“無中生有”

雷雷

生活本無色，增添故事以后，卻多了些許精彩，時(shí)間本無意，有了感悟以后，便多了些許內(nèi)涵。伴著一篇課文《爸爸的花兒落了》，我走進(jìn)了林海音，感受到了才女的氣質(zhì)，隨著她的童年故事，我走進(jìn)了《城南舊事》，感悟到了不凡的生活。這部影片，與其說是一部電影，我更喜歡將它定義為散文，情節(jié)飄散而內(nèi)容聚斂，讓我慢慢地在帶有顏色的時(shí)間中，愛上了一個(gè)純真的人。影片主要分為四個(gè)主色調(diào)，分別以不同的顏色為代表，契合主人公在不同時(shí)期的性格特征。瑪麗翁曾經(jīng)說過：“聲音是聽得見的色彩，色彩是看得見的聲音。”色彩，是一座抵達(dá)人生圓滿的險(xiǎn)峻山峰，其中酸甜苦辣，冷暖自知。色彩，是一條通往藝術(shù)圣殿的秘密小徑，其間跌宕蜿蜒，風(fēng)光綺麗。用顏色來分隔敘事，無疑為本片的造型元素增添了不小的表現(xiàn)力。無論是紅色的天真，還是藍(lán)色的可愛，無論是白色的正直，還是黑色的感傷，都讓我們在蔓延溫暖的情節(jié)中感受到小英子關(guān)于童年的淺淺的夢。

1 紅色天真

中國是一個(gè)崇尚紅色的國度，紅色的政權(quán)，紅色的民族，紅色的思想，還有——《城南舊事》中這個(gè)“紅色”的女孩。與《紅高粱》不同，本段落的紅并沒有那種令人覺得紅到壓抑，紅到窒息的感覺。在上小學(xué)前，小主人公英子的服裝，基本上是以紅色調(diào)為主，小英子在整個(gè)暗色環(huán)境背景下紅的跳躍，紅的恰到好處。使英子在紅色的映襯下，多了幾分稚嫩、可愛與天真。

她在胡同里結(jié)識了秀貞，妞兒等幾位朋友，她不同于其他小朋友，她喜歡秀貞，愿意聽其講述一些離譜的故事，愿意和她一起染指甲，在秀貞失落，迷茫地問她：“我瘋嗎？”以后，英子善良而肯定的回答，給予了這個(gè)可憐的女人，一束最溫暖的陽光，或許只有這個(gè)天真的孩子，才是唯一能給予她希望的人吧！同時(shí)，英子與妞兒的友情，也逐步加深，是這個(gè)富有想象力，善于觀察的英子，把兩個(gè)人的命運(yùn)巧妙地拴在了一起，將一個(gè)扣人心弦的尋親情事畫上了一個(gè)完美的結(jié)局。

然而人生哪來的完美？在畫面微弱的背景音中，我們聽見了號外“瞧瞧母女倆讓火車軋死的消息嘞！”影片暗示我們，剛剛得到幸福的母女倆隨即遭遇了不幸，讓人們在淡淡的哀愁中，泛起沉沉的哀思。確實(shí)，生活并不完美，但并不代表它不美。透過一個(gè)純真、善良的小女孩的雙眸來透視這個(gè)世界，更多帶給人們的還是母女相認(rèn)時(shí)的溫暖與情真。天真的孩童，難得的品性。

2 藍(lán)色可愛

伴隨著雨聲與嘈雜聲，英子從昏睡中醒來，也預(yù)示著往事似乎就此告一段落，英子即將步入小學(xué)，她和爸爸媽媽坐在馬車上前往新家，談?wù)摰搅藢淼氖拢@個(gè)多愁善感的孩子，隨即想到了過去的事，采用疊畫的方式，將往事的種種展現(xiàn)，伴著悠揚(yáng)的歌聲，影片的主色轉(zhuǎn)向了藍(lán)色。

上了小學(xué)的英子，同樣結(jié)識了不少朋友，英子結(jié)識到了新的朋友《我們看海去》，她對海有著一種莫名的眷戀，雖然沒見過，卻俏皮地?fù)P起頭，對父母說：“反正我知道”，盡顯她的可愛本色，她分不清海跟天，也分不清好人與壞人，她在無意中，結(jié)識了那個(gè)“好”壞人，在別人的眼中，他是賊，或許英子早已知道，但她卻從未戳穿他，第一次的相遇也可愛的以為人家正在拉屎，因?yàn)橛⒆釉敢庥米约杭儩嵉男撵`去結(jié)識另一個(gè)矛盾的心，并信任這個(gè)矛盾的人。在英子的眼中也看到了別人不曾了解的他——孝順的兒子，偉大的哥哥。善意的發(fā)現(xiàn)，可貴的信任。

3 白色正直

英子長大了，也體會到更多的酸甜苦辣。在這一段落中，明亮干凈、暢快、樸素、貞潔的白色很好地詮釋了正直一詞。英子的父親就是一個(gè)正義的使者，即便在政府不斷的絞死一個(gè)個(gè)先進(jìn)革命青年的風(fēng)波下，父親不顧母親的勸說與反對，依舊為那些有識青年指路并為其提供物質(zhì)支持。在父親和這些青年學(xué)生潛移默化的影響之下，英子也被感染成一個(gè)正直的人，見到宋媽的侄兒來自家取走宋媽辛苦賺得的血汗錢，十分鄙夷他，得知他一度欺騙宋媽，見宋媽傷心落魄的樣子，她也正直地，頗具氣概地沖宋媽的侄兒喊道：“恨死你了！”都深刻地展現(xiàn)出一個(gè)孩子難能可貴的正氣。遇到了宋媽之事，全家都給予宋媽以關(guān)懷問候，但當(dāng)夜幕降臨，所有人都進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，英子的家中還有三個(gè)不眠的人，可憐的宋媽、愧疚的侄兒和善良的英子。英子推開廚房的門，緩緩走向宋媽，一下?lián)涞剿螊尩膽牙铮瑳]有言語上的慰藉，沒有眼神上的交流，但這一抱卻飽含濃濃的溫情。小英子的肩膀雖不寬厚，不能借宋媽倚靠，可是她卻擁有一顆能夠融化一切的火熱的內(nèi)心，讓連續(xù)失去兩個(gè)孩子的可憐女人，得到一絲久違的溫暖。正義的使者，善良的溫情。

4 黑色感傷

父親病重，英子由于很久不見父親，甚是思念，瞞著母親獨(dú)自一人來到醫(yī)院探望父親，看著英子拿來的報(bào)告單，兩人回憶起小學(xué)一年級時(shí)一個(gè)雨日的早晨：英子想要逃學(xué)，被父親打過一次以后，上學(xué)再沒有遲到過。英子回憶說：“那個(gè)打好疼啊，想忘也忘不了。”父親沉默片刻，內(nèi)心復(fù)雜地問道：“你恨爸爸嗎？”英子由衷地說了一句“不恨”。鏡頭對英子和父親的正反將兩個(gè)人情感上的變化表現(xiàn)得很到位，從父親的表情中可以看到父親釋然了，得到些許安慰，因?yàn)樗膶氊惻畠洪L大了，這對于一個(gè)父親來說是一種莫名的喜悅與欣慰。但也同時(shí)暗示著，小英子長大了，父親可以放心安然地離去了……

影片的主調(diào)轉(zhuǎn)向了黑色，神秘的黑色有多種含義，在此中代表這悲傷與死亡。在艷紅的秋葉中，英子身上的一抹黑色顯得格外扎眼，隨著墓園的祭拜，影片落下了帷幕，在英子的成長過程中，身邊的許多人都離開了她，從回憶中的秀貞、妞，到讓她分辨不清的“好”壞小偷，從影響了她一生的父親，到讓她憐惜依戀的宋媽……

英子坐在車上向身后回望，車漸行漸遠(yuǎn)，她的童年也隨之漸漸遠(yuǎn)去。時(shí)間順流而下，生活逆水行舟。一個(gè)人成長的過程中，總要失去一些東西。可貴的是，能在失去后又得到一些東西，或是某種品德，或是某種經(jīng)歷，并能保持本心，把握人生。一個(gè)生命的終結(jié)，夾雜著黑色的感傷。人生就像一場旅行，我們從五湖四海偶然相聚，感情悄然蔓延滋長，又到了離別時(shí)分，構(gòu)成了成長。城南的舊事給我們留下的太多太多，生活無色亦有色，時(shí)間無意亦有意。有些時(shí)代的舊影，如何送別，如何珍藏，全憑心境。生活固有色，有童年的紅色天真，青年的藍(lán)色可愛，中年的白色正直，暮年的黑色感傷；時(shí)間固有意，能在絲絲縷縷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的白駒過隙中，透射出一個(gè)人的善良。