論大學體育文化在體育教學中的重大作用

張路遙

（淮陰工學院 江蘇淮安 223001）

論大學體育文化在體育教學中的重大作用

張路遙

（淮陰工學院 江蘇淮安 223001）

隨著教育體制改革的全面推行，傳統的體育教學理念得到了極大的改善。但隨之而來的是意識形態上的沖突，也就是人文理念與新體制的沖突。如何巧妙的引領大學生進行人文精神與新時代的完美融合，做到最大限度的發揮人文精神在體育教學中的作用，是我們必須要面對的問題

體育文化；體育教學；人文精神；大學體育

一、怎樣看待體育文化

1.什么叫體育文化。關于體育文化有兩種說法。狹義的說體育文化就是發揮學生在課堂上的主導作用，老師從旁輔助教學，作為教學活動的組織者，把體育相關的規則、價值觀、價值體系、文化內涵、道德理念等傳遞給學生。廣義上說體育文化是在大學體育教授過程中產生所有信息的總和。而這些信息得以具象的表現出來離不開老師和學生在體育學習、工作以及活動中的實踐，這就是意識形態與實踐的完美結合。

2.體育文化的特質。體育文化具備兩方面的特質。一是它的引領作用。在體育領域，體育文化與國家體育事業的發展息息相關，而它對于學生體育價值觀的樹立有何決定性的影響。總所周知，學生對體育價值觀的看法是新時代體育發展的風向標。二則是它的層次性，顧名思義，就是體育文化有其階段性的思維概念。大學是高素質人才的培養階段，不僅需要全面的的硬件設施，更需要相應階段的文化資料來教學。對于學生來講，培養積極的體育精神能幫助他們體會團隊協作的力量、競爭得勝的喜悅、友誼第一比賽第二的體育精神等等。這些對于大學生培養健全的心理狀態、建立正確的價值觀都有重大意義。

二、如何實現大學體育文化與體育教學的完美結合

1.舉辦體育文化活動。體育文化活動主要以體育健康和體育精神為主，在傳統競技項目中增加體育娛樂以及體育健康小知識環節，并且需要全校師生的共同參與。可以說這是一個把參與性以及娛樂性、學習性最大化結合的教學產物。一方面，它極大地豐富了學生的課外活動，增加了學生體育活動的時間，而且充分的調動起了學生參與體育活動的積極性和主動性，這在一定程度上幫助了學生樹立良好的體育價值觀以及健康的心理狀態。同時學生在充分發揮積極性的時候能再體育活動中形成有些的精神素養以及個性的學習理念。另一方面，全校性的體育活動給具有體育才能的學生一個很好的展示舞臺，讓學生能充分發掘自己的特長。在教育改革的進程中，部分高校開展的體育文化活動收到了很好的社會反響，它不僅豐富了老師與學生間的交流，開拓了師生交流的新渠道，而且還向學校、家長以及社會展示出了優良的體育精神，傳播了優秀的體育價值觀，對于體育文化的發展有著重要的引導作用。從學校的角度來講，學校承辦此類的活動更加符合團結、拼搏、友愛的教學精神。

2.開設專門的體育活動小組。體育活動小組對全校學生開放，各個學校的體育項目都有其專門的活動小組。學校老師從小組人員中選擇個小組的負責人，包括組長、財務管理人員、器材管理人員等。并不定期舉辦相關體育活動。比如籃球比賽、排球比賽、乒乓球比賽等，利用學生的課余時間增加學生鍛煉的機會。同時適當的體育活動能排解學生學習上的巨大壓力，幫助他們建立合理的學習計劃。為了更好的發揮活動的效用，我們要加大對體育文化活動的宣傳。比如，在舉辦前期張貼海報，并廣播宣傳，讓體育活動的溫度在舉辦前夕就預熱起來。我們還可以利用多媒體對其進行宣傳。比如制作體育主題的學校網頁、開設體育學習公開課、制作一些體育視頻課件組織學生觀看等。

3.創新教學理念。體育文化的傳播離不開教育體制的改革，科學、合理的教學體制是體育文化發展的基石。我們要結合當前教育的實際情況，因地制宜的分析教育改革中遇到的問題以及解決這些問題的辦法，履行好教育工作者的責任。此外，學校課程的開設要與時俱進，既能確保學生能得到足夠的鍛煉，又要跟上體育發展的潮流，保證體育活動的大眾化和可靠性。傳統的教學模式要根據時代發展的變革進行相應的變動。

三、結語

新額課程的改革，不僅沖擊著學生的發展，更加沖擊著學校、老師、教育體制的改善。體育文化作為體育發展的主導思想在改革的浪潮中需要的不僅是體制的變革，更是學生、老師以及社會思想上的變革。本文根據當今體育教學的現狀，分析了體育文化與體育教學密不可封的關系，闡述了它們之間共同發展的光明大道。

[1]田愛華,劉海斌,孟昭莉.高校校園體育文化的傳播模式研究[J].赤峰學院學報(自然科學版),2009(05).

[2]王海英.太極柔力球在高校體育教學中的價值效用研究[J].黑龍江科技信息,2010(36).

[3]羅云鵬.論高校校園體育文化建設[J].科技信息(學術研究),2007(18).

The major role of university sports culture in the teaching of physical education

Zhang Lu-yao

(Huaiyin Institute of Technology, Huaian Jiangsu,223001, China)

With the full implementation of the reform of the educational system, the traditional sports teaching idea has been greatly improved. But the attendant is the conflict of ideology, which is conflict humanistic ideas and new system. How to guide students to the perfect fusion of humanistic spirit and a new era, play the role of humanities spirit in the physical education, is the problem we have to face.

sports culture; sports teaching; humanistic spirit; university sports

G807

A

1000-9795（2014）05-0412-01

［責任編輯：陳懷民］

2014-03-03

張路遙（1977-），女，江蘇豐縣人，講師，從事體育教學與課程論方向的研究。