教學的系統(tǒng)性和全面性，這是一些研究者普遍會犯的錯誤。認識上的種種不足最終會導致合唱指揮在實踐中阻礙重重。

2.教材內容不豐富。

目前，與合唱指揮教學相關的教材層出不窮，但那些極具價值的珍品卻少之又少。經(jīng)典教材的缺乏限制了教學內容的豐富，同時，教材的陳舊、雷同，編排的不合理也阻礙了合唱指揮教學的進行。

3.教學方式較為落后。

傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)完全不能適應新時代的發(fā)展。但是，部分院校依然沿用陳舊的教學手段，沒有充分利用新時代信息科學技術的優(yōu)勢進行多樣化教學，這直接限制了合唱與指揮教學的進一步革新和發(fā)展。

（二）社會實踐方面

1.學生的社會實踐不足。

學生在學校的主要重心在于學習專業(yè)的合唱與指揮知識，這往往使得大家忽視了實踐的重要性。在高校的課程設置中，社會實踐的安排少之又少。學生合唱指揮的實踐經(jīng)驗不足使得學生在畢業(yè)之后將面臨難以與社會接軌的難題，這最終會阻礙學生的長遠發(fā)展。

2.與校外團體教學交流不足。

“三人行，必有我?guī)熝伞保@是古人通過實踐得出的至理名言。在進行合唱指揮教學時，要積極主動地與校外其他的教學團體接觸和交流，看到自己的不足，借鑒和學習別人的長處。對其他的教學模式我們要學會“取其精華，去其糟粕”，要善于博采眾長，以此促進自身的全面發(fā)展。

四、高校合唱與指揮教學的革新

針對我國高校合唱與指揮教學中出現(xiàn)的問題，對合唱指揮教學進行改進，以利于我國合唱指揮教學事業(yè)的長遠發(fā)展是進行教學革新的主要目標。如何進行有效的革新，我們需要從以下幾個方面著手。

（一）充分、全面認識合唱指揮教學，采用系統(tǒng)、全面的教學方法

認識上的偏頗將直接導致實踐上的不足，因此要對合唱指揮教學有一個全新的認識，這樣才能更好地指導合唱指揮教學的進行。傳統(tǒng)的教學方法把合唱與指揮對立起來，這樣嚴重阻礙了學生合唱指揮能力的全面提高。而將指揮與合唱相融合的綜合教學法就使這一問題得到有效的解決。

（二）完善和豐富教材內容

教材是教學的依托，好的教材對教學起到了積極的促進作用。在進行合唱指揮教學時，要注重選用適合學生學習的、與時俱進的實用性教材。這樣有助于教學內容的豐富和學生知識的增長以及自主學習能力的提高。

（三）將新的多媒體信息技術應用到教學中

采用新的教學手段與工具，感受新的科學技術為教育事業(yè)帶來的福利是每個教師應該而且必須做到的。順應時代發(fā)展的要求，現(xiàn)代化的教學方式應運而生。多媒體信息技術不僅極大地豐富了教學形式和內容，也充分地調動了學生學習的積極性和創(chuàng)造性。

五、結束語

社會主義精神文明是人類精神文明發(fā)展的重要階段。它以馬克思主義為指導，在社會主義制度下形成的人類歷史上新型的精神文明，是社會主義社會的重要特征，是現(xiàn)代化建設的重要目標和重要特征。合唱與指揮是一門藝術，可以陶冶人的情操，增加人的藝術涵養(yǎng)，是社會主義精神文明的一個重要組成部分。高校合唱與指揮教育對于推動我國合唱與指揮事業(yè)的發(fā)展至關重要，它關系到全民文化素質的提高和我國綜合國力的增強。

參考文獻

[1]翟芮.高校合唱與指揮教學初探[D].遼寧師范大學，2011.

[2]楊荔.高校合唱指揮教學的改革與創(chuàng)新之我見[J].藝術時尚，2013，（8）.

[3]李金波.高校合唱指揮教學技巧訓練探討[J].音樂時空，2013.（4）.