信息背景下高校輔導員隊伍建設體制的完善

馬強

高校作為培養人才的搖籃，要求學生在學習過程中不僅能夠掌握應有的科學知識，同時對其思想政治覺悟層面也有著較高的要求。高校輔導員作為擔任其教育的主要力量，不僅是學生成長路上的引導者，其存在與發展更是對高校思政工作有著極其重要的意義和作用，特別是在信息時代背景下的今天。

信息背景高校輔導員隊伍建設完善輔導員作為高校教師中一支不可缺少的師資力量，其作用主要表現在學校與學生之間的銜接上，雖然絕大多數的高校輔導員并不直接參與教學，但是在高校的整個教學過程中，輔導員的工作存在著重要意義和作用，并且已然成為教學成果提升的重要前提之一。同時，作為高校學生思政教育重要的引導者與推進者，要求輔導員在日常生活中必須做到與學生距離的拉近，同時還要以他們的認知為中心，去了解他們的思想感情。但是，從現今高校輔導員的工作情況看，其在建設團隊的過程中已然存在許多不足之處，為了提升高校思政工作與教學成果的發展，我們必須將工作重心放到其建設體制的完善上。

一、高校輔導員隊伍建設體制中凸顯的問題分析

隨著信息時代的飛速發展，高校輔導員團隊無論是在建立上，還是在實際教學過程中，都面臨著巨大的考驗。并且隨著輔導員作為學生思政工作的主要引導者的地位越來越明顯，各高校均加大了輔導員隊伍的建設工作。無論是團隊的建設還是更新，在這一過程中難免遇到相應的難題，高校輔導員隊伍在建設過程中自然也不例外，筆者認為，其凸顯問題的主要原因在于建設體制的不完善上，并且問題主要表現在以下幾個方面：

（一）更新換代的輔導員經驗不足已成為建設過程中的嚴重問題

根據有關部門的調查結果顯示，部分高校的輔導員年齡普遍在30歲以下，其中留校大學畢業生占這一部分的80%左右，從這一結果顯示輔導員隊伍年輕化現象是較為嚴重的，雖然這一類型的輔導員能夠與學生產生思想上、學習上的共鳴，易于滲透到學生中去，但是在面對學生復雜情感以及其他狀況時，由于經驗不足導致的處理問題能力不足的現象就凸現出來。

（二）高校輔導員“冗員”現象嚴重

雖然絕大部分的輔導員并不直接參與教學過程，但是輔導員卻是高校教師隊伍中工作量相對較高的團體，這是由于學生在高校學習生活的過程中所遇到的一切問題，大到學校某些活動的策劃舉辦，小到學生證的年檢，都必須經過輔導員之手進行管理，因此其工作內容具有繁雜性的特點。高校輔導員所占比重雖然較多，但是也正是因為一系列的“瑣事”，使其無法有多余的閑暇時間去進行較為專業的學術性研究，長此以往，必然導致輔導員專業水平的下降，也就導致高校輔導員“冗員”現象日趨嚴重。

（三）積極性、穩定性的持續走低

高校輔導員隊伍建設中積極性、穩定性的持續走低，已成為較嚴峻的問題。相較于高校其他教師來看，輔導員的工作內容多而繁雜，同時對工作質量存在較高的標準和要求，在這種情況下，其薪資待遇及津貼方面確實高校中較低的一個群體，因而導致許多高校輔導員工作積極性下降，同時還存在“隨時跳槽”的想法，促使輔導員團隊人員流動性的加大，長此以往，對工作效率以及工作成果必然造成極其嚴重的影響。

二、高校輔導員隊伍建設體制的健全與完善

根據上述問題的提出，筆者認為，幫助高校在信息背景下，完善輔導員隊伍建設體制，可以從以下三方面出發：

（一）輔導員服務的合理化配置是體制完善的關鍵

高校輔導員并不是對單一的學生進行管理，甚至存在一人對多人甚至是多班管理的情況，因此，高校在完善輔導員隊伍建設體制方面可以通過小組的建立作為基礎，合理針對所管理的班級進行配備，使輔導員結構有所優化，同時，在任命過程中必須嚴格進行刪選，以專業知識較強的或管理能力較強的為重要的選擇標準，力爭做到每組配備一個較為優秀的黨員干部，從而加大輔導員團隊思政建設的水平，改善輔導員隊伍的整體素質。

（二）針對輔導員的職責設立明確的崗位界限，確保隊伍管理的加強

高校輔導員隊伍建設過程中相關管理界限的模糊，是導致建設體制不完善的一個重要原因。因此，解決這一問題必須要從輔導員工作內容的明確著手，筆者認為，在信息時代的大前提下，輔導員的主要職責主要體現在對高校學生成長和發展過程中的引導上，其目標主要體現在為信息化時代的發展培養優秀的人才，所以在輔導員在對學生的管理的教育過程中，應該注意引導的重要作用。

（三）建立完善的輔導員學習機制，促進輔導員素質水平的提升

輔導員作為高校學生生活與精神層面的引導者，其自身所具備的素質水平對高校學生存在著重要的影響。因此，在信息時代的大前提下，高校輔導員在從業前必須要通過專業的崗位培訓，同時要對思政教育、心理學、教育學等專業學科有所掌握，從理論上彌補自身經驗不足的問題，并且在培訓期結束后要在老輔導員的指導下進行實習工作，同時要定期開展輔導員經驗交流會，也可以讓優秀輔導員開展經驗座談會等講座，在聽取別人工作經驗的同時，彌補自身的不足，從而達到共同進步的目的。這一系列的方法，不僅促使有經驗的輔導員總結能力的強化，同時還能在幫助年輕輔導員經驗學習層面也有所加強，從而促進工作效率的提高。

三、總結

綜上所述，現今社會發展的局勢要求高校務必把全方位培養適應時代發展的人才放在首位，同時還要對學生的思想政治方面起到良好的教育作用，因此高校輔導員隊伍的建立就顯得非常的重要，它要求我們必須建立具有專業素質并且思德過硬的師資隊伍。在當前信息時代背景的迫切需求下，高校必須把輔導員隊伍建設體制的完善作為工作的重點內容，要重點培養一支有責任心、耐心、細心的專業輔導員團隊，只有這樣才能促進高校教學成果的穩步攀升，才能幫助高校思政工作取得突破性進展。

參考文獻：

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