大數(shù)據(jù)時代下的知溝理論探析

孫麗婭

（鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院 河南鄭州 450001）

大數(shù)據(jù)時代下的知溝理論探析

孫麗婭

（鄭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院 河南鄭州 450001）

人類社會自誕生至今，經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)社會、工業(yè)社會、信息社會以及現(xiàn)在的數(shù)字時代。數(shù)字時代就是電子信息時代的代名詞，它的特點(diǎn)就是大量信息的爆炸式發(fā)展與變化，就是我們現(xiàn)在做說的“大數(shù)據(jù)”。大數(shù)據(jù)時代所承載的海量信息能否為所有的地球村的村民帶來福利，是否會降低“知溝”理論的假設(shè)結(jié)果，以及如何應(yīng)對大數(shù)據(jù)帶來的挑戰(zhàn)，此文將探討這一問題。

大數(shù)據(jù)；“知溝”；信息

一、大數(shù)據(jù)時代的降臨

2012年在瑞士達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇上發(fā)布的一份題為《大數(shù)據(jù)，大影響》(Big Data, Big Impact)的報(bào)告指出數(shù)據(jù)的重要作用，并預(yù)示著數(shù)據(jù)時代正以勢不可擋的步伐充斥著世界的每一個角落。

二、大數(shù)據(jù)時代與“知溝”理論

日本學(xué)者兒島和人認(rèn)為，在社會信息化過程中，“信息溝一知溝”的存在是一個事實(shí)，它不僅表現(xiàn)在貧困和富裕階層之間，而且會廣泛表現(xiàn)在性別、年齡、職業(yè)、行業(yè)、群體、地區(qū)、民族、國家以及文化之間。

首先，性別結(jié)構(gòu)。互聯(lián)網(wǎng)伊始，男性的使用者總是高于女性。產(chǎn)生此差別的原因除了男性更熱衷游戲等競技類活動外，主要是男性更擅長電子機(jī)械的使用，且男性對于社會發(fā)展與變化更有強(qiáng)烈地欲望去求知與探索；女性更多關(guān)注的是家庭、朋友與孩子教育，很少從大局上看待社會發(fā)展與變化，在她們觀念中小家的幸福比較重要。截止2012年6月底，中國網(wǎng)民中男性占比為55.0%，比女性高出10個百分點(diǎn)。近年來中國網(wǎng)民性別比例保持基本穩(wěn)定。“知溝”理論指出，個人對于知識尋求的積極性也是影響鴻溝產(chǎn)生的原因之一。

第二，年齡結(jié)構(gòu)。大數(shù)據(jù)的來臨使得信息呈現(xiàn)多樣性、混雜性及其不明確的特點(diǎn)。因?yàn)榇髷?shù)據(jù)時代的特點(diǎn)就是爆炸式的，信息的變化也是迅雷不及掩耳之勢，讓現(xiàn)代的受眾很容易出現(xiàn)信息的斷層與數(shù)據(jù)的丟失。特別是經(jīng)常活躍在網(wǎng)上的受眾，會有一種應(yīng)接不暇之感。若是對于大數(shù)據(jù)采取無所謂的態(tài)度，那么這項(xiàng)技術(shù)也會以同等的方式對待你。那么，在這樣一個魚龍混雜的數(shù)據(jù)世界，誰擁有信息的主動權(quán)，誰能夠去粗取精，誰將占據(jù)數(shù)據(jù)制高點(diǎn)。

第三，高學(xué)歷者經(jīng)濟(jì)富有者與普通大眾。美國總統(tǒng)委員會的科學(xué)技術(shù)顧問Stephen Brobst說：“過去3年里產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量比以往4萬年的數(shù)據(jù)量還要多，大數(shù)據(jù)時代的來臨已經(jīng)毋庸置疑。我們即將面臨一場變革，新興大數(shù)據(jù)將成為企業(yè)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，而常規(guī)技術(shù)已經(jīng)難以應(yīng)對PB級的大規(guī)模數(shù)據(jù)量。這一變化所帶來的挑戰(zhàn)，是成功的企業(yè)在未來發(fā)展過程中必須面對的。

三、在大數(shù)據(jù)時代如何弱化“知溝”假說理論

(一)反對以美國為首的發(fā)達(dá)資本主義國家信息霸權(quán)。美國一直占據(jù)著世界第一強(qiáng)國的位置，它的經(jīng)濟(jì)霸權(quán)地位主導(dǎo)著各種不公平，其它國家處在劣勢的境遇。同樣在信息社會，美國等發(fā)達(dá)國家同樣在主導(dǎo)著話語權(quán)。發(fā)展中國家只有拿起有力的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，為自己爭得一些發(fā)展的機(jī)遇，才能減少日益加大的“知溝”。2012年7月19日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)在京發(fā)布《第30次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，《報(bào)告》顯示，截至2012年6月底，中國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到5.38億，達(dá)到總?cè)丝诘?0%。這是一件可喜的事情。說明在我國有更多的人在使用互聯(lián)網(wǎng)，更多地在接觸新知識與信息，中國有了更多發(fā)聲體。硬件的支持使得信息的獲取成為簡單的事情，這有利于打破美國等發(fā)達(dá)國家的信息壟斷，讓世界成為真正的地球村。

(二)重點(diǎn)發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)與教育事業(yè)。發(fā)展中國家應(yīng)該通過國際援助發(fā)展經(jīng)濟(jì)與教育，從中找到從未發(fā)現(xiàn)的優(yōu)勢進(jìn)行創(chuàng)新與突破；集中發(fā)展教育，重點(diǎn)培養(yǎng)人才，爭取自己的信息主動權(quán)。十八大指出，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整；大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜。支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平。積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。我國《2006——2020年國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略》中提出的“我國信息化發(fā)展戰(zhàn)略行動”之一就是“縮小數(shù)字鴻溝計(jì)劃”，解決“知溝—信息溝”問題被提上國家戰(zhàn)略發(fā)展的議事日程。雖然這些政策還沒有完全落實(shí)到實(shí)際工作中，但是國家已經(jīng)意識到只有經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，教育強(qiáng)國的現(xiàn)實(shí)。

[1]大數(shù)據(jù)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[EB/OL].http://www.5lian.cn/ html/2012/yunjisuan_0720/33607.html，last visited at 2013-05-01.

[2]郭慶光.傳播學(xué)教程[M].北京:中國人民大學(xué)出版社,1999:230. [3][日]川島和人.大眾傳播受容理論的展開:155.

The theory of knowledge gap in the age of big data

Sun Li-ya

(School of Journalism and Communication, Zhengzhou University, Zhengzhou Henan, 450001, China)

Since the human society birth until now, has experienced agricultural society, industrial society, information society and now in the digital age. The digital age is the synonym of electronic information age, the characteristic is the explosive development and change of the extensive information, data that we do now "knowledge gap". The age of big data information benefits the villagers, will reduce the results of "knowledge gap" theory, and how to deal with the challenges of big data, this paper will discuss this problem.

big data; "knowledge gap"; information

G206

A

1000-9795（2014）05-0038-01

［責(zé)任編輯：董 維］

2014-03-11

孫麗婭（1990-），女，山東菏澤人，從事新聞業(yè)務(wù)方向的研究。