謅議數控仿真軟件在數控教學中的應用

張宏

摘 要：隨州科學技術的日趨發展，數控技術也愈來愈廣泛應用于機械制造加工業中。因此，社會對數控高技能人才的需求越來越大，從而推動了廣大職業技術院校爭相開設數控專業課程。但由于數控設備投入資金大，導致很多院校沒有充足資金購買足夠的設備供給學生實習，這便成為學生提高實踐能力的一個重大瓶頸問題。為了彌補這個問題，目前多數職業院校都采用了數控仿真軟件應用于數控技術課程這一新途徑來彌補數控設備不足的問題。本文就怎樣更好的發揮仿真軟件的長處，如何使學生通過仿真軟件提高學習效率等方面開展一系列探討。

關鍵詞：數控仿真系統；數控教學

一、數控仿真系統概述

在美國九十年代初，出現了一種虛擬現實技術（仿真技術）。這種技術融合信息技術、系統技術及相似原理等基礎技術，再配合計算機系統和模型，對系統展開研究的一項綜合性技術。所謂數控仿真技術，就是通過計算機把機械零件的實際加工過程直觀的用圖像形式展現的一種技術。

由于數控機床是一種新型機加工備，而數控技術教學和培養數控技術工人都處于剛剛起步的狀態，那么如何利用數控仿真系統進行教學更是處于一個摸索階段，因此，很有必要對數控教學方法、教學手段和教學模式進行深一步的探究。

二、數控仿真軟件在教學中發揮了至關重要作用

1.使用數控仿真軟件可填補設備數量不足問題

當下，由于數控設備品牌多，種類多，而且價格比較昂貴，如果學生完全依靠數控設備進行實訓，必然導致學校資金跟不上。如果采用仿真軟件，那么就會使大部分實習通過仿真軟件來完成，這樣就會大大節省設備資金投入，解決了數控設備不足的重大瓶頸問題，同時提高了學生對數控機床的熟練操作及認知程度。并且，仿真軟件具有絕對安全性，由于在計算機上進行模擬訓練，便不存在撞車，撞刀現象，更加保證了學生人身安全。不僅如此，仿真軟件在實訓成本問題上大大減少了材料的損耗，真正達到了零材料消耗的目的。

2.數控仿真軟件有效降低了機床損壞率

在數控仿真模擬加工中，由于操作均處于虛擬加工情況中，學生可以毫無顧慮的進行操作與加工，不會因為誤操作導致機床損壞，更不會帶來嚴重的人身事故問題。另外，數控仿真軟件具備自檢功能，可以在學生誤操作時及時提示安全警報，由此加深學生學習操作印象。同時，任課教師也不必擔心由于學生的誤操作導致機床或者人身事故安全，大大減輕了任課教師的精神壓力與工作量。

3.數控仿真軟件有利于拓展知識面

目前，市場上出現的數控機床種類很多。因而許多數控仿真軟件均包括了當下的主流系統。當專業課教師在教學過程中，可根據實際情況選擇相對應的數控系統進行教學，這樣既開拓了學生的知識面，而且提高了學生對各系統的認知程度。

4.數控仿真軟件提高了教師上課效率

數控系統目前已經實現脫機和聯網功能，專業課教師可以把數控機床的操作方式及編程技巧一次性展示給所有同學，讓同學們更加直觀的學習，同時，還可以實時給任何一個同學得操作進行及時的評價與指導。

5.數控仿真軟件可消減實際操作出錯概率

真正操作數控機床的時候，編制程序的正確與否，只能通過機床自帶圖形模擬系統來檢測，這種圖形只能體現大致工件輪廓，并且某些特定錯誤是無法檢測出來的。而仿真軟件就可避免此類問題，在實際操作機床前，首先在仿真軟件上進行程序的校驗，如無錯誤提示，軌跡正確狀態下，可通過數據傳入到機床中，再進行加工。這種方法既安全又大幅度提高了工作效率。

6.數控仿真軟件充分調動學生學習積極性

數控專業課本身比較抽象，而且學習起來會使學生倍感枯燥乏味，很容易導致教學效果不理想。由于數控仿真軟件的界面與真實的數控機床有著相同的用戶界面，相同的操作界面，學生學習起來更為直觀、形象、生動，很大程度上激發了學生主動學習的積極性。這樣更加有利于專業課教師的授課，而且不知不覺中還培養了學生的刻苦鉆研和創新精神。

三、數控仿真軟件的弊端及解決措施

數控仿真軟件雖然優點頗多，但數控仿真軟件畢竟與真實數控機床存在一定差距。因為，數控仿真軟件只能做到增加學生對一些基本操作與系統的認知，但無法給予學生真實機床所帶來的真實體驗與手感。如果在數控教學過程中過分依賴仿真軟件，就會導致學生實際操作機床技能不扎實，達不到最終學習目的。為了避免此類問題的出現就必須科學安排教學進度。比如，首先安排數控加工工藝課程，讓學生對數控編程與操作有大概了解后，再上數控仿真課程，這樣學生就更容易理解仿真的步驟及各環節。其次，還要穿插安排實際數控機床操作練習，充分做到理論聯系實際，規避對仿真軟件的過分依賴。只有科學安排教學進度，實訓時間，才能做到事半功倍的學習效果。

四、結語

總之，仿真軟件在中職院校數控專業的應用，不但提高了教學質量，而且解決了學校由于資金緊張無法滿足學生實訓操作的問題。做為一名實訓教師，應該在教學過程中不斷探索數控仿真軟件在應用中出現的問題，主動應對措施，并將數控仿真訓練與實際操作訓練有機結合，將仿真教學的效果發揮到極致，培養出更多符合社會需求的高技能人才。