張守葉/蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院
獨(dú)立學(xué)院通信原理課程教學(xué)創(chuàng)新研究
張守葉/蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院
通信原理課程是學(xué)習(xí)移動通信、光纖通信以及數(shù)字通信等后續(xù)課程的基礎(chǔ),是通信專業(yè)學(xué)生必須掌握的內(nèi)容。獨(dú)立學(xué)院由于師資力量制約,加之學(xué)生基礎(chǔ)知識不太牢固,使得這門課程在老師講授和學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),都存在很大的困難。對獨(dú)立學(xué)院而言,通過鼓勵(lì)教師實(shí)施教學(xué)創(chuàng)新,以此來提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)動手能力,最終達(dá)到提高通信原理課程的教學(xué)效果。
獨(dú)立學(xué)院;通信原理課程;教學(xué)創(chuàng)新
通信原理課程是普通本科院校相關(guān)專業(yè)的必修課程之一,在獨(dú)立學(xué)院中,這門課程十分重要,加之獨(dú)立學(xué)院師資力量和學(xué)生現(xiàn)狀的一些實(shí)際情況,傳統(tǒng)的教學(xué)方法很難達(dá)到滿意的學(xué)習(xí)效果,因此,這門課程的授課教師必須加大授課的創(chuàng)新力度,采用更加新穎、更能理論聯(lián)系實(shí)際的方法,來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
提到通訊原理課程,一些優(yōu)秀本科生都嫌頭疼,更不用說獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生了,造成這種現(xiàn)狀的原因是與這門課程的實(shí)際情況有莫大的關(guān)系。
1.通訊原理課程。通信原理是通信、電子信息工程等專業(yè)重要的必修課程,是學(xué)習(xí)諸如移動通信、光纖通信以及數(shù)字通信等后續(xù)課程的基礎(chǔ),這門課程的內(nèi)容是模擬電子線路、數(shù)字電子線路課程內(nèi)容的理論深化,而且還具備一定的應(yīng)用特征,和實(shí)踐操作緊密聯(lián)系,要求學(xué)生在掌握相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,同時(shí)需具備實(shí)際操作、解決現(xiàn)實(shí)問題的能力,因此,這門課程是電子信息工程專業(yè)中具有承接作用的核心課程。……