試論專業結構視角下電力行業高校的科學特色發展

劉媛杰

摘要：電力行業高校在高等教育強國戰略和建設創新型國家進程中，有著不可替代的重要作用。在我國高等教育發展現狀的大背景下，電力行業高校應當充分認識發展進程中存在的問題，發揮優勢，把握機遇，不斷優化學科布局，完善人才培養機制，提高創新水平，更好的服務行業和地方經濟社會發展。

關鍵詞：電力行業高校;專業結構;特色建設;發展戰略

中圖分類號：G649 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）33-0010-02

改革開放后，伴隨著經濟的高速增長，我國的高等教育也進行了大規模的擴大，提前實現了高等教育從精英教育向大眾化教育的轉變。我國的高等教育專業結構一直處于發展和變化過程之中，經過三十多年的改革與調整，我國的高等教育結構無論在層次結構還是在形式結構和學科專業等方面都發生了很大的變化。中央政府通過改革高等教育體制、擴大高等學校辦學自主權;啟動“211”工程和“985”工程;啟動“面向21世紀教學內容與課程體系改革計劃”、“21世紀高等學校教學改革工程”;高等學校招生規模等方法和手段，使得我國的高等教育呈現出飛速發展的趨勢，也使得許多我國高等教育體制固有的問題越來越清晰地表現出來。

一、我國高等教育專業結構的現狀

目前，我國高等教育的整體結構在層次、學科專業、形式和辦學主體等方面都存在不同程度的問題，其中專業結構的合理性，是高等教育適應經濟建設和社會發展的首要問題。

1.專業設置與社會發展需求不協調

在專業設置上，近年來高校普遍新增了許多專業，但很少取消不適應社會發展的專業，專業設置的靈活性和適應性明顯不高，不能適應產業結構調整的需要。當前，高校的專業設置雖在市場意識上有所提高，但對市場需求的理解力和判斷力還有待提高，出現了人才的結構性短缺和結構性過剩的矛盾，學科專業設置不能與經濟社會相協調發展，就會造成學生就業困難，教學質量的意義也很難體現。

2.學科專業規模擴張過快，專業建設品牌觀念欠缺

在高校大規模擴招之后，一些高校紛紛由原來的單科性院校逐步向多科性或綜合性大學發展，學科專業規模不斷擴大，同一個專業的招生規模也在擴大。加之一批新辦的地區級院校一味擴大辦學規模，有的高校一年就新上十幾個本科專業，使得高校專業數量迅速膨脹。各院校之間原有的專業設置區別和專業特色漸漸不甚明顯，部分高校新開設專業，只是考慮擴大辦學規模，而并非自身的優勢和強項，新辦專業由于缺乏深厚的建設基礎和文化氛圍，往往在原有特色專業占絕對優勢的院校中處于邊緣地位，學生相對較難獲得高質量的教育。

3.對專業內涵建設重視不足

部分高校將學科專業調整狹義的理解為規模、種類方面的擴展，對已有專業的內涵建設不重視或重視不足，培養專業人才的模式、類型陳舊，課程體系和教學內容滯后于社會和經濟的發展，導致高校畢業生質量在一定程度上不能滿足實際工作崗位的需要。

二、我國電力行業高校專業結構調整面臨的形勢和問題

隨著我國高等教育改革的深入，電力行業高校處在了分化、轉型、發展的重要時期，電力行業高校的專業調整不再局限在高等教育體系內部，而是引起了國家的高度重視和社會的廣泛關注。針對我國高等教育專業結構的現狀，電力行業高校面臨的形勢和問題主要有以下幾個方面。

1.高等教育競爭市場形成

現在的考生和家長選擇學校時，除了考慮大學的聲譽外，優質的教育資源和學科專業也成為新的關注點，這種狀況激發了高校調整專業結構的積極性。綜合性高校規模的不斷擴大，使得電力行業高校的專業優勢不再明顯。

2.電力行業高校普遍學科面偏窄

盡管電力行業高校在轉制后紛紛對其專業設置進行了調整和優化，拓寬了學科覆蓋面，但新建學科專業很難在短時間內提升實力，形成優勢。基礎理論學科薄弱，交叉學科融合不夠等問題仍然是行業高校面臨的一大問題。學科較窄面導致科學研究缺少支撐，創新性不足，較難適應當前科學技術多學科交叉、相互滲透、整體化發展的趨勢。

3.與區域經濟發展結合點偏少

人力資源和科技創新是區域經濟發展的兩大支柱，區域經濟的發展對專業結構調整和人才培養的規格、質量都有較大的影響。高等教育是促進區域經濟發展的動力源，大學在區域創新體系建設中具有舉足輕重的作用。但電力行業高校因其鮮明的行業背景和特色，其學科專業和科學研究與地方經濟和社會發展的結合度較低，更難在地方經濟建設中發揮優勢。一方面影響了行業高校人才、資金、設備、科研等優勢的發揮;另一方面又使學校在自我發展的道路上“偏科”現象嚴重，難于在人才、資金、技術等全方位的市場競爭中占據優勢

三、新形勢下對電力行業高校優化結構、科學發展的思考

根據我國高等教育整體發展的現狀和行業高校自身特點，在新時期，對電力行業高校的特色建設有以下幾點思考。

1.優化結構

當前，新興的知識經濟時代正逐步取代傳統的工業經濟時代，經濟增長已由過去的單純依靠資源投入轉化為依靠社會化知識投入為基礎。產業結構及其對人才的需求，與學科專業設置密切相關，這是電力行業高校專業結構調整的主要外在動力。專業結構調整及優化是行業高校特色建設發展的驅動力，也是影響學校生存發展的重要因素。專業結構調整的狀況，從根本上反映和體現了學校的辦學水平、辦學特色、學術地位和核心競爭力。對行業高校來說，培養高素質的應用型人才是辦學的主要目標，所以電力行業高校在學科、專業、課程體系設置和課程教學內容、教學目標等方面應更加注重與經濟社會發展相適應，注重人才培養的實際效果以及學生適應相關職業的素養和能力的提高，以畢業生適應社會的能力為判斷標準，以學生就業和學校持續發展為目的。

2.保持特色

保持電力專業特色是電力行業高校的生存之本，特色發展是行業高校謀求發展之路的重要舉措。電力行業高校最大的優勢就在于其擁有本專業特色優勢學科，這些學科通常代表著國家或行業的先進水平，是學校核心競爭力的根本體現。電力行業高校應依托行業優勢，憑借經過多年的積累和沉淀而形成的優勢和特色，凝聚學術骨干，建設高質量、高水平的科研基地，構成圍繞行業開展科技創新、科技服務的研究平臺，并使這些平臺成為開展學科交叉、進行科技創新的主要舞臺，成為匯聚科技人才、產出科技成果的基地。

3.創新模式，定位明確

積極探索培養和造就適應國家和行業亟需的創新型工程技術人才。由于擴招政策的實施和各高校規模的不斷擴大，人才培養模式趨同和工程實踐不足是當前電力專業技術人才培養普遍所面臨的主要問題。電力行業高校必須發揮行業特色，定位準確，積極探索具有電力行業特色、形式多樣的人才培養模式，樹立“立足電力、立足應用、立足一線”的教學理念，以培養“精英人才、技能人才、國際人才”為導向，根據電力行業需求增加特色專業布點數，利用好學校和企業兩種教育資源，鼓勵、引導學生走出課堂和研究室，將理論知識和研究能力轉化為應用實踐能力。探索學歷教育和繼續教育相結合的人才培養模式，加強培養中的實踐環節，建立電力專業實習基地和企業工作站制度，鼓勵學生利用企業平臺開展科研活動，做到真正為行業所用，為電力行業的發展做出貢獻，同時以此得到行業的支持。

4.立足行業，服務地方

電力行業高校具有較強的行業技術開發能力和更貼近于生產實踐的經驗，應充分利用與行業開展產學研結合的基礎和優勢，堅持科技興校戰略，通過科技創新提升服務行業的能力。從廣度和深度兩方面大力推進產學研結合，進一步拓寬產學研結合模式和渠道，深度融入電力行業及其相關企業的科技創新體系和人才隊伍建設。在電力行業高校歸屬權發生轉變之后，其發展理念需要一個重要的轉變，即發展定位要面向地方需求，主動適應區域社會發展的需要，不僅僅局限于行業領域中，也要在地方層面深入下去，積極參與組建高新技術產業或民營科技企業，實現“立足行業，服務地方”，在保持自身特色繼續為行業服務的同時，更好的適應市場，為地方社會服務，把促進地方經濟騰飛落到實處。

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（責任編輯：劉翠枝）