淺談高校育人的理念

曾尉

“國以人興，政以才治。”高校是學問之所，育人之地。立德樹人是高校的崇高使命。

高校要高度重視理想信念這個世界觀、人生觀、價值觀的這個“總開關”。實現中華民族偉大復興的中國夢，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，關鍵在于培養德才兼備、積極向上的各級各類人才。

以愛育人，高校育人理念如何與時俱進？高校是肩負著培育中華民族共同體意識、筑建中華民族共有精神家園的重任，要深刻認識我國統一多民族國家的基本國情。中華民族是一個命運共同體， “一榮俱榮、一損俱損”。高校要切實增強每個學生對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同，要開展豐富多彩的活動，增強每個學生的交往、交流、交融，把愛我中華的種子印在每個學子的心靈深處，讓社會主義核心價值觀在青年心中生根、發芽、開花、結果——

我國高校已經走過了60多年的發展，各級各類院校也實現了辦學定位、辦學規模、辦學層次、辦學類型和辦學條件的跨越，已經成為國家培養各級各類高素質人才和傳承弘揚中華優秀文化、為服務經濟社會發展提供智力支持的重要基地，成為展示中華民族政策和對外交往的重要窗口，更是中華民族平等團結和諧大家庭的縮影。

中國是一個強大的民族，實際也是文化的強大，文化的強大體現在高校青年學生一代一代的成長中。他們要有豐富的思想文化，要有深刻的價值觀，要有正確的前進方向，這些問題都解決了，那么，我們的民族夢和中國夢必然實現。

高校要為學生成長服務，這樣工作是最有價值的，從哲學意義上講也是人類社會的基本實踐活動：教書育人、實踐育人、科研育人、服務育人——最終要培養出大氣的人。育人需要有愛的投入，要匠心營造，吃苦拼搏。教育事業跟其它不一樣，如果沒有愛，再有水平也是不行的。有愛，可以幫助學生形成良好的價值；有愛，能幫助學生學習，幫助學生敬業。看似是感情投入，投入后使學生真正敬業、熱愛自己的學習和崗位；投入后更使得學生明白這里不是“象牙塔”，也不是“室外挑園”，這實際上就是工作。因此，愛的投入非常重要。

再從高校教師的職責上來講，育人工作是傳道、授業、解惑。教師不僅應該傳授給學生科學知識，還要使學生有卓越能力、正確的價值觀和高尚的人格境界。這項工作在現在這樣一個時代當中，面臨著很復雜的局面，價值多元化、觀念復雜，大學生不是生活在真空，也是生活在社會環境之中，青年學生所面臨的外在誘惑、物質誘惑、成長誘惑、就業困難和生活壓力遠比他們的前輩更為復雜。

隨著時代的發展和改革開放的深入，高校的育人工作面臨著許多新的問題和挑戰。這些新的問題和新的挑戰，無疑都是我們育人工作新的領域。創新是一個實踐過程，也是思考過程，更是理論升華的過程。

現在價值多元化了，觀念也復雜了，現在的青年學生在奮斗的歷程當中就多了一些艱辛，精神上也增加了許多迷茫，思想上也有許多困惑。有這樣一句話：“困惑的人難于解決人的困惑”。高校很多青年教師本身對社會的很多熱點問題都沒有認識清楚，又怎么去解決學生的困惑？因此，育人工作者應該要提高自身的理論修養，才能在高校學生工作中擔當。

“大學是怎么來的？又為什么有大學？建立大學是為了什么樣的價值觀追求？故：大學就是一個追求真理的地方。”當今的高校育人是全面的，首先要服務于社會，為中華民族的偉大復興做貢獻，核心在于真理的追求和價值的確立。“幫助學生系好人生的扣子，”是任何一所大學和高校的使命。高校要體現教育的愛，說到底教育就是一個愛的過程，沒有愛就沒有了教育。教師要能夠把每一個學生都放在心上，就象愛自己的孩子一樣，能夠把滿腔的愛投入到育學生當中去，無疑就會產生一種情感。此時，也有很多沒有文化知識的家長把孩子一樣培養的很好，原因就緣于濃濃的愛和情感---因此所以孩子就能夠很好的成長。在筆者看來，學校無閑事，事事都育人；學校無閑人，人人都育人；學校無閑處，處處都育人。

“為才使用，為才使舉”。高校要培養學生的素質，更要培養學生的能力。僅僅有能力還不夠，將來要直面社會、直面人生；要與社會和人與人之間相處，要合作還要付出，更要生存；所以高校素質教育是很有必要。更為重要的是，培養學生的社會責任感和擔當；培養學生愛黨、愛國、愛中華民族！培養學生的知識和創意技能和思維構成，能立足社會，讓人實現社會化，滿足社會的需要，就要促進自身的發展。大學生是將要走向社會，獨立工作的群體。青年時代能不能樹立科學的人生觀關系到一個人的一生的成敗。特別是改革開放以來，青年大學生如何理解用什么態度對待人生、把握人生，實現人生的價值，并使自己的生活有意義，是當代大學生所面對的一個至關重要的問題。當代大學生應當樹立科學的人生觀，熱愛人生，具有樂觀向上、積極進取的人生態度，熱愛祖國，關心集體，正確處理個人與集體、個人與國家的關系，反對脫離實際的自我設計。那么，學校就是要幫助他們完成家庭到社會的轉變。 高校通過教育活動幫助學生實現自己的夢想；高校教育是培養學生具有創新精神和實踐能力的一個高級專門人才的活動；教育的內涵是培養學生社會責任感、更具有創新精神；這就是國家對人才的要求。大學生要有社會責任感，要有實踐精神；當個人要求和國家要求結合在一起時，相信個人的夢想能得到實現，同時中華民族偉大復興的夢想也將以實現——美麗中國，世世代代！