中印兩國科學技術發展對經濟發展影響的比較研究

摘 要：中國和印度均是發展中國家，是目前全球經濟增長最快的國家。兩國國情有許多相似之處，但是中印兩國快速增長的背后有著不同的發展模式。本文以兩國的科學技術發展為背景，從科學技術發展的環境、科學技術發展的運行狀況以及科學技術發展對經濟增長的貢獻三個部分來對中印兩國進行比較分析，從而更進一步探索兩國科學技術發展對經濟發展的重要影響。

關鍵詞：科學技術；中印比較；經濟發展

中印兩國的崛起是世界經濟發展的重要力量，尤其是近幾年來兩國的持續快速發展也成為推動世界經濟發展的主要動力。世界經濟論壇發布的《2013至2014全球競爭力報告》顯示，印度上個財年的增速為5%，本財年預計增速在5.5%左右，中國前兩個季度經濟增長率分別為7.7%和7.5%，雖然兩國的經濟增速放緩，但是優勢依然存在。本文試圖通過分析構建科技競爭力的背景及環境因素，對兩國科學技術的若干重要指標進行對比研究，以獲得兩國經濟發展比較的相關啟示。

一、科學技術發展的環境

1.政府科技資金投入和管理方式。印度科技資金的分配按投入單位的性質可以分為兩大類：一類投向研究機構，另一類投向企業。對于企業的科技開發投入，印度政府主要采取了兩種管理模式：一種是通過減免稅收的方法向科技企業提供財政支持；另一種是通過政府出資建立風險投資基金，以產權資本和可轉換債券的形式向科技企業提供資金支持。在中國，一個科技型企業在開發新產品時.可以向國家申請“863”計劃、火炬計劃、星火計劃等多種資助計劃，也可以申請科技三項經費。

2.科學技術就緒水平。科學技術就緒水平（technology readiness levels）是一種比較系統的技術成熟度評價標準，其基本思想是用符合科學技術研究規律的技術成熟狀況來評價科學技術的研究進程及其創新階梯。

3. 科學技術人才培養模式。在經濟全球化的今天，綜合國力競爭的核心是科技，科技競爭的實質是人才。科技人才隊伍的質量與規模決定了一個國家和地區的創新水平。

在中等教育入學率、高等教育入學率上中國排名領先于印度，但是在教育系統質量（即教育系統能否滿足競爭性經濟需求）上，低于印度水平。尤其在數學與科學教育和管理教育質量兩方面與印度差距較大。

中國的教育普及率比印度更為成功，而印度的教育質量有明顯優勢，這可能與印度重視精英教育，注重高科技人才的培養和使用有關，早在20世紀50年代中期印度就仿照美國麻省理工學院在全國相繼建立了6所“印度理工學院”，發展到現在已經有了400多所工程技術學院，印度在信息產業和軟件業的教育質量上已經超過了某些科技較為發達的國家。

二、科學技術發展運行情況

1. R&D投入。中印兩國近年都相當重視科學技術研究與試驗活動，伴隨著投入經費數量的不斷增長，兩國在核能與核技術、空間技術及生物技術領域都有較明顯進步。R&D投入是目前國際上通行的、也是規范化程度最高的、用于反映一個國家科技投入情況的指標。由于各國經濟總量差異較大，通常用R&D占國內生產總值的比例來衡量。

2.專利水平。目前我國的專利水平還沒有充分體現出高新技術產業發展的趨勢。我國具有專利授權數量和增長率方面的總體優勢，但是比較優勢的專利領域還沒有體現出與之對應的科技領先優勢，整體技術含量不高，同印度相比在高新技術產業的相關領域的技術水平稍顯遜色。

三、科學技術發展對經濟增長的貢獻

一個國家科學技術發展的作用主要體現在對經濟增長的貢獻上，我們從國內生產總值、人均國內生產總值、GDP增長率、高科技出口考察科學技術發展對經濟增長的貢獻。

雖然近幾年兩國經濟增長有所減緩，但是總體來講還是具有較高的增長率。目前，中國的GDP遠遠超過印度，且發展速度比印度更高，并且人均GDP的增長速度中國表現出較大的優勢。但是深入分析印度的產業結構呈現以下特征：產業增加值占GDP比重最大的是第三產業，其產業排列順序是“三、一、二”，由第三產業為主導 ， 由此形成知識密集型的、以服務業為導向的發展模式，服務業成為拉動經濟快速增長的主要動力。

服務貿易總額比例印度明顯高于中國，而在服務業中增長最快的部門是軟件產業。圖5顯示高科技出口占制成品出口比例印度明顯低于中國，由此可見相對于其他高科技產業，信息產業中印度發展快于中國。正如印度人所說的，印度雖然在發展制造業方面沒有能夠成為一只“老虎”，但是它將努力使自己成為服務業的“老虎”。

四、結語

通過上述對科學技術發展的環境、科學技術發展的運行狀況以及科學技術發展對經濟增長的貢獻三個部分的分析，可歸納以下幾點：

1.中印兩國政府主導的科研政策和資金投入為中印兩國科學技術的發展提供了環境，但在衡量科技成熟度的各項指標中兩國都需有所提高。中國需要進一步提高科學技術就緒水平利用度，印度則需進一步擴大科學技術的普及率。

2.通過對科學技術發展運行狀況的分析，可以看出，在科技投入的總量上雖然中國占有優勢，但是在投入強度上中國仍需要向印度學習，加大科技產出在整個產業產出的比例，使科技發展對整個經濟增長作出更大的貢獻，形成良性循環。

3.兩國科學技術發展對經濟增長的貢獻不同，反映出印度在知識經濟背景下更有后勁，盡管目前印度由于宏觀環境和一些國內問題的惡化導致經濟增速下降，但是印度的產業發展戰略仍是正確無誤的，以第三產業為主導的經濟模式值得中國借鑒和關注。

總體來說，中印的科學技術發展對經濟發展的影響在隨后的發展過程中將會逐步加大，但是與發達國家的差距還較大，在隨后的發展過程如何抓住機遇，利用自身優勢不斷發展將仍是兩國需要認真思考的問題。

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作者簡介：張君（1990-），女，漢族，甘肅酒泉，碩士研究生，研究方向：馬克思主義基本原理。