高校實驗室建設和管理策略研究

聶小鵬　高雷

摘 要 高校作為我國人才培養的搖籃，特別是在科學研究方面，實驗室發揮著其獨特的作用。因此，我國政府非常重視高校實驗室的建設和管理問題，不僅滿足了高校教學和建設的要求，同時滿足了社會服務的需要。但是，隨著近年來我國高校人數的增加和規模的擴大，以及科學技術的飛速發展，部分高校在實驗室建設和管理方面出現一些問題，影響了高校實驗室功能的發揮和完善，加強實驗室建設和管理對于高校教學質量建設具有重要的意義。

關鍵詞 實驗室；建設和管理；人員隊伍素質

中圖分類號：G482 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2014）04-0019-02

隨著我國高等教育的快速發展，高校實驗室作為我國科學人才培養的重要基地也得到了極大的發展。高校實驗室不僅在教學研究中具有重要的作用，同時也為我國的科學技術的發展貢獻了自己的力量。隨著我國高校研究生規模的快速擴大，再加上我國當前對人才培養模式的轉變，部分高校在實驗室建設和管理工作中出現新的問題，亟待加強管理方法，提高實驗室的服務效率。

1 當前高校實驗室建設和管理中的問題

隨著我國高校教學資源建設的飛速發展，高校實驗室的建設和管理仍然按照傳統的方法進行，沒有趕上時代和社會發展的需要，主要表現在以下幾個方面。

實驗室設備短缺 對于實驗設備來說，由于其用途比較特殊，所以一些實驗設備的單價非常昂貴。而一些高校在實驗室建設的過程中應用資金的限制，其硬件建設不能夠滿足教師和學生教學和科研的需要，這在一方面影響了學校正常的教學秩序，同時也影響了高校的教學質量的提高[1]。同時，由于科學技術的快速發展，實驗室的設備也應當緊緊跟隨時代的發展要求，但是一些實驗室往往由于各個方面的影響，因此出現比較突出的結構性矛盾，如部分高校在合并的過程中出現了新增的專業，這也需要對應的實驗設備。同時，部分實驗室的建設有一定的滯后性，也影響了正確的教學和科研。

管理滯后 部分高校在實驗室管理方面已經形成一支素質比較高、能力比較強的管理隊伍，而且積累了豐富的管理經驗。但是不能否認，部分高校在實驗室管理方面仍然存在一些問題，如管理方法落后、管理體系不健全、管理制度不完善。在實驗室管理上的各種問題，最終也影響了高校實驗室建設和教學任務的建設，不僅不能夠充分地發揮出實驗室的功能，同時也造成了實驗室設備資源的浪費，影響了學校的教學質量[2]。部分高校由于對實驗室管理認識不足，缺乏足夠的經驗，在思想上也缺乏改革創新的勇氣和動力，所以造成了實驗室管理的滯后和落后。實驗室管理上的落后不僅影響了實驗室的建設，同時也不能夠滿足時代和學校發展的需要。

實驗室人員素質建設不能夠滿足實驗室建設的需要 對于部分高校實驗室來說，由于對實驗教師和隊伍建設不夠重視，不僅影響了實驗室功能的發揮和完善，同時也影響了實驗室內涵的提高和拓展。特別是近年來我國高校在本科人數和研究生人數上的大規模擴招，給實驗室建設帶來機遇的同時也迎來嚴重的挑戰，部分高校的實驗室出現師資不足的局面，影響了學校正常的實驗教學[3]。同時，由于實驗室人員素質的良莠不齊，高校在實驗室人員素質的培養方面的投入不足，也影響了高校實驗室的建設和發展。

2 提高和加強高校實驗室建設和管理的策略分析

為了有效地提高和改進高校實驗室的建設，增強其管理，可以采取以下幾種措施。

進一步加強實驗室的建設規劃 對于高校來說，實驗室建設是學校建設的重要組成部分，為了提高實驗室建設的科學性，防止出現盲目建設和超強建設，高校應當結合政府的相關政策和規定以及學校學科的發展規劃，從思想高度堅持實事求是的原則，進一步拓寬資金投入的渠道，堅持有所為，有所不為，完善學校的實驗室規劃[4]，做好實驗室建設的近期、中期和遠期建設規劃。建設規劃方案應當作為學校的剛性措施，實驗室的一切建設都要在規劃的指導下進行。實驗室的規劃方案應當建立在嚴密的科學調查和科學論證的基礎上，不僅要和學校的教學和科研結合起來，同時也要和區域科學技術、經濟發展以及學校的定位結合起來。從資金的落實、實驗室人員的配套以及實驗室的使用率和開發率等角度考慮，只有這樣才能使高校實驗室建設更加貼合實際，而不是為了規劃而規劃，為了建設而建設，同時也使實驗室建設具有操作性和可行性。

進一步加強高校實驗室的管理水平 對于高校來說，其管理水平的高低對于實驗室的資源利用率和發展都具有密切的關系。對于目前高校實驗室的建設來說，應進一步提高實驗室基礎設施的利用率和開放率，使教師和學生具有更多的研究和實踐的機會。這樣不僅能夠提高教師和學生的科研能力和動手能力，同時也有利于學校創新型人才的培養。傳統實驗室一般只是為了教學服務，而實驗教學是學校正常教學的重要組成部分，某些高校的實驗室閑置時間比較長，沒有充分開發利用實驗室的教學資源[5]。實驗室管理部門要正確認識這一問題，加強自己的服務意識，根據教學需要延長和調整其開放時間，滿足教學的需要。

高校實驗室在合適的情況下不僅要對學校內部開放，也應當做好對外開放，歡迎社會某些組織或者團體對學校實驗室的投資建設，拓展實驗室和社會融合的渠道。如高校可以和一些知名企業加強對某些重點實驗室的合作，共同建設、共同使用。一些在市場中具有良好前景的實驗室可以和企業展開良好的合作，不僅能夠節省實驗室的資金投入，而且提高了實驗室設備的利用率，同時也提高了學生的動手能力和實驗能力。高校還應當緊緊跟隨形勢發展的需要，制定切實可行的管理制度，使實驗室管理有法可依、有法必依，保證實驗室的正常運行。

加強實驗室的人員素質建設 對于實驗室建設來說，其人員隊伍素質對實驗室的建設具有重要的影響。實驗室的硬件投入相對比較簡單，只要資金能夠到位，硬件建設基本就可以完成。但是對于實驗室軟件建設來說，如何建立一種高效的實驗室隊伍，充分利用實驗室的硬件設備，是實驗室建設中的重中之重[6]。高校要正確認識到實驗室人員素質建設的重要性，要把對實驗室人員素質的培養納入教師隊伍建設的通道。

3 結束語

對于高校來說，要不斷地加強對實驗人員的培訓和經費投入，提高他們的技能和科學素質，提高他們工作的積極性，提高實驗室人員的地位。也要加強人才的引進工作，最終建立起一支高效、精干的實驗室人才隊伍，滿足高效實驗教學和研究的需要。在管理方面要借鑒其他高校實驗室的管理經驗，建立有效的規章制度，保證實驗室能夠正常安全運行。

參考文獻

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[2]秦麗梅，鄔依林，張渝榮，等.高校轉型過程中實驗室建設與管理探析[J].教育教學論壇，2013（42）：15-15，16.

[3]樊偉，王從局.基于ASP.NET的高校開放實驗室信息管理系統安全策略研究[J].重慶科技學院學報：自然科學版，2011，13（4）：162-163，169.

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[5]李晉.高校實驗室建設與管理模式的探討[J].實驗技術與管理，2009，26（6）：145-147.

[6]韓春田，韓福成.轉隸高校實驗室建設和管理工作實踐與探索[J].實驗技術與管理，2011，28（9）：175-177.