讓影視走進校園，讓教育充滿活力

谷玉權

校園影視教育是學校教育的重要組成部分，既是學校思想道德教育的重要陣地，也是提高學生綜合素質、拓展學生發展空間的重要平臺。自2013年江蘇省宿遷市沭陽縣建陵高級中學成為全國校園影視教育研究實驗學校以來，在學校各部門的積極配合下，學校遵循“重陶冶、講實效、嚴管理”的工作原則，電影播放工作有條不紊地進行。校園影視教育為學校校園文化建設、德育建設、法制建設等領域發展提供了有力的支撐。

完善條件，積極做好校園影視設施保障工作

早在2000年，建陵中學就成立了校園電視臺，并在2009年建成了能容納600多人的大型報告廳，這些都為建陵中學打造全國校園影視教育研究實驗學校奠定了基礎。自建陵中學加入全國校園影視教育研究實驗學校和基業校園影視教育院線以來，學校又先后投入十幾萬元改善校園數字影院的硬件設施，包括高清播放器、銀幕、高清投影機等設備，建設了完善的校園影視系統。校園影視設施的改造為學生能享受高質、有效的影視教育提供了良好的條件。

加強管理，確保校園影視教育工作有序開展

明確管理職責。學校成立了專門的工作小組，建立了校長主抓、教務處組織、現代室管理、年級部保障的聯動機制，各部門職責明晰，統籌協調。為了保證電影播放工作有序開展，學校還制定了專人專管制度，從播放信息的采集整理、播放設備的準備、放映場地的落實到最后影音資料的管理歸檔工作均設專人進行管理。此外學校還建立了定期檢查、匯報、總結制度，確保放映工作的實效性。

制定放映計劃。工作小組每學期初依據學校的總體工作制定電影放映工作計劃，做好各班放映安排，每月及時對放映情況總結反饋。本學期學校高一兩個部按單雙周的每周六晚組織觀看影片，每晚放映一場，高二、高三年級按單雙周每周日下午組織觀看，每個下午放影兩場。

加強經費管理。為了保障校園影視工作的正常運轉，學校除了正常資金投入外，按照有關文件精神，并征得廣大師生同意，每學期收取適當的影視費用。這些費用安排專人管理，并且專款專用，專門用于購置片源或用于學生影視教育。

豐富內涵，充分發揮校園影視的教育功能

開展影評活動。學校把校園影視作為加強廣大學生愛國主義教育、革命傳統教育、感恩教育和素質教育的手段，通過收看各類題材的電影，正確引導學生認識歷史、勤奮學習、積極向上，進一步弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神和以改革創新為核心的時代精神。為此學校將影視教育納入學校活動型課程體系，根據每月教育主題分年級觀看教育類電影，組織學生積極撰寫觀后感和影評等活動，并定期對學生影評作品進行評獎，充分發揮影片的教育功能。

加強課題研究。建陵中學積極組織影視教育課題研究，并成立校園影院教育研究課題組。圍繞中央電教館“十二五”全國教育技術研究重點課題《數字校園環境下的影視教育理論與實踐研究》，研究制定和申報了子課題《校園數字影院在高中歷史教學中的應用研究》。

開設校本課程。針對校園影視教育工作，建陵中學調整校本課程設置，把校園影視教育列入教學計劃，成立專、兼職工作隊伍。圍繞影視教育研究，開設影視編輯及制作課程，鼓勵學生自己動手制作校園影視節目，準備優秀的作品參加中央電化教育館與中國教育電視協會主辦的全國優秀校園電視節目評獎活動。

效果明顯，校園影視助力學生身心健康成長

目前學校共放映電影32場，觀看影片的師生19600人次，在觀看影片中，師生受到了良好的教育，達到了良好的教育效果。

豐富了校園文化內涵。校園影院的開通，使學生緊張的學習生活有張有弛，張弛有度。學生不僅欣賞到更多正版、高清的電影，而且激發了他們對生活的思考，對未來的美好憧憬，培養了他們高尚的情操和高雅的生活情趣。這些對于人生觀和價值取向正在形成的高中生來說有著極大的現實意義。

促進了學生健康成長。一部部題材多樣的影視作品，為學生的自主學習提供了大量學習素材。清新昂揚的電影人物形象，不僅影響著學生也深深打動著教師，使學校的教育管理工作如虎添翼，教育教學工作穩中有升。通過影片觀看違反紀律的學生人數下降了，文明禮儀標兵人數增加了，自私自利現象少了，好人好事多了。這些教育效果就如同春風化雨，潤物無聲，但是影響卻是深遠的。

深入研究，推動影視教育高層次發展

建陵中學校園影視教育工作的開展還只是起步階段，還有許多地方需要進一步完善和改進。在今后的工作中，學校將進一步加強影視教育建設，推動影視教育向更高層次發展。

深入開展課題研究。學校將發揮校園影院教育研究課題組的引領作用，帶領各學科教師積極開展影視教育課題研究，進一步豐富學校影視教育的理論基礎，加快影視教育的內涵建設，使影視教育能有效地融入到教育教學中。

開展校園攝影活動。學校將成立校園影視教育活動興趣小組，添置攝影攝像器材，組織學生開展校園攝影活動，錄制校園生活剪影并在每次放影前加影，以此來展示校園美景，頌揚傳統美德，使學校常規管理融入影視教育活動中。

有效滲透學科教學。學校將以課堂教學作為主要陣地，把新建的遠程錄播教室和移動錄播系統與校園影視結合起來，在學科教學中創設特定的情景熏陶學生、感染學生、達到教育學生的目的，從而推進學校教育教學的深入開展。

建陵中學對影視教育工作的重視，源于對學生良好道德情操培養的深入思考。筆者認為，優秀影視作品的播放不僅豐富了校園生活，而且還滿足相關學科教學的需要，蘊愛國主義等思想精神教育于無痕之間，是一種積極有效的教育教學途徑。因此，我們會一如既往地繼續深入開展中學影視教育工作，努力使之成為學生的“必修課”。endprint