論如何成為成功的校長

張益華

2013年，我參加了邗江區教育局舉辦的邗江區校長暑期研修營活動。活動中我聆聽了專家報告、進行了企業參觀、學校考察，問題研討，感悟頗多，現談談幾點體會。

校長要全面修煉

校長是學校的靈魂。校長的教育理念、辦學思想、管理和領導力，直接關系到學校的辦學質量和辦學水平，關系到學校的生存與發展、成功與失敗，關系到青少年一代的健康成長。

一個不斷追求成功的校長才能辦出成功的學校。校長要成功，必須要不斷加強修煉，以提高自己的綜合素質。王鐵軍教授說校長必須要加強十大修煉：一是境界力修煉，一定要視野開闊，目標高遠；二是道德力修煉，有道德的校長才能讓師生過上有道德的學校生活；三是思想力修煉，辦好學校要有超前思維，要有系統思想，要有反思的能力；四是智慧修煉，辦好學校要用智慧去啟迪智慧，潛心去培養有智慧的教師與學生；五是合作力修煉，精心打造學習型學校，積極探索高效的校本培訓模式；六是經營力修煉，在經營學校的辦學思想、文化、資源等工作中不斷打造學校的新形象；七是教學指導力修煉，在學校教學工作的引領中顯示自己的本領，在課堂教學指導中讓課堂效益不斷提高；八是鈍感力修煉，在相互理解中增添生存的智慧與力量；九是學習力修煉，唯有不斷學習，才能豐富自己的文化底蘊，提高自己的綜合能力；十是創新力修煉，只有不斷創新，敢為人先，才能保證學校領先一步，始終走在成功的路上。

校長要重視文化的力量

去江蘇省揚州牧羊集團參觀，重點學習牧羊集團的文化建設和文化管理工作。牧羊集團是我們邗江的著名企業，它在本行業是亞洲第一、世界第二的知名工程服務企業。它以其特有的企業文化，為人才創造良好的成長環境和事業發展空間，牧羊提出“不拘一格用人才”，大力推行“公開、平等、競爭、擇優”的用人機制，無論你在何種崗位，只要你能發揮你的潛能才智，只要你有真才實學，你就可能成為公司重用的人才。公司已經形成了敬人敬業、公平競爭、尊重知識、尊重人才的良好氛圍，使每一位有能力、有文化的員工都能施展才華，實現抱負！一流的用人機制，為牧羊吸引了大批有志青年加入集團，展示自己，壯大牧羊，發展牧羊。

牧羊集團的文化時時在落實、人人在踐行、處處在顯現文化的力量與價值。一系列活動讓牧羊的先進文化融入了員工的血液中，落實在每個人的行動上，優秀的文化影響了每一位牧羊員工，鑄就了牧羊輝煌。

學校要成功，也必須要學習牧羊，要精選文化內容，用科學的方法，將先進的學校文化融入師生的血液，增強師生的活力，激發師生的創造力，增添發展的動力，促進學校的可持續健康發展。

校長要有明確的發展目標

通過參觀南通東洲小學、東洲中學，我感到我們邗江的教育與南通教育有差距。顯性的差距是高考萬人上線率、高考總均分，且在小學、初中教育的理念、課程的開發與落實以及教師的培養與管理上也存在較大差異。在上海，我們先后參觀了上海經典幼兒園，上海張江高科小學，華東師范大學第二附屬中學。在經典幼兒園，我們看到學校的布置充滿了文化氣息，彰顯了經典人走在了幼兒教育的前沿。

在張江高科小學，婁華英校長重點給我們介紹了學校通過愿景引領，學習引領，問題引領，激勵引領，平臺引領，文化引領，不斷引領教師成長，促進學校發展。

華師大二附中是真正的專家治校的典范。其校長是教授，管理團隊是專家，背后擁有華東師范大學雄厚的教育資源。在推薦素質教育方面，華師大二附中提出了六個百分百，即：100%學生參加小課題研究；100%學生參加社團活動；100%學生參加選修課程；100%學生完成100課時志愿者服務；100%學生完成100個科學實驗；100%學生學會游泳。彰顯了華師大二附中人推進素質教育的智慧。有什么樣的課程，就會培養出什么樣的學生。華師大二附中為全面提升學生綜合素質，開發了學校的系列課程。華師大二附中人的眼界、實力、務實精神、創新精神，值得我們不斷學習。

校長應不斷修煉自己，致力于提升教師專業素養，開展課程改革，提升管理品位，促進學校全面發展。

（作者單位：江蘇省揚州市黃玨學校）