母親勞作的溫暖氣韻

李漢超

在我們的記憶深處，鄉村是我們最真實最生動最柔軟的地方。少年時代，我們一邊上學，一邊在生產隊隨著父母一起，整田，鋤草，栽油菜；挖土，打夯，清塘泥；插秧，割谷，摘棉花……力所能及為家里掙點工分。那些刻骨銘心的記憶艱辛而美好，有時電視里一個不經意的鏡頭或書刊里一段樸素的文字，都能夠撩起心中的云霞和山嵐，讓人心搖神蕩，意悠情長。一個秋陽高照的中午，我回到鄉下，回到母親的身邊，陪母親摘起了棉花，心里卻慢慢品味著詩人張凡修的詩歌《母親的棉花》，那脈動的情懷也在我心底里潛滋暗長——

棉花的話，只說給母親，一個人聽

啞了一個夏天的青桃，母親教它們開口

彎著腰，一句句打撈，晾在枝杈上

花朵一說話它就開放。一只只嘗到甜頭的舌頭

拱著母親的胸脯。仿佛一群撒嬌的孩子

爭著搶著與母親親昵

看著母親在花叢中，一遍又一遍地挪動

我聽見了，落進母親手中的呢喃

是這個世界上最輕柔的

張凡修，1958年6月生，河北玉田人。詩歌刊發于《詩刊》、《詩潮》、《星星》、《詩選刊》、《廣西文學》、《青海湖》、《中國詩歌》等多家刊物，獲2010年首屆中國十大農民詩人獎，獲河北省作協2010優秀作品年度獎，獲《西北軍事文學》2011年度優秀詩人獎。有作品入選花城版《2010中國詩歌年選》等，著有詩集《丘陵書》、《土為止》、《地氣》三部。系遼寧省作家協會會員、河北省作家協會會員。

《母親的棉花》是一首讀來讓人神清氣爽、溫暖迷人的好詩。全詩9行，三行一節，句式錯落有致。詩的第一節，“棉花的話，只說給母親，一個人聽/啞了一個夏天的青桃，母親教它們開口/彎著腰，一句句打撈，晾在枝杈上”。第一行，就把“母親”與“棉花”的關系寫得親密無間。在這里，母親勞作的過程和植物生長的過程都被省略或淡化了，而詩意在詩人生動形象的敘述之中蕩漾開來?！皬澲?、“打撈”勾畫出母親辛勤勞作的形象，“啞”、“開口”、“晾”詩化了棉花的生長過程，一個“教”字，活靈活現地寫出了母親的不辭勞苦和精心培育。給棉花賦予了生命，給勞動賦予了情感，母親的艱辛轉化成了愉悅的享受。

詩的第二節，“花朵一說話它就開放。一只只嘗到甜頭的舌頭/拱著母親的胸脯。仿佛一群撒嬌的孩子/爭著搶著與母親親昵”。沿著“棉花的話”的思路，詩人向我們展現了一群女兒在一位母親懷里撒嬌親昵的情景。寫的雖是棉花，表現的卻是母親的慈愛和兒女的可愛，整個畫面向我們呈現出溫暖、幸福、和諧、樸素的氣韻。“拱著母親的胸脯”，親切得讓人不愿離開，勾起讀者對母親的無限依戀。

詩的第三節，“看著母親在花叢中，一遍又一遍地挪動/我聽見了，落進母親手中的呢喃/是這個世界上最輕柔的”?！耙槐橛忠槐榕矂印?，既寫出了母親勞作的辛苦，又把母親熱愛勞動的形象也表現出來了。這里有兩層意思，表面上的一層是說，由于母親的辛勤付出，棉花以“最輕柔的”姿態回報母親，棉花獲得豐收；暗含的一層卻是，母親勞作了一生，兒女們對母親的回報也是最深情的，兒女感恩母親。這一節，雖然“我”的出現轉換了詩的角度，但還是緊扣“棉花的話”?！澳剜币辉~有聲有色，有情有態，有滋有味，十分鮮活，極富情感的張力。詩人陶醉在如此美好的情景中，那些呢喃是世界上最輕柔的，輕輕地落在母親的手里，也輕輕地縈繞在詩人的心頭，永遠揮之不去。

這首詩，語言清新明麗，靈動優美，富有情彩。詩人以擬人化的創作手法為主，配以暗喻和通感，把采摘棉花的母親寫活了，把本沒有生命的棉花寫活了，把母親與棉花的關系寫活了，把秋天棉田的景象寫活了，把農家的幸福生活寫活了。一種素雅而恬淡的語境，更能讓讀者體會農民勞作的艱辛和平凡生活的美好，更能激蕩起讀者內心的情感波瀾，從而激發人們追求美好生活、珍惜美好生活的熱情。詩人用生花妙筆準確地捕捉生活的細節和場景，調動多種感覺，營造詩歌的深厚內蘊，從容實在，不虛張聲勢，不虛無飄渺，日常話語貼近讀者，真摯情感貼近內心。

詩人張凡修本身就是農民，所以他的詩歌根系深深地扎進泥土里。他深知，對于詩歌寫作來說，深入生活過程中的藝術感覺比什么都重要。這種厚實的藝術感覺，既成就他源于生活高于生活的藝術表達和精神追求，也是他的詩歌具有旺盛生命力的關鍵所在。張凡修的一系列鄉土詩歌，始終散發著燕趙大地的鄉土氣息和文化氣息，既保持了對本真農業日常生活的忠實直觀，又保持了對現代詩歌藝術技巧的傾心磨礪。作為一個真正意義上的農民，他的詩歌提煉出了有關土地的細節的紋理；而作為一個詩人，他同時為這些細節賦予了詩歌的靈韻。他寫出了不少膾炙人口的好詩，以其鮮明的藝術個性在詩歌殿堂里別樹一幟。

[作者單位：湖北省應城市教育局]endprint