高校教育資源在大學生體育賽事中的作用

張艷秋

(黑龍江大學 體育部，黑龍江哈爾濱 150080)

高校體育是我國終身體育和高等教育的重要組成部分，高校中的學生體育賽事是大學體育教育的重要表現，是吸引學生參加體育活動鍛煉的有效手段，是推進高校體育教育工作的重要方法。一項成功的高校大學生體育賽事不僅能夠提高學校的社會認知度，還可以豐富校園文化、充實學生的課余生活，還可以提高學生對學校的自豪感、凝聚力。高校大學生體育賽事的根本目的是提高大學生體育技能、競技水平，促進學校間的文化、體育、情感交流［1］。

隨著群眾基礎比較好的足球、籃球大學生聯賽的廣泛宣傳，可以看出其發展規模已經具有一定的規模，初步形成了大學生體育賽事市場化的框架。但是，整體高校體育賽事也有一些問題在運作過程中被暴露出來，如賽事的資金投入不足、賽事運營專業人才短缺、賽事商業化運作條件不完善等。

一、大學生體育賽事現狀

中國體育市場化起步較晚，在1994年，中國足球率先實行了職業化聯賽，是中國體育賽事市場化的破冰之旅;在1998年，中國大學生籃球聯賽(CUBA)的舉辦，標志著高校大學生單項比賽市場化運作開啟。目前，我國大學生體育組織機構為:大學生體育協會(大體協)主管，下轄24個單項(足球、籃球、網球等)協會和各省市大學生協會(工作委員會)［2］。

現在，全國高校大學生體育賽事達到一定運營規模的有中國大學生籃球聯賽、中國大學生足球聯賽等，已經實現制度化贊助商篩選機制，成熟的商業推廣、運營機構和較穩定的參與群體。其他具有較好群眾基礎的項目，如羽毛球項目，近幾年，因場館設施逐步完善、項目簡單易學等優勢在全國范圍得到廣泛的群眾參與，大學生的羽毛球比賽雖然也有全國比賽，在2013年全國大學生羽毛球賽，參賽院校達到91所，參賽運動員有758人。但是，其賽事的媒體宣傳力度不大，在全國范圍內無法形成持續性的影響力，企業的贊助經費不高，賽事運營手段相對滯后。其他在局部地域開展較好的項目如:東北地區的滑雪、速滑;南方地區的龍舟、游泳;中部地區的傳統武術等，這些項目在局部地域開展的較好有其文化基礎、自然環境等客觀因素。但作為特色體育項目，應當采取積極主動的態度向全國進行展示、推廣，既作為項目發展起到促進作用，又為地方文化的傳播做出貢獻。

二、大學生體育賽事的組織、管理

1.賽事組織階段

大學生體育賽事與大型賽事或職業體育相比，籌備相對簡單，因為高校的硬件設施相對健全，而且大學生賽事相對要求不高［3］。在籌備階段，對組織人員的管理、協作、工作態度等要求較高，如在此階段出現某些疏漏，在比賽過程中就可能誘發更大的事件發生。由于高校的體育院部舉辦大型賽事的經驗相對較少，而且調度、協作能力有限，所以前期的籌備工作應由學校一級相應部門牽頭負責，對于綜合性院校來說此項工作不大，但是對于部分經驗較少的專業院校相對困難，但可以與由相關運作經驗的廣告、傳媒公司合作完成。

2.賽事舉行階段

這是體育賽事最為核心環節，所有的長期準備工作都是為此而進行，在前期周密準備工作的基礎上，此階段工作重點是，參賽單位的日常生活，由于參賽隊伍對本地環境大都不熟悉?？梢韵蚋鲄①愱犔峁┲驹阜照?，通過在主辦學校招收的志愿者，保障為參賽隊員提供生活信息等咨詢工作;另一個是比賽期間裁判員的執法水平、尺度等，需要在前期裁判員學習過程中重點加強;最后，在閉幕式過程中，由于參加的各方面人員較多，身份復雜，社會關注度高，務必要做好安保、組織、交通等各項基本工作［4］。

3.賽事收尾階段

在比賽結束之后，就是賽事各項收尾工作，在這期間主要工作是財務決算，編制成績冊，總結工作不足、成績，向學校、上級協會組織通報整體情況。在此階段最重要的是工作情況總結，社會在不斷發展，各方面要求都在不斷變化，高校舉辦體育賽事的機會不多，所以學校應積極總結各方面經驗、教訓，為以后的相關工作提供借鑒。

三、大學生體育賽事市場化運作手段

1.賽事營銷

在體育賽事市場中包括體育賽事生產者、體育賽事產品和體育賽事消費者。其中體育賽事生產者是指制造、管理體育賽事最高級別的團體或個人［5］;體育賽事產品是指比賽場館、參賽運動員和比賽過程中的提供的各種服務;體育賽事消費者包括比賽參與者和觀眾。近年來，已有很多商家意識到大學生體育的輻射力、影響力，并有意向與高校體育賽事合作，謀求更好的商業推廣，如何依靠贊助單位獲得更大的商業支持，如何利用媒體更好的宣傳體育賽事和承辦學校，提高學校的無形資產價值，是大學生體育賽事營銷的重點，也是決定大學生賽事能否長期、持續發展下去的核心問題。

2.賽事贊助

任何一項體育賽事的成功舉辦都離不開一定的資金支持，高校體育賽事也是如此。比賽的規模越大，相應的人力、物力支出越大，所以資金壓力也越大［6］。體育賽事依靠贊助商的資金、物質等方面支持，提高了體育賽事水準，擴大了體育賽事影響力，推動力比賽項目發展。同時，贊助商依靠賽事載體的發展，獲得了目標消費人群的認可，提高了品牌的認知度和影響力。例如，現在運營較成熟的全國大學生足球、籃球聯賽，隨著賽事本身影響力的不斷提高，賽事的頂級贊助商飛利浦、安踏等在合作過程中同樣取得了豐厚的回報，在同行業中取得了不俗的成績。

3.媒體合作

媒體是現代社會主要的信息傳播渠道，其主要形式為電視、廣播、報紙、互聯網等。社會經濟蓬勃發展，媒體在體育賽事中的角色也在不斷變化，賽事的管理者需要依靠媒體宣傳，凝聚公眾的認知意識，擴大體育比賽影響力［7］，為賽事相關單位創造更好的社會效益、經濟效益。雖然大學生體育比賽的關注人群比較單一，而且主辦高校也不是以經濟效益為根本目的。但是，提升主辦院校社會影響力，是高校管理者所考慮的重點，例如:中央電視臺體育頻道的“CUBA”聯賽，就為各承辦院校提供了一個向全國觀眾展示校園文化、風貌的機會，很好地促進了各承辦院校社會影響力。因此，各高校也紛紛積極主動地發展本校籃球運動，努力在“CUBA”聯賽中分一杯羹。

高校體育賽事在與媒體合作的過程中，首先，提高體育賽事的影響力，為學校吸引更多的商業贊助;其次，提高了主辦、承辦院校在全國的知名度，所以，作為高校體育賽事的管理者應不斷提高體育賽事運營觀念，深入開展與媒體方面的合作，促進體育賽事發展。

四、高校體育資源的深度開發

任何一項高校體育賽事舉辦完成后，通過各種媒介宣傳，主辦學校的場館、師資隊伍、在校學生都會得到本地域、乃至全國認可。首先，場館會得到更多人的了解，可以吸引更多普通鍛煉者來此健身;可以吸引大型活動管理者到此場館進行商業活動，增加營業收入，降低日常維護成本;還可以吸引商家對場館進行冠名、租賃等商業運營。其次，更好地展示了本校教師形象，提升專業教師的業務能力等。最后，展示了本校學生的精神面貌，促進、提高學生更好地融入社會，服務社會，為其順利走向社會奠定基礎。

高等學校作為我國事業單位的組成部分，高校教育資源豐富，大學生體育賽事因參與群體單一，在贊助經費來源方面相對受到一定制約，但是，如果能夠將取長補短，充分調動各方面的優勢，將高校的硬件資源(場館等)和軟件資源(師資、學生、知名度等)與現代商業化運營模式相結合，必將會使賽事獲得圓滿的成功，商家獲得豐厚的收益，學校獲得社會的認可，達到一個共贏的目的。

［1］劉飛寧.湖南省普通高校體育教育現狀調查研究［J］.長沙大學學報，2013(2):153－155.

［2］張廣林，康林善.中國足球制度改革之殤［J］.體育學刊，2011(2):16－20.

［3］鄭志強.我國城市體育場(館)公共財政問題研究［J］.體育科學，2013(10):21－27.

［4］劉 巍.關于地方政府體育公共服務評價體系及應用的研究［J］.哈爾濱體育學院學報，2011(4):55－59.

［5］葛松林.國外產品整體觀念的進化及其意義［J］.外國經濟與管理，2000(5):43－48.

［6］駱 雷.基于體育賽事多維屬性下的贊助行為［J］.體育科研，2011(3):25－30.

［7］田 霖.傳統媒體在新傳媒沖擊下的發展探索［J］.今傳媒，2013(2):70－71.