《昆蟲(chóng)總動(dòng)員》小身材 大能量

文/馬瑩倩 攝影/胡锃飛（部分）

20世紀(jì)末，迪士尼的“總動(dòng)員”風(fēng)潮已經(jīng)席卷全球。無(wú)論是最初令人驚艷的《玩具總動(dòng)員》系列，還是步入21世紀(jì)后如雨后春筍般冒出來(lái)的其他電影“總動(dòng)員”，這3個(gè)字如今已被用濫。因此《昆蟲(chóng)總動(dòng)員》能在第17屆上海國(guó)際電影節(jié)上“低調(diào)”亮相卻“驚艷全場(chǎng)”，就顯得如此地不同尋常。全長(zhǎng)89分鐘的電影竟然沒(méi)有任何對(duì)白，在這個(gè)講究聲畫(huà)特效的年代里絕對(duì)屬于超乎想象。但沒(méi)有對(duì)白絕不意味著內(nèi)容沉悶得令人昏昏欲睡，時(shí)而是蒼蠅奸詐的笑聲，時(shí)而又有小蜘蛛幽幽地來(lái)賣個(gè)萌，這場(chǎng)89分鐘的冒險(xiǎn)之旅，每一秒都稱得上精彩。而你要做的就是：千萬(wàn)別因?yàn)椤翱倓?dòng)員”的偏見(jiàn)，錯(cuò)過(guò)這趟驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)……

Thompson（1996：65）指出：“任何對(duì)語(yǔ)篇人際意義的分析，都必須涉及其中的評(píng)價(jià)。”Martin&White（2005）的評(píng)價(jià)理論認(rèn)為，詞匯資源也表達(dá)人際意義，強(qiáng)調(diào)人際功能中“人”的因素。評(píng)價(jià)表達(dá)作者對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的情感、觀點(diǎn)和看法。評(píng)價(jià)對(duì)象可抽象為實(shí)體和命題（張大群，肖雁2014）。實(shí)體評(píng)價(jià)通常由形容詞實(shí)現(xiàn)，作者情感、態(tài)度的表達(dá)往往直觀明了，評(píng)價(jià)呈顯性。而命題評(píng)價(jià)大多呈隱性，對(duì)于語(yǔ)境的依賴性較強(qiáng)，信息的解讀往往要借助于作者和讀者共享的歷史文化語(yǔ)境及價(jià)值觀。

故事梗概

在寧?kù)o的森林中，因一次野餐會(huì)的殘羹引發(fā)了兩個(gè)蟻群之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。雙方為了爭(zhēng)奪一盒方糖而斗智斗勇，一只勇敢而魯莽的小瓢蟲(chóng)不小心卷入其中，并與黑蟻隊(duì)長(zhǎng)結(jié)為好友。在伙伴的幫助下，黑蟻隊(duì)長(zhǎng)指揮著蟻群不緊不慢地將裝載方糖的鐵盒運(yùn)送回自己的巢穴，卻不想另一邊，紅蟻軍團(tuán)早已虎視眈眈。為了爭(zhēng)奪可以迅速繁衍后代的方糖，一段史詩(shī)般的冒險(xiǎn)旅程由此拉開(kāi)帷幕……

在多列車優(yōu)化模型中，需要建立地鐵線路全天的列車運(yùn)行時(shí)刻表。列車運(yùn)行時(shí)刻表由兩方面組成，一是單列車在各站臺(tái)的停站時(shí)間，另一個(gè)是每列車之間的發(fā)車間隔[11]。本文采用遺傳算法對(duì)多列車運(yùn)行優(yōu)化進(jìn)行求解。地鐵線路全天停站時(shí)間和發(fā)車間隔示意如圖4所示。

從虛構(gòu)到真實(shí)

當(dāng)你看慣了迪斯尼動(dòng)畫(huà)片中一個(gè)個(gè)表情豐富、肢體夸張的動(dòng)畫(huà)人物形象，在看到《昆蟲(chóng)總動(dòng)員》主角們的一剎那，相信腦海中蹦出的第一個(gè)詞匯一定是：丑萌。但如果你能這樣想，那就說(shuō)明《昆蟲(chóng)總動(dòng)員》達(dá)到它的效果了。從最初勾勒草圖開(kāi)始，導(dǎo)演海倫和托馬斯就不準(zhǔn)備走迪士尼“過(guò)于擬人化”的老路。雖然電影中的角色也被賦予了不同的性格特點(diǎn)：這一只長(zhǎng)著一張壞蛋的臉，那一只有點(diǎn)像牛仔，還有一個(gè)看上去很膽小……但得益于昆蟲(chóng)紀(jì)錄片對(duì)角色創(chuàng)作的幫助，影片中所有出現(xiàn)的昆蟲(chóng)都向大自然借鑒了一些真實(shí)的特征，比如鼻子的線條、觸角的長(zhǎng)度等。當(dāng)然，這其中也有一些細(xì)微的特征改動(dòng)，就像作為反派的紅蟻身體是蟹足狀的，有點(diǎn)甲殼般的質(zhì)地，這讓它們看上去更加堅(jiān)不可摧。而在眼睛方面，三角形的倒鉤眼也暗示了紅蟻軍團(tuán)狹隘的心胸，時(shí)刻瞇起的眼睛更是將他們具有攻擊性的野心展露無(wú)遺。沒(méi)有太過(guò)寫(xiě)實(shí)的恐懼，也不具過(guò)于卡通的俏皮，取二者之間精妙平衡的昆蟲(chóng)們，在電影中既保持了紀(jì)錄片式的真實(shí)特征，也在設(shè)計(jì)上進(jìn)行了相對(duì)簡(jiǎn)化的處理。雖然它們不會(huì)講話，不會(huì)微笑、皺眉或者眨眼，但正是因?yàn)檫@些面部表情的缺陷，沒(méi)有太過(guò)“人性化”的設(shè)計(jì)，你才能真正地感受到：這，才是真正的昆蟲(chóng)。

在電影的角色設(shè)計(jì)上，兩位導(dǎo)演力求真實(shí)，在技術(shù)層面上，他們對(duì)電影的攝制要求則更高。作為一部3D實(shí)景拍攝的動(dòng)畫(huà)電影，影片中瓢蟲(chóng)被河水沖散、黑蟻巢穴被攻打等這些場(chǎng)景都是通過(guò)實(shí)景拍攝。為了真實(shí)呈現(xiàn)出螞蟻眼中的世界，攝制組所有的拍攝工作都必須盡可能貼近地面拍攝，無(wú)論是草叢、人行道還是寬敞的馬路，幾乎都有他們匍匐前進(jìn)的身影。而同時(shí)兼任拍攝工作的導(dǎo)演托馬斯作為與大地的“親密接觸者”更是對(duì)“我們所見(jiàn)就是觀眾所見(jiàn)”這句話有著特殊的執(zhí)念，“因?yàn)槭菍?shí)景拍攝，所以我們會(huì)尋找合適的自然場(chǎng)景拍攝，而不是在后期制作時(shí)加入3D特效去‘偽造’那種效果。”

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瓢小美昆蟲(chóng)界的“佛羅多”

Q：在微觀世界中，其實(shí)可以拍攝的題材有很多，為什么最終選擇了昆蟲(chóng)世界？

勇敢的瓢小美在這場(chǎng)蟻群斗爭(zhēng)中扮演著決定勝負(fù)的關(guān)鍵角色。

黑蟻大將軍值得信賴的“阿拉貢”

向往和平的黑蟻大將軍對(duì)瓢小美報(bào)以百分之百信任，給予了它安全感。

就內(nèi)容看，《昆蟲(chóng)總動(dòng)員》講的似乎只是一個(gè)昆蟲(chóng)內(nèi)部拉幫結(jié)派搶食物的故事，但細(xì)細(xì)體味這場(chǎng)冒險(xiǎn)中每一幀的場(chǎng)景，不少觀眾一定會(huì)恍然大悟，原來(lái)影片中出現(xiàn)的物品都有一個(gè)共同之處：對(duì)環(huán)境污染的關(guān)注。生銹的可樂(lè)罐、火柴盒、殺蟲(chóng)劑鐵瓶罐、棉簽還有被蟻群和蜘蛛囤積起來(lái)的各式各樣雜物，這些物品的登場(chǎng)用最詼諧的方式表達(dá)了導(dǎo)演眼中現(xiàn)代消費(fèi)社會(huì)對(duì)環(huán)境所產(chǎn)生的影響，并借此巧妙地提醒人們應(yīng)該重視對(duì)物品的回收利用。

巨齒紅魔伺機(jī)而動(dòng)的“索倫”

虛偽又貪婪的巨齒紅魔為了一己私欲，發(fā)誓要消滅黑蟻家族。

小蜘蛛守護(hù)者“甘道夫”

幫助瓢小美渡過(guò)難關(guān)，不求回報(bào)，是它生命中的守護(hù)者。

教師指引學(xué)生觀察核仁，簡(jiǎn)單介紹核仁功能；重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察染色質(zhì)。并展示核酸在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)圖片，提出問(wèn)題：細(xì)胞核中主要分布哪種核酸？學(xué)生觀察模型上DNA的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)染色質(zhì)的化學(xué)組成。教師利用教具演示遺傳信息傳遞過(guò)程中，染色質(zhì)和染色體的轉(zhuǎn)化，通過(guò)表格歸納兩者形態(tài)上的差異，認(rèn)識(shí)本質(zhì)聯(lián)系。

上官星雨抬頭，新月般的臉上都是笑：“因?yàn)榱謳煾赋３Ｔ谡n上講，當(dāng)年他在河洛道上遇到師娘，是九月初九，他請(qǐng)孫師父配藥涂臉，帶著師娘您入宮赴皇帝的梨園宴，也是九月初九日啊！”

從電影到生活

正當(dāng)兩人劍拔弩張之時(shí)，幾個(gè)人跑過(guò)來(lái)喊：婚禮要開(kāi)始了！陳曉拿下蔣大偉的手，整整領(lǐng)帶：我不和你一般見(jiàn)識(shí)。告訴你，她現(xiàn)在想做什么與我沒(méi)關(guān)系！她欠的車錢也與我沒(méi)關(guān)系！陳曉說(shuō)完，在幾個(gè)人的簇?fù)硐伦吡耍^也沒(méi)回。蔣大偉呆呆地站在那里，一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。鄭馨沖過(guò)來(lái)，爆發(fā)地：卑鄙！無(wú)恥！我不想再見(jiàn)到他了！我不活了！我現(xiàn)在就去跳橋！現(xiàn)在就去死！鄭馨哭著向外面跑去，蔣大偉追了上去。鄭馨跑到酒店門口，蔣大偉一把抓住了她。周圍人感覺(jué)到什么，圍攏過(guò)來(lái)，蔣大偉忙將鄭馨塞進(jìn)車?yán)铮P(guān)上了車門。

A：海倫·格瑞德&托馬斯·占波

從電視到電影

對(duì)觀眾而言，深入微觀世界，跟著50多種昆蟲(chóng)來(lái)一次冒險(xiǎn)那叫新奇。但對(duì)法國(guó)導(dǎo)演海倫·格瑞德和托馬斯·占波而言，《昆蟲(chóng)總動(dòng)員》帶給他們的卻是一次從電視到電影的突破。今年3月，當(dāng)《昆蟲(chóng)總動(dòng)員》在法國(guó)銀幕上刮起一陣旋風(fēng)的時(shí)候，作為先鋒部隊(duì)的電視版《微觀世界》其實(shí)已經(jīng)為電影版的票房神話奠下了良好的基石。后者在2006年在法國(guó)電視臺(tái)成功推出后，光是DVD就售出了65萬(wàn)張，并先后登陸100多個(gè)國(guó)家的電視臺(tái)播出，其中就包括了中國(guó)的中央電視臺(tái)，央視當(dāng)年以《動(dòng)物世界》中小版塊的形式播出，還特地找了女聲配解說(shuō)詞，繪聲繪色的電視版能取得如此大的成就，是當(dāng)時(shí)所有參與制作的工作人員當(dāng)時(shí)都沒(méi)有想到的。為了能讓更多觀眾意識(shí)到這個(gè)小世界的美好，銀幕上一趟完整且獨(dú)立的昆蟲(chóng)世界冒險(xiǎn)就這樣開(kāi)始了。

在觀察組患者的臨床診斷中，根據(jù)患者的臨床表現(xiàn)，再結(jié)合實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果進(jìn)行初步的判斷。然后采用CT診斷方法，患者取平臥位，使用西門子Emotion16層螺旋CT，設(shè)置層距（5mm）、層厚（5mm）等參數(shù)，對(duì)患者的肝區(qū)、胰腺部位進(jìn)行掃描，拍攝CT影像。靜脈注射60%繁影葡胺80ml，行CT增強(qiáng)掃描，分析其影像，對(duì)疾病做出診斷。

再次，建立有效的儲(chǔ)氣能力和有序的儲(chǔ)氣調(diào)峰市場(chǎng)機(jī)制。我國(guó)天然氣儲(chǔ)氣調(diào)峰系統(tǒng)是一個(gè)以地下儲(chǔ)氣庫(kù)和LNG儲(chǔ)罐為主，以管網(wǎng)互聯(lián)互通為支撐的多層儲(chǔ)氣調(diào)峰機(jī)制。我國(guó)計(jì)劃到2020年形成供氣企業(yè)不低于其年銷售量的10%、地方政府不低于保障行政區(qū)域3天日均消費(fèi)量的儲(chǔ)氣能力。加快完善全國(guó)管網(wǎng)，對(duì)接全國(guó)天然氣消費(fèi)區(qū)和生產(chǎn)區(qū)的多氣源、跨區(qū)域協(xié)同保障管網(wǎng)體系，形成管道氣和LNG調(diào)峰保供的協(xié)調(diào)發(fā)展。

電視版《微觀世界》每一集時(shí)長(zhǎng)只有4至5分鐘，給觀眾留下了豐富的想象空間。但是，當(dāng)兩位導(dǎo)演決意把這個(gè)世界用更大的篇幅展現(xiàn)給觀眾的時(shí)候，他們并不只想做一個(gè)由很多片段拼成的大雜燴電影。在調(diào)整影片方向后，為了讓電影更像是一個(gè)冒險(xiǎn)傳奇，他們拋棄了電視劇富有鄉(xiāng)村田園風(fēng)味的諾曼底，將電影的外景換成了群山聳立的艾克林斯和美康杜爾國(guó)家公園。在配樂(lè)方面也更為慎重。電視版中的音樂(lè)并不會(huì)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，只是在每集最后用19世紀(jì)法國(guó)作曲家那種浪漫曲風(fēng)營(yíng)造一種輕松新奇的氛圍，但電影中的配樂(lè)卻有完全不同的作用。這種基于好萊塢傳統(tǒng)的電影配樂(lè)從頭到尾與人物緊密結(jié)合在一起。為此，制作團(tuán)隊(duì)請(qǐng)來(lái)了擁有60位樂(lè)師的管弦樂(lè)隊(duì)錄制電影原聲，而電視版只有一位樂(lè)師。受到交響童話《彼得與狼》的啟發(fā)，兩位導(dǎo)演還為影片中的每個(gè)角色，包括瓢蟲(chóng)、黑蟻和紅蟻都設(shè)計(jì)了不同的音樂(lè)主題，而配樂(lè)大師Herv éLavandier的完美作曲更是為影片添上了“點(diǎn)睛之筆”。

對(duì)話導(dǎo)演海倫·格瑞德&托馬斯·占波

Q：《東方電影》

《昆蟲(chóng)總動(dòng)員》的立意高于生活，也來(lái)源于生活。曾花費(fèi)大量時(shí)間仔細(xì)觀察昆蟲(chóng)行為的導(dǎo)演托馬斯就曾對(duì)螞蟻喜歡收集、尤其是搬運(yùn)人類使用過(guò)的物品這點(diǎn)非常感興趣。而擁有高度紀(jì)律性的螞蟻陣營(yíng)，就好像進(jìn)行軍事化管理的軍隊(duì)一樣非常符合影片緊湊的氛圍。“雖然在昆蟲(chóng)的世界里，蝸牛也很萌很可愛(ài)，但是慢吞吞的蝸牛似乎并不適合冒險(xiǎn)，選它做主角我們就不能打造昆蟲(chóng)界的‘指環(huán)王’了”。為了突出內(nèi)容的戲劇性，昆蟲(chóng)之間進(jìn)行戰(zhàn)斗是無(wú)可避免的，因此，導(dǎo)演在螞蟻內(nèi)部也進(jìn)行了陣營(yíng)的劃分。作為被攻擊方的黑螞蟻崇尚和平主義，因?yàn)樗鼈兿氡M量避免沖突，雖然曾經(jīng)向紅螞蟻示好，給它們一塊糖希望放過(guò)自己，但激進(jìn)的紅螞蟻卻并不領(lǐng)情。這是一場(chǎng)由紅螞蟻挑起的戰(zhàn)爭(zhēng)，正如它們的色彩區(qū)分，紅螞蟻?zhàn)畲蟮奶攸c(diǎn)是想占有一切。《昆蟲(chóng)總動(dòng)員》融合了導(dǎo)演主觀視角創(chuàng)造的藝術(shù)元素，比如瓢蟲(chóng)放的毒氣，在影片中就變成了放屁。雖然這樣的設(shè)定有點(diǎn)“無(wú)厘頭”，但對(duì)于孩子們而言，這樣的想象力其實(shí)更能幫助他們走進(jìn)自然。而在法國(guó)，據(jù)說(shuō)就有孩子看了這場(chǎng)大冒險(xiǎn)后，寫(xiě)信給導(dǎo)演說(shuō)自己再也不害怕蜘蛛了。

Q：作為一部沒(méi)有語(yǔ)言的對(duì)白電影，不擔(dān)心觀眾沒(méi)法理解嗎？

A：正相反，寫(xiě)的時(shí)候沒(méi)有對(duì)白比較難寫(xiě)，但是因?yàn)闆](méi)有對(duì)白，變得很有普適性，大家全都能理解。

亞里士多德在《尼各馬可倫理學(xué)》中這樣寫(xiě)到“幸福總是帶有愉快之感，而哲學(xué)智慧的活動(dòng)恰是被公認(rèn)為所有美德的活動(dòng)中最愉快的無(wú)論如何,追求哲學(xué)智慧是被認(rèn)為能給人愉快的,這種愉快因其純粹和持久而更可貴,并且我有理由認(rèn)為那些有知識(shí)的人比那些正在研究的人會(huì)生活得更愉快”，“而有節(jié)制的人、勇敢的人以及有其它美德的人也都如此,但是哲學(xué)家即使當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候,也能夠沉思真理,并且他越有智慧就越好”[3]。

Q：在創(chuàng)作的過(guò)程中會(huì)不會(huì)產(chǎn)生分歧？

Q：為什么會(huì)選擇瓢蟲(chóng)作為主角呢？

采用報(bào)廢地磅臺(tái)為基礎(chǔ)，無(wú)需在場(chǎng)地上施工基礎(chǔ)，也就不需要在煤場(chǎng)現(xiàn)在加工安裝裝置，節(jié)省了安裝時(shí)間，減少了對(duì)煤場(chǎng)篩分的影響。

A：因?yàn)檫@是一種非常容易辨識(shí)的昆蟲(chóng)，它在視覺(jué)上又特別有意思，圓圓的、紅色的，大家一眼就能看出是什么。

A：昆蟲(chóng)是一種很讓人很著迷的東西，雖然與我們?nèi)祟惒煌菍?shí)際上我們很容易把自己的情感投射到他們身上。我們挑選昆蟲(chóng)角色的時(shí)候，其實(shí)是有偏重的，也考慮到要選一些飛行的、爬行的，或者有些動(dòng)作特別快的，只有這樣才能包含到各種不同的類型，才會(huì)更生動(dòng)。

A：實(shí)際上我們沒(méi)有大的分歧，只有一些細(xì)節(jié)上意見(jiàn)的不同，比如說(shuō)這個(gè)昆蟲(chóng)的腳有多長(zhǎng)啊，用什么顏色啊。反正沒(méi)有大的分歧，角色上一般都能夠互相認(rèn)可的。真要算的話，就是一些敘述方式啊，覺(jué)得哪樣更好，會(huì)有這樣的不同意見(jiàn)。

Q：電影中蒼蠅給人的印象很深刻，創(chuàng)作時(shí)它有原型嗎？

A：在電視系列和電影中其實(shí)有各種類型的蒼蠅。有一種是成群結(jié)隊(duì)的，一般比較謙和但是有點(diǎn)傻的那種蒼蠅；還有一種是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，比其他蒼蠅可能更精明和聰明一點(diǎn)。而這次在電影里面的蒼蠅，他們好像看起來(lái)更兇殘、更兇狠，塊頭也更大，但其實(shí)完全是我們發(fā)明出來(lái)的一種蒼蠅，生活中沒(méi)有這么兇的蒼蠅。

Q：影片中瓢蟲(chóng)和蒼蠅追逐的戲碼，在電視版中也反復(fù)出現(xiàn)，這一設(shè)計(jì)有什么特殊意義？

A：設(shè)計(jì)并拍攝那個(gè)追逐場(chǎng)面的過(guò)程充滿樂(lè)趣，這也是向巴斯特·基頓和卓別林電影的致敬。

Q：電影中還有其他致敬的場(chǎng)景和橋段嗎？

A：從《星球大戰(zhàn)》到《精神病患者》我們確實(shí)有很多向經(jīng)典電影致敬的鏡頭。通過(guò)一種搞笑的手法，我們將那些被大家熟知且喜愛(ài)的電影DNA融入自己的影片中，從而營(yíng)造一種與觀眾心照不宣的默契。這種多層次的設(shè)定也意味著電影的目標(biāo)觀眾不僅僅是小孩子們。

Q：所以這部電影是在向默片時(shí)代的電影致敬嗎？

廣西師范大學(xué)梁業(yè)梅在《獨(dú)立學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探究》中提出：“修訂完善協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案；開(kāi)展學(xué)校、幼兒園聯(lián)合授課的課程改革體系；建立多元化的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)體系；采用多樣的教學(xué)方式；完善多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，這些均是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要保障。”

A：從某些意義上講，是在向他們致敬，但也不是說(shuō)我要向他們致敬我就這樣拍，而是說(shuō)我們喜歡這樣的影片。我們?cè)谂臄z過(guò)程中不自覺(jué)地把這些元素融入到我們的影片中，而且我們的影片本來(lái)就有一些不講話的角色，所以和默片有很多相似之處。

Q：大家除了對(duì)小瓢蟲(chóng)感興趣，對(duì)幫助他的小蜘蛛也很感興趣，有沒(méi)有想過(guò)把小蜘蛛衍生出一部新的電影？

A：我們正在寫(xiě)一部續(xù)篇，黑的小蜘蛛在里面是一個(gè)非常重要的角色。

LINK：微觀世界的“指環(huán)王”

幕后制作搶“鮮”看

階段1：導(dǎo)演手繪故事板

階段2：選景、試拍空鏡

階段3：動(dòng)畫(huà)、特效和3D專業(yè)處理

階段4：電腦生成的圖形研究

階段5：道具與場(chǎng)景制作

階段6：在國(guó)家公園進(jìn)行3D拍攝

李靜想問(wèn)豪情，但音調(diào)讓人不舒適，一來(lái)就從歲數(shù)上找隱語(yǔ)，問(wèn)殷桃，“30了吧？”殷桃反應(yīng)也快，“我曾經(jīng)30了。”

麥小秋看見(jiàn)了饒建深藏在情緒深處的陰郁，看見(jiàn)了一個(gè)失意者的痛苦，像一根針刺入骨髓，她甚至被感染得不想看遠(yuǎn)處的蘆葦。饒建把她抱住了，抱得她不能喘息，在被箍壓中她聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男人帶著可憐的嘆息，聲音宛如一只爬動(dòng)的蚯蚓，“小秋，只有你能安慰我了。”

階段7：棚內(nèi)拍攝

階段8：鏡頭的選擇和剪輯

階段9：動(dòng)畫(huà)制作

階段10：電影音軌、音效處理與混音合成

階段1

階段2

階段3

階段7