就業壓力下關于輔導員自身培養的思考

廉曉龍

（中國石油大學機械與儲運工程學院 北京 102249）

就業壓力下關于輔導員自身培養的思考

廉曉龍

（中國石油大學機械與儲運工程學院 北京 102249）

輔導員作為廣大學生的良師益友，始終戰斗在高校思想政治教育的最前線。現階段，各高校的輔導員大多數為兼職輔導員，他們不僅要教育引導本科學生合理地規劃人生，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，還要努力地學習，完成自己的研究生學業。在就業壓力倍增的今天，輔導員應當積極地、清醒地認識自己，協調好工作和學習的關系，解決好生活中出現的各種問題，不斷的培養、鍛煉自身的素質，為將來的就業夯實基礎。

輔導員；就業壓力；自身培養

現階段，各高校的輔導員大多數為兼職輔導員，他們在對學生進行就業指導工作的同時，也面臨著自身就業的問題。兼職輔導員大多情況下都是和自己所帶學生一同畢業，所以，輔導員往往在幫學生做好職業生涯規劃的同時，還要注重培養自己，以期給學生正確指導的同時，良好的規劃自身的未來發展。

一、為什么成為輔導員

現階段，各高校輔導員多為兼職輔導員，是從免試推薦的研究生中擇優選聘的輔導員，工作一段時間后，再攻讀研究生學位。在這一批隊伍當中，絕大部分輔導員在本科期間擔任過學生干部，帶著對學生工作的熱愛及多年的工作經驗，選擇從事輔導員工作：一方面繼續為學生工作作出應有的貢獻，另一方面學習知識，完善自我。

輔導員隊伍實行學校和院(系、部)雙重領導體制。學校黨委統一規劃輔導員隊伍建設工作，由學生工作部和研究生工作部牽頭，對分布在各院(系、部)的輔導員實行統一的領導和管理。各院(系、部)黨組織對所轄的輔導員進行直接管理和領導；輔導員實行雙重身份管理體制。輔導員既是教師又是管理干部。

輔導員采取兩年專職、兩年兼職的工作模式，在工作期間，要時刻按“政治強、業務精、紀律嚴、作風正、創新思維靈活、工作認真”的要求嚴格要求自己，不斷的提高自己。四年的工作學習生活豐富多彩，也面臨著諸多問題。

二、積極熱情，把學生工作融入生活

選擇了當輔導員，選擇了學生工作，就要明確輔導員的工作職責和任務，把學生工作融入生活。

輔導員隊伍是大學生思想政治教育的骨干力量，在日常的工作中，有針對性地開展工作：做好大學生思想政治教育工作；結合大學生學習生活實際，做好學生日常管理和服務工作；遵循大學生思想政治教育規律，創造性地開展工作等。

輔導員隊伍就是這樣，在日常的工作中，嚴格要求自己，不斷的尋求工作的新方法、新途徑，幫助學生解決學習、工作、生活中的各種問題，在奉獻中展示自我、證明自我。另外，不斷完善工作的過程，就是不斷的完善自我的過程，這是一個成長的過程，把工作融入生活，和學生一同進步，實際上是一件十分幸福的事情。

三、不要讓困惑制約自身發展

輔導員隊伍是一個強大的隊伍，輔導員時刻按照“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”的標準培養自己，但是在進步的同時，會遇到一些困惑，嚴重的制約自身的發展。

1.未有完整的職業生涯規劃，對未來沒有明確目標。有一些輔導員，剛剛經過本科畢業，還未從學生的角色當中轉換過來，滿懷熱情的干著學生工作，但是從一開始沒有對自身的發展做出合理的規劃，導致在平時的工作當中不能發揮輔導員自身的優勢，有針對性的鍛煉自己的能力。不能很好的協調好工作和科研的關系，不能合理的分配在辦公室和實驗室的時間，成為行政管理人員與導師之間的“中間分子”，成為“雙肩挑”卻“雙肩空”的尷尬角色，對于自己的未來很是迷茫。

2.對輔導員工作定位不準，迷失自己。輔導員工作是一個主奉獻的工作，輔導員要擺正心態，一方面以“為人師“的標準嚴格要求自己，另一方面要在工作當中認識到“全心全意為學生服務”的深刻含義。有一些輔導員不能認識輔導員工作的本質，在工作當中不能靈活、準確的定位自己，或虛榮、或不能嚴于律己，不能在學生當中起到良好的帶頭作用，在影響工作的同時，也影響了自身的發展。

3.不注重學習，對自身認識不夠深刻。兼職輔導員從本質上來說還是學生，要時刻加強自身學習，增加自己的政治高度、加強自身的專業素質，要在日常工作、學習、生活當中，時刻的反省自己、總結自己，保持優點、改進缺點。一些輔導員在忙于工作的同時，忽視了自身思想覺悟的提高，久而久之，容易出現自以為是、工作懈怠等問題，進而不為集體所認可。

4.職業倦怠。輔導員要隨時了解和掌握學生的思想動態、學生的常規工作以及與學生有關的突發事件。同時，很多相關管理部門認為：只要和學生相關的工作都應該是輔導員的工作范圍，導致很多輔導員要花大量的精力處理瑣事。輔導員工作職責的寬泛性和工作業績的無形性導致輔導員職業信念和職業歸屬感有所缺失，進而，對導致輔導員工作倦怠。

四、合理規劃、突破桎梏、成就自己

擔任輔導員工作，從客觀角度來看是一個十分良好的機遇，第一，達到了自己從事學生工作的目標，實現了自己的價值；第二，鍛煉了自己的能力，為以后工作打下堅實的基礎；第三，完成了自己研究生的學業。總之，輔導員要把握住機遇，利用這一平臺，合理規劃自身的發展方案，時刻督促自己積極向上的學習，在日常的工作、學習生活中，把握一切可利用的資源，有針對性的培養自己的各方面能力，在實現自身價值的同時，為廣大學生提供良好的服務，與學生共進步、同發展。

(一)科學分析，正確認識自我，制定良好的職業規劃。輔導員在剛開始工作的階段，一定要科學的分析自我，清楚的了解自身的優缺點，明確的認識自身的條件，對自己的內在需求有所了解，在工作、學習、生活及自身未來發展中遇到的困難，能夠以積極的心態去應對，培養積極的自我意識，不要過分的依賴外部環境的改變，合理的協調工作與學習的關系，要兩手抓、兩手都要硬，在力所能及的范圍內盡自己最大的努力，找到理想與現實的最佳結合點。

要有明確的發展目標，對今后的人生發展有適當的規劃，包括對輔導員的工作、生活、職業生涯的設想等，可以嘗試設立短期實現的目標和長期的奮斗目標，把個人的人生目標和職業目標結合起來，形成內在的推動力。

(二)加強自身管理，提高自身素質。輔導員作為大學生思想政治教育工作和日常管理工作的直接組織者和實施者，在學生當中影響深遠，所以，輔導員更應該注重自身的一言一行，嚴于律己，即為學生做好了表率，也提高了自身的素質。

輔導員要加強時間的管理，有效的利用時間，在處理頭緒繁多、雜亂無章的事物時，學會分解復雜事物，合理地分配時間，根據自己的情況量力而行、循序漸進；輔導員要加強自身的情緒管理，成功的人總是能夠隨時的掌控自己的情緒。在情緒不好的時候，不要隨便的做出決定，更不要在自己情緒不好的時候處理學生問題；輔導員要加強自身的壓力管理能力。現階段，就業形勢嚴峻，許多輔導員出現浮躁、無所適從的情緒，這樣如何知道學生就業？所以，輔導員要加強自身的壓力管理能力，化壓力為動力，努力的學習、積極的鍛煉自己，在面臨就業之前將自己的厚度積累起來，并以此積極情緒帶動學生，共同為實現自己的人生目標而努力奮斗。

(三)力爭全面發展，為就業夯實基礎。古人云：“欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲先誠其意者，先致其知。”輔導員應不斷提高自我的知識內涵，拓寬知識面，學習思想教育學、社會學、心理學、教育學、管理學等基礎知識，搭建起完善的知識結構。輔導員要注意克服職業倦怠，在繁雜的日常工作當中總結出一條屬于自己的路，少一些抱怨，多一些思考，即使以后不再從事這一事業，當兼職輔導員走向社會，走向就業時，這些能力也都會使輔導員們受益終身。

總之，嚴峻的就業形勢為輔導員及廣大學生們提供了足夠的壓力，輔導員要帶領自己的學生做好職業生涯規劃，不斷的培養、鍛煉自身的素質，為將來的就業夯實基礎；另外，要愛崗敬業，既然選擇了這樣的一條路，就一定要堅定的走下去，堅信輔導員隊伍終將成為一個輝煌的團體。

[1]熊書銀,王文博,黃登婕.簡論高校輔導員隊伍建設[J].中國成人教育,2006(05).

[2]曹松林.高校輔導員專業化問題研究[D].湖南師范大學,2006.

[3]楊東.高校輔導員的專業化及保障制度研究[D].華東師范大學,2007.

[4]段彥波,李興華,寧波.高校輔導員應成為大學生的人生導師[J].高等農業教育,2004(12).

Reflections on the training of counselors under employment pressure

Lian Xiao-long

(College of Mechanical and Transportation Engineering, China University of Petroleum, Beijing,102249, China)

As the helpful friends of majority of the students, counselor always stand in the forefront of the ideological and political education. At present, the college counselors are part-time instructors, they not only to educate and guide college students’ rational planning, set up the correct world outlook, outlook on life, values, but also hard to learn, to complete their graduate studies. In the employment pressure of today, counselors should actively, conscious of their own, to coordinate the relationship between work and learning, well solve the various problems in life, constantly cultivate, exercise their own quality, and lay a solid foundation for future employment.

counselor; employment pressure; self cultivation

G451

A

1000-9795（2014）05-0299-02

［責任編輯：劉麗杰］

2014-03-11

廉曉龍（1989-），男，吉林人，從事機械工程研究。