裴崢嶸
摘 要:良好的幼兒園文化環境能滿足幼兒生理和心理發展的需要,促進他們積極健康的成長,幫助他們盡快適應社會,因此創設良好的文化環境使幼兒與環境互動起來,獲得有益的經驗。
關鍵詞:環境;快樂;生活
由于幼兒年齡小,自身的認識能力和控制能力差,對外界的依賴性強,環境對他們的影響力就更大。良好的幼兒園文化環境能滿足幼兒生理和心理發展的需要,促進他們積極健康的成長,幫助他們盡快適應社會,因此我們要創設良好的文化環境使幼兒與環境互動起來,獲得有益的經驗,從而促進幼兒身心健全地發展。
一、體現自然、健康的戶外文化環境
健康優美的園所環境有利于幼兒陶冶情操,美化心靈,激發靈感,啟迪智慧。幼兒園自然環境中的一景一物,每一面墻壁,每個一角落,都要散發出文化的氣息。戶外環境是幼兒園精神文明建設的一個窗口,更是園所文化得以展示、教育理念得以傳遞的一個載體。如,反映幼兒園整體風格的綠化景觀、建筑布局,體現辦園思想與理念的雕塑、宣傳欄等。這些外顯的文化都會給人以奮進向上的力量,對幼兒的成長起著相當重要的作用。
在幼兒園的戶外環境創設中要充分利用空閑的角落與場地,做到合理布局、發揮功效,四季的植物、小小的樹林、蜿蜒的小路,孩子們能夠體驗到自然的奇妙變化,實現幼兒投入大自然懷抱的夢想,沙、石、泥、水、動植物設立的水坑、沙地、泥地、飼養角、植物區滿足了孩子們使用自然材料的樂趣,草坪、坡地可以讓幼兒園在大自然的懷抱中盡情坐、臥、滾、爬,享受著自然的陽光和清清的空氣。
二、彰顯個性的走廊、空間、地面、洗手間文化
1.走廊文化
幼兒園走廊一米以下作為幼兒作品和幼兒收集信息展示區,一米以上作為班級的家園互動平臺。利用這個平臺傳遞教育思想、教育方法以及公示教育活動,這樣既起到了美化環境的教育,又成為家園雙方交流教育的紐帶。
2.空間文化
樓梯間落、立柱、欄桿等很多不起眼的角落可以按照幼兒的需求做成微型景觀,墻面、立柱可以懸掛幼兒自己的畫、各種與幼兒認知相關的標識、圖畫、手工作品,各種節日、紀念日資料放置在任何一個空間,臺階面上的樓梯繪上有序的腳印體現出對孩子的關懷,幼兒體會到在愛的懷抱中成長。
3.地面文化
走廊地面上畫有各種圖形、迷宮、彩色數字、字母,增大幼兒受信息刺激的機會。
4.洗手間文化
一塵不染的洗手間地面、清新的綠色植物、若有若無的熏香都體現出一種人文的關懷。墻面張貼著有關節約名言,溫馨的衛生提示語會讓幼兒得到相應的啟發。
三、突出特色與創新的活動室文化
幼兒活動室是幼兒園文化環境的一個重要變量,它為幼兒活動提供各種便利并能促成師幼、幼兒間的合作與交往。活動室的環境創設,應該從幼兒的需要、教育的需要出發,關注到普遍性原則。同時要考慮到它的開放性、適宜性等特點,提供便于幼兒自由操作和靈活取用的設施和材料,留給幼兒足夠的嘗試與參與空間并體現出班級的文化特色與信息。
1.明確活動室環境的內容與主題
活動室環境要突出教育活動主題,選取幼兒的主題探案活動以及日常生活中比較熟悉與喜愛的內容,用各種動物的、小朋友創作的造型等組合成主題墻。
2.把創設活動室環境的主動權交給幼兒
教師大膽放手,讓幼兒學會自主創造,將環境的主動權交給幼兒。鼓勵幼兒積極參與班級活動的環境設計與制作的全過程,幼兒從中體驗設計與制作的快樂,享受成功的喜悅。
3.環境與幼兒互動
在活動室環境文化的創建過程中,幼兒會對富有新意的環境表現得特別敏感而有興趣,都想看一看、聽一聽、摸一摸、碰一碰、問一問,這時他們的思維活動與探索欲望處于最佳狀態。如果我們能抓住時機,對幼兒進行啟發、引導,幼兒能主動地獲得信息。隨著教育活動的發展與深入,活動室環境應逐步加以豐富,孩子們和老師一起收集相關主題資料,幼兒展示表達各自的思想和認識的作品,孩子們在不斷的探索、操作中學會合作、學會分享、學會互相幫助,同時也不斷產生問題并能學習解決問題的方法。
良好的文化環境是一個平等、安全、自由、寬松并能鼓勵幼兒積極探索與創造的環境。在這樣一個環境中,師幼之間平等、和諧的關系,幼兒之間良好的合作關系以及幼兒園輕松、自由、秩序的心理氛圍,都會影響到孩子的成長。“蹲下來和幼兒說話”“每天給幼兒一個擁抱”“摸一摸幼兒的小手”,讓幼兒體會到師幼之間的平等、尊重和信任,幼兒會更加自信。
幼兒從幼兒園就開始沉浸在良好的文化環境中,他們親自參與的環境教育,無疑對幼兒的培養起到了不可低估的作用!創設良好的幼兒園文化環境是對幼兒稚嫩心靈的撫愛和陶冶!
(作者單位 吉林省白城市實驗幼兒園)
編輯 魯翠紅