思想品德試卷講評課“三步曲”

韓喜輝

摘 要：思想品德講評課“三步曲”是指：充分準備、科學講解、及時反思。

關鍵詞：及時；到位；科學講解；方法得當；反思

九年級的考試因為中考的臨近，愈來愈帶上了“預演”的色彩，在此背景下試卷講評課就顯得尤為重要，那怎樣才能上好一堂思想品德試卷講評課呢？我認為應該做好以下三步。

第一步：充分準備

1.閱卷要及時

每次測試后，教師一定要抓緊時間閱卷，及時講評，越快越好。這樣，學生就能在第一時間內了解到自己的測試情況，就會以更積極的心態認真地聽教師講評，取得事半功倍的效果。在最短的時間內批閱完試卷，在分析完試卷后與評分標準一起下發到學生手里，要求學生自我糾正錯題。這就為試卷講評的高效化奠定了基礎。

2.批改要認真，分析要到位

批改過程要做到認真仔細，寫好評語，讓學生知道自己哪些問題做得好，要發揚。搞好試卷分析和評價，分析試題與教材、考綱的結合點，命題的意圖，解題的方式；分析不同類別的學生在各類題型，各道小題上的得失分情況及其失分的原因，從而對試卷反饋信息作出整體的質量分析，便于講評時做到有的放矢。

3.備課要認真

每次閱卷，我都將學生答卷情況做好記錄，記清哪些試題答得好，哪些試題失分多；哪些是因知識掌握不牢失分，哪些是因技巧不當失分；哪些是普遍現象，哪些是個別現象等。通過統計和分析，寫好試卷講評課教案，確定哪些題必須由教師講解，哪些題可以讓學生討論解決；哪些題該重點講解，哪些題可以點到為止。這樣講評時才能做到有備無患，切中要害。

第二步：科學講解

1.先后要有序

首先，教師要在講評課開頭幾分鐘，簡單地向學生介紹本次考試的具體情況，公布分數統計結果、學生得失分情況、卷面規范情況，使學生對自己的考試水平有一個大概的認識。在這一過程當中，教師應當始終保持平和的心態，以表揚激勵為主，調動學生的學習積極性，對考試中出現的錯誤要以引導為主，對考得不好的學生應該幫助他們分析成績不理想的原因，盡量發現他們的閃光點和進步，調動他們的學習積極性。然后，要求學生依據評分標準自我分析試卷，做到心中有數。最后，教師先講有代表性的題型，重點講普遍出錯的題；而那些沒有多少參考價值的題，以及學生普遍做得好的題則宜略講甚至不講，對個別學生存在的個別問題可以單獨輔導。

2.快慢要結合

如果試題比較簡單，學生基礎又好，得分也很高，那么教師在講評時，整個進度就得放快。一些題可以點到即可，一些題甚至可以不講。教師講評的重點應該放在基礎知識的歸納、比較以及解題思路上。如果試題比較難，學生得分不佳，則講評的速度不宜太快。

3.重點要突出

在講評課之前，作為教師應當對題目進行選擇取舍，重點講評錯誤普遍、失分較多的試題。既要分析錯誤的原因，又要探討糾正的方法；既要歸結答案的要點，又要指導答題的規范；既要講解共同存在的問題、考查知識的范圍、考查的能力層次，又要講解理論與知識的欠缺處、答題的思路、解題的方法；評一題多問、多題一解。幫助、啟發學生找到差距，培養他們認識、分析、解決問題的能力。同時，為使個別學生存在的問題也能得到解決，需要采用不同的矯正方式。如，集體矯正、自我矯正、小組矯正等方式互相結合。最終要讓學生對試卷的整體結構、基礎題型以及測試目標和已經達成的目標有一個總體上的認識和把握。在糾正學生答題中各種錯誤的同時，把重點講透，教給學生正確的思維方法，對每一道題涉及的知識點應有一個基本方法的歸納。

4.方法要得當

教師在講評試卷過程中應教會學生解各類題型的方法和技巧，應特別重視主觀題的解題方法指導。要教會學生審清題意，如審題干、審題肢、審設問的技巧；學會找出關鍵詞和關鍵句，聯系課本知識點解答問題；注意答案的簡明有效等。教師要對試題按知識結構板塊進行梳理，有意識地借助試題引導學生把遺漏的知識點聯系起來，加深學生對各個知識點的記憶和理解，幫助學生形成一個完整而又牢固的知識網絡，使他們無論在什么時候都能夠迅速判斷和提取相關信息。要認真檢查每位學生的答題情況，分析各題的錯誤率，找出錯誤的癥結，弄清哪些題目錯得較多，錯在哪里，學生需要何種幫助等。

第三步：及時反思

試卷講評結束后，教師要重視對學生試卷中普遍問題的復習工作，應把這些問題加以整理，做好筆記，為下次考試命題做好準備。同時，要對自己的教學方法、教學內容、教學思想等實踐活動進行有效的反思，對學生考試中錯誤相對集中的試題，要反思自己是否漏講，是否講透，并主動了解學生對講評的反應，進而調整教學思路，改進教學方法，力爭取得更好的教學效果。

總之，一堂優秀的試卷講評課可以幫助學生分析得失、揚優補缺、鞏固雙基、熟練技巧、開闊思路、提高認識、培養能力；幫助教師發現教學中存在的問題，明確今后努力的方向，改進教學方法與策略，提高教學效果，最終達到教學目的。

參考文獻：

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[2]朱慕菊.走進新課程：與課程實施者對話.北京師范大學出版社，2002-06.

（作者單位 山東省棲霞市翠屏中學）

？誗編輯 魯翠紅