冀教版八年級下冊Unit8教學設計

王麗娟

一、教材分析

本單元重點談論關于環境保護的話題，尤其關注了世界上年輕人對環保的態度和做法。它以“拯救我們的世界”為主題，重點剖析了垃圾種類及來源，并探討了一些切實可行的減少污染的方法。本節是單元第二課，綜合技能部分的閱讀重點介紹了北美學生如何愛護環境，減少污染。除了要掌握基本的語言知識點，更要求學生增強環保意識，懂得在日常生活中保護環境，改善環境的重要意義，并學會勤儉節約，使我們的生存環境更加美麗。由于本篇課文閱讀難度較低，故在教學中應將教學重點放在培養學生對課文內容的理解、提煉和整理以及號召學生們行動起來減少身邊的污染。

二、學情分析

通過上一課的學習（Brian， Jenny and Danny決定發動全班同學清掃校園里的垃圾）學生已初步了解“污染”這一概念。課前，先要求學生去關注環境問題，搜集拍攝生活地相關污染圖片，和家長或同伴討論環境的變化。這些相關文化背景知識可以引導學生預測課文內容，激活相關知識網絡。將要授課的初二3班，學生英語綜合運用能力水平不錯。對于需要掌握的詞匯和接觸詞匯，以及文中出現的賓語從句和定語從句，前期學習中均有所接觸涉及，不會對閱讀形成障礙。

三、教學設計（見表1、2）