淺析高校物業管理的育人功能

●董磊

淺析高校物業管理的育人功能

●董磊

育人是高校物業管理的重要職能，是高校物業管理發揮其社會效益的手段之一。多樣化的手段使高校物業管理可以多角度、全方位地實現其育人功能，在社會化改革不斷深入的今天，高校物業管理的育人功能應受到足夠的重視。

高校 物業管理 育人職能

一、高校物業管理參與高校育人的必要性

（一）高校育人的多目的性

高校是培育人才之地，提及的“育人”，人們首先想到的是課堂上的教師授課、學生學習。對于任何層級的學校來說，授課、教學都是育人的首要手段，但相比中小學，高校育人有明顯的自身特色。

中小學教育的重點是向青少年輸送基礎的科學知識，培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，而“老師教，學生學”的育人形式效率高、效果好，因此成為中小學育人的主要手段。中小學住校生少，學生在學校的絕大多數時間都在上課，因此中小學的其他育人手段不多，應用也較少。

如果說中小學教育強調“成人”的話，高等教育則更注重“成才”。高等教育在向學生傳授某一領域較為先進的專業知識外，還注重培養學生光明正大的品德、革舊圖新的態度和追求卓越、向往至高境界的精神。高校教育是對人才的全方位培養，是素質的綜合提升，而課堂教學主要是向學生傳授知識，優秀品德、態度和精神的養成僅僅靠課堂上的學習是遠遠不夠的，還需要環境的熏陶、周圍人的榜樣示范等等，育人手段多樣化是高校育人的顯著特點。……