大管演奏員的綜合素質

邢曉明

為了更好地適應大管演奏的藝術要求，大管演奏員必須勤學苦練，不斷豐富提升自身的綜合素質。具體而言，這些綜合素質包括以下幾方面。

一、文學素質

文學作為語言藝術，是藝術中的基礎藝術，其他各種藝術創作，都必須以文學藝術素質為基礎與前提。文學以語言作為主要載體，而語言又是人進行思維（包括藝術思維）的一種重要工具。因此作為語言藝術的文學，在思想性的深度與廣度上都遠遠超過了其他藝術形式。作為一名大管演奏員，具有一定的文學素質，將有助于對所演奏的音樂作品進行全面正確的分析理解、領悟把握，包括作品的主題、樂思、風格與時代背景等等。

二、藝術素質

音樂藝術作為藝術形式中的一種，它與各種藝術都有著密切的聯系，其中的器樂藝術同樣如此。因此，作為一名大管演奏員，具有必要的藝術素質，同樣有助于對所演奏的樂曲在藝術內容與藝術形式上有全面準確的分析理解、領悟把握。例如莫扎特創作的《第40交響曲》，是由意大利式歌劇序曲演變而成的，全曲具有典型的古典悲劇氣氛。而大管在這部交響曲中，與長笛、短笛、單簧管、雙簧管、英國管等作為“木管樂器組”，擔當著極為重要的演奏任務。如果缺乏必要的西洋歌劇的藝術素質，就無法在演奏中充分體現這部交響曲的歌劇氣質與美學品質。又如貝多芬創作的《第五（命運）交響曲》中，借用了許多戲劇性沖突的旋律法與和聲法，如第一樂章的展開部，就由主部動機在不穩定的和聲上強勁奏出開始，從原型、聲部間相銜而出，一個聲部連續八分音符奏出；……