電氣工程及其自動化專業(yè)建設(shè)研究

陳吹信　楊寧

【摘 要】電氣工程及其自動化專業(yè)在本學(xué)院屬于重點專業(yè)，建設(shè)本專業(yè)需要從師資隊伍建設(shè)、教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學(xué)條件建設(shè)、教學(xué)管理建設(shè)、實踐教學(xué)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新建設(shè)五個方面著手，實踐證明，建設(shè)這些內(nèi)容后，本專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)形勢得到明顯的改善。

【關(guān)鍵詞】專業(yè)建設(shè)；電氣工程及其自動化；教學(xué)質(zhì)量

文章編號：ISSN1006—656X（2013）12-0089-02

一、師資隊伍建設(shè)

電氣工程及其自動化專業(yè)是本學(xué)院的重點專業(yè)，專業(yè)建設(shè)首先離不開教師，一支強有力的教師隊伍是本專業(yè)的重要保障，師資隊伍建設(shè)可以通過外引內(nèi)培的方式進行。具體措施如下：

（一）在現(xiàn)有教師數(shù)量和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，通過引入和校內(nèi)職稱申報提高的手段，達(dá)到教師數(shù)量和職稱的目標(biāo)，到某一具體的年限，教授人數(shù)和副教授（含高級工程師）人數(shù)到達(dá)一定的數(shù)量，同時講師（含工程師）的數(shù)量要配套跟上。

（二）對教學(xué)經(jīng)驗豐富、科研能力強、對專業(yè)知識有統(tǒng)籌性和前瞻性、有一定管理能力，具有院級和省級優(yōu)秀教師榮譽稱號、高職稱的教師，作為專業(yè)帶頭人，負(fù)責(zé)對本專業(yè)核心課程群的統(tǒng)籌規(guī)劃、人員分配等工作，專業(yè)帶頭人重點考慮正教授或副教授。根據(jù)教師個人實踐經(jīng)驗和特長，合理分配核心課程，制定切合企業(yè)實際或適合社會發(fā)展的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱，探討研究教材教法。

（三）組建一支深化教學(xué)改革意識強、教學(xué)質(zhì)量高的教師隊伍。

（1）通過老帶新、教師互相聽課評課、授課比賽、說課等方法提高新教師教學(xué)能力；……