心靈的旅程
——《少年Pi的奇幻漂流》中主人公自我的成熟

李 旋 祝 曉

（上饒師范學院 江西上饒 334000）

心靈的旅程
——《少年Pi的奇幻漂流》中主人公自我的成熟

李 旋 祝 曉

（上饒師范學院 江西上饒 334000）

加拿大作家揚·馬特爾的小說《少年Pi的奇幻漂流》是當代小說中的經典之作。該小說探討了主人公在面臨危機時內心世界的變化以及如何從另一個自己身上找到力量而實現自我的成長。本文從精神分析的角度出發，認為小說主人公的自我經歷了分裂、成長后，最終達到成熟，在協調本我、外部環境和超我三者關系之間發揮了有效作用。

《少年Pi的奇幻漂流》；揚·馬特爾；精神分析學

當代加拿大作家揚·馬特爾(Yann Martel)榮獲曼布克獎小說《少年Pi的奇幻漂流》(以下簡稱《漂流》)，講述了一位16歲印度少年在太平洋上沉船失事后與一只孟加拉虎共存227天的驚險故事。在與孟加拉虎的相處中，少年PI的內心世界逐漸發生了變化，自我得到了成長。最終PI在歷盡千辛萬苦，漂流227天終于和老虎一起獲救。年輕的PI在剛開始海上漂流時，內心充滿了焦慮與不安，不知如何在惡劣的環境下生存下來。孟加拉虎理查德·帕克激發出了少年PI的潛能，開始了自我發現與成長，并最終戰勝了內心的恐懼與焦慮，獲得了成功。那么，主人公PI究竟從理查德·帕克身上獲得了什么？是什么讓他的自我得到成長的？

弗洛伊德認為，人格的整體由本我、自我和超我三個主要部分構成。本我是心理結構最原始的部分，完全處于潛意識之中，其中充滿著被壓抑的本能、欲望和沖動，它們千方百計地尋求著發泄的機會，它遵循唯樂原則。自我源自本我，是本我的一部分，是因接近現實的危險而有意改造的部分。它遵循唯實原則。自我在本我和現實之間周旋，除此之外，它還要接受來自超我的壓力。超我代表著理想的而不是現實的東西，它要努力達到的是完美而不是實際或快樂。超我是人的道德準則。它是由自我理想和良心兩部分組成的。

本我、自我和超我這三個部分的相互協作使得他能夠在自己的環境里進行有效的、令人滿意的工作。這種工作的目的則是滿足人的基本要求和愿望。反之，如果一個人人格的三大構成部分之間不協調，他會對自己不滿，對這個世界不滿，他的效率也隨之降低了。

一、分裂的自我

小說主人公剛在海上漂流，他的自我受到了外部環境、本我和超我中的自我理想三方面的壓力，這三種壓力使少年PI的自我不堪重負，并導致其分裂。首先是來自外部環境的壓力。他所面臨的外部環境是一個完全陌生又惡劣環境，而且由于年紀輕，又缺乏海上經驗這些客觀的自身條件，少年PI感到極度焦慮和惶恐。

“在水里太可怕了。水又黑又冷，洶涌澎湃。我感到仿佛自己就在一座正在碎裂的井底。海水不斷打在我身上。刺痛了我的眼睛。把我往下拉。我幾乎不能呼吸了。……我獨自一人，孤立無助，在太平洋的中央，吊在一只船槳上，前面是一只成年老虎，下面是成群的鯊魚，四周是狂風暴雨。希望自己在被吃掉之前能被淹死。”(揚·馬特爾113)。

我們能夠從中感受到PI內心對自己的懷疑，他對自己能否生還毫無把握。但是PI的本我又有著強烈的生存愿望。

“我緊緊抓住船槳，就那么抓著，只有天知道為什么……昨我看著大船伴著打嗝聲和汩汩聲消失了。我環顧四周，尋找我的家人，尋找幸存者，尋找另一只救生艇，尋找任何能夠給我帶來希望的東西。”(揚·馬特爾115)。

在海上部分，求生的本能使少年PI本我在惡劣的外部環境中表現出了強烈生存愿望。與此同時，超我中的自我理想也對PI施加著壓力，使他裹足不前，害怕失敗。弗洛伊德的精神分析學認為，自我是人格的執行者，控制和指導本我和超我，為整個人格的利益和廣闊需要而保持與外界的交易。自我的功能如果發揮得很好，人格的和諧與順應就占上分。反之，如果自我放棄自己的職權，屈從與本我、超我或外界，人格就會不協調。在海上漂流的前期，“我”的自我同時受到來自外部環境、本我和超我三方面的壓力，分裂的自我充滿焦慮與緊張，無法發揮自己的功能，協調各方的利益，而不能完成本我要求獨立的愿望。

二、本我對自我的影響

正當PI的自我感到焦慮時，理查德·帕克出現在了PI面前。而“我”突然在一個動物身上找回了‘非理性’和‘潛意識’中的無窮能量。在剛見到這只孟加拉虎時，少年PI就覺得他們之間有一種神秘的聯系。“是理查德·帕克讓我平靜下來。恰恰是開始把我嚇得神經錯亂的東西讓我安靜下來，給了我決心，我敢說甚至還讓我變得健全。”(揚·馬特爾 121)。而這正是自我與本我之間的聯系。孟加拉虎就是少年PI本我的象征。老虎代表的是派的兇殘的、非理性的一面。他行事沖動，毫無道德感，在殺人之后沒有一點悔過之心，他的這些行為正與人格中本我的特征相契合。但是他也有本我所具備的激情和力量，有著堅強的意志力和果斷的個性。本我是本能的居所，是各種本能的活動中心，是心力的最初儲藏池。老虎身上所具備的品質喚起了PI內在的潛能，為他的自我提供了能量。“如果我還有生存的愿望，那得感謝理查德·帕克。是他不讓我過多地去想我的家人和我的悲慘境況。他促使我活下去。”(揚·馬特爾165)。在小說中，敘述者不斷提及理查德·帕克是他的“另一半”，這正是由于他在理查德·帕克身上發現了自己的本我，一個潛藏在自己腦海中的另一個“我”。這也是PI決定幫助查德·帕克的原因所在。幫助理查德·帕克的過程其實也是“少年PI”的自我拯救過程。

在與的查德·帕克相處中，少年PI吸收了他身上的能量，這一過程就相當于本我將它的愿望施加給自我并給予了自我行動的動力。PI的自我因此而得到強化和成長，開始找回自信和勇氣。派這樣描述他與老虎的關系：“老虎的存在， 讓我保持高度的警覺，因而產生了求生意志。每天要喂飽它(免得自己會被老虎當

成食物吃掉)，也讓我生活有了意義和動力。如果沒有它的話，我早就死了。”(揚·馬特爾 141)。正是老虎兇殘的本性，隨時隨地吃掉自己的可能讓派時刻提高警惕，在蒼茫海上保持著難得的清醒。這是一種對峙，但又何嘗不是一種陪伴。在海上部分，主角與老虎的關系是一條變化的線，直接反映著整部小說的主題，也直擊讀者的心，人虎從相互畏懼，到相依為命互相依賴，到最后老虎成了他生存下去的救命稻草，每一個讀者都會深深記住老虎咆哮著在穿上追逐，主角試圖訓練的老虎的失敗，老虎落水時的惻隱之心和對孤獨的渴望，再到爭奪魚時的強弱轉換，以及老虎躺在主角懷里的相依為命，老虎的一去不回。整個人與虎情緒和關系的轉換，也可以看成是PI的內心掙扎，即為派本我和自我、超我的抗爭。

三、自我的成熟

根據弗洛伊德精神分析法，人格的一個構成部分的能量充實，就意味著其他兩個構成部分的能量減少。一個人的自我很強，它的本我和超我就相對弱些。船長的自我從萊格特身上吸收了能量之后，自我就強大起來，而與此同時，它的本我和超我就變弱了。Pi毅然的逃離的那個小島，因為他不想繼續活在過去，吃著同類生存下去。他跟隨著神的指引，乘著小船，向著脫離獸性的彼岸。但此時，他仍然無法完全脫離獸性的一面，載著老虎繼續出發。直到最后，查德·帕克最終離開少年PI，又回到了象征潛意識的叢林中。Pi哭很厲害，因為人類的獸性幫助人類生存了下來，在最危難的時刻生存了下來。而當人無限的追求并接近神性的時候，獸性會在不被察覺時離去了。自此，PI的自我能夠很好地協調外部環境、本我和超我之間的關系，有效地完成本我的愿望。

《漂流》成功地塑造了一個經歷了自我成長的人物形象。小說對微妙的、充滿張力的人獸關系的描述，實際上是對派本我與超我之間爭斗、試探、馴服、和解的轉喻。少年派代表的超我，幾乎是完美人性光輝的化身，他充滿智慧與勇敢，具有寬容和同情心；而猛虎代表的本我，則集中了獸性的野蠻、貪婪、兇殘、自私、怯懦。自知無法戰勝老虎的小說主人公Pi最終選擇與它一起面對漂流生活，并最終從本我處獲得能量而完善了自我，使自我在人格結構中的關鍵作用得到發揮，協調了本我、外部環境和超我之間的關系，促成了他最終的成功生還。

[1]Piedmont-Marton, Elisabeth. An Overview of “Life of Pi” [J]. Short Stories for Students. Detroit:Gale,2002.

[2]霍爾,卡爾文·斯,等.包富華,陳昭全,等編譯.弗洛伊德心理學與西方文學[M].湖南:湖南文藝出版社,1986.

[3]揚·馬特爾.姚媛,譯.少年Pi的奇幻漂流[M].南京譯林出版社,2005.

[4]朱立元.當代西方文藝理論[M].上海:華東師范大學出版社, 2005.

Journey of the heart -- the heroine of self maturity in "Drift of Juvenile Pi"

Li Xuan, Zhu Xiao

(Shangrao Normal University, Shangrao Jiangxi,334000, China)

Canadian writer Yann Martel's novel "Drift of Juvenile Pi" is a classic in contemporary novels. The novel explores the change of the inner world of the hero in the face of crisis and how to find their own strength and self growth. In this paper, starting from the perspective of psychological analysis, the protagonist's self experience division, growth, and finally to reach maturity, and play an effective role in the coordination between the external environment and ID, superego three relations.

"Drift of Juvenile Pi"; Yann Martel; psychoanalysis

I106.4

A

1000-9795（2014）06-0082-02

［責任編輯：董 維］

2014-03-04

李 旋（1988-），女，江西上饒人，助教，從事英美文學方向的研究。

祝 曉（1984-），女，江西上饒人，助教，從事英美文學方向的研究。